Taller de Grado

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TALLER DE GRADO

Que boya investigar?


-reglamentos de la carrera, formas de titulación, tipos de investigación, formatos de presentación
Donde boya investigar?
-empresas públicas, empresas privadas
Que es un Proyecto de grado?
El proyecto de grado es un trabajo de investigación y elaboración de un diseño que cumple exigencias
metodológicas de rigor científico y de aplicación directa en diferentes áreas de la educación y la solución de
problema, mejoramiento de los procesos o desempeños pedagógicos o innovación de estrategias o
actividades destinadas a mejorar la calidad en educación.
Que es una tesis
Es investigar, y empezar con una hipótesis y la demostramos, es decir, descubrimos algo nuevo
SECCION PRELIMINAR
-Tapa (caratula)
-Portada
-Dedicatoria
Es una hoja en la que cada uno de los autores dedica su trabajo a su círculo más íntimo y personal.
-Agradecimiento
INDICE
En esta hoja se dan los agradecimientos del grupo autor, por lo tanto es más institucional.
RESUMEN
Aquí se hace una presentación muy breve y general del contenido del documento
INTRODUCCION
Está ubicada al inicio del cuerpo de la investigación sin embargo se escribe cuando el trabajo ya está
terminado debe ser escrita en forma breve, claro y concreto
Con la lectura de la introducción el lector podrá entender claramente cuál es el contenido del documento,
debe despertar el interés del lector y ser una invitación para profundizar su análisis.
CAPITULO I EL PROBLEMA
1.1. Antecedentes
Existen antecedentes contextuales, teóricos y prácticos

1.2. Problema EL QUE?


1.2.1. Planteamiento del Problema
Es un diagnostico vivencial científico de investigador sobre el problema o debilidad detectada
PASO I METODO DQP=Problema de estudio PQD
-Define cual es el problema
-explica donde se está produciendo el problema
-se centra en un solo problema
-está escrito de manera clara y explicita
PASO II FORMULAR LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Una vez que hayas escrito tu declaración del problema, estás listo para crear una pregunta de investigación
principal y varias sub-preguntas relacionadas.
Ojo: Aunque el planteamiento del problema y la pregunta principal de investigación estén estrechamente
vinculados, no son lo mismo.
Planteamiento del problema Pregunta de investigación principal

Los maestros de la escuela de Alcobendas no ¿Qué técnicas prácticas pueden utilizar los maestros
tienen las habilidades para reconocer u para identificar y guiar mejor a los niños
orientar adecuadamente a los niños superdotados?
superdotados en el aula.

PASO III METODO CEA


Árbol de problemas
Diagrama de Ishikawa o espina de pescado

1.2.2. Formulación del problema EL COMO?


Consiste en la definición del problema a través de un enunciado claro realizado como una pregunta sobre las
variables
1.3. Objetivos ¿EL PARA QUE? Verbo infinitivo + problema formulado = transformar en oración
afirmativa tiempo presente
Es el propósito a alcanzar con el estudio. Son concretos, evaluables y viables. Constan de 1 objetivo general y
2 objetivos específicos. Se redactan con verbos en infinitivos (terminados en ar, er, ir).

1.3.1. Objetivo general


Todo objetivo general debe contener los siguientes elementos:
● Un verbo que indique el grado de complejidad del objetivo.
● El evento de estudio
● Las unidades de estudio
● La temporalidad
Por ejemplo: “Proponer medidas de prevención ante el COVID-19 para los miembros de la comunidad
del barrio la Esperanza en el año 2020”
Verbo: Proponer
Evento de estudio: Medidas de prevención COVID-19
Unidades de estudio: Miembros de la comunidad barrio la Esperanza
Temporalidad: Año 2020
1.3.2. Objetivos específicos
Los objetivos específicos responden a las preguntas “qué”, “dónde” y “cómo” conseguir el objetivo general
1.4. Justificación ¿EL POR QUE?
Muestra la importancia de la investigación. Se mencionan los aspectos teóricos, prácticos, y metodológicos
contextualizados que motivaron el proyecto y resalta su importancia, proyección e impacto esperado en el objeto de
estudio.
1.5. alcances
Indica con precisión que se puede esperar o que aspectos alcanzaremos en la investigación
1.6. limites
Son los aspectos que quedan fueran de su cobertura de nuestro proyecto y a donde llegan las inspiraciones
de la investigación
CAPITULO II MARCO TEORICO
Es el resumen de los aspectos teóricos que el estudiante a compilado de las bibliografías analizados sobre el
tema y la problemática
CAPITULO III MARCO METODOLOGICO
 Tipo de Investigación
o Exploratorio
Los estudios exploratorios se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de
investigación poco estudiado, del cual se tiene muchas dudas o no se ha abordado antes
o Descriptivo
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles de
personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se somete a
análisis

o Correlacional
Los estudios correlaciónales tienen como propósito conocer la relación que exista entre dos o más
conceptos, categorías o variables en un contexto en particular
o Explicativo
Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del
establecimiento de relaciones entre conceptos: están dirigidos a responder por las causas de
eventos y fenómenos físicos y sociales.
 Diseño de la investigación
 Enfoque de la investigación
o Cuantitativo
o Cualitativo
o mixto
 Técnicas de investigación
o Observación
o Entrevista
o encuesta
 Instrumentos de investigación
o Guía de observación
o Guía de entrevista
o cuestionario
CAPITULO IV MARCO PRÁCTICO (RESULTADOS ESPERADOS)
Es el desarrollo de los elementos necesarios para cumplir con la propuesta que hemos establecido
CONCLUSIONES
Son los resultados obtenidos además de las soluciones al problema planteado
RECOMENDACIONES
Dando constancia a los problemas pendientes que podrían ser retomados en otros proyectos
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICOS
Es el listado de todas las fuentes consultadas para sustentar el contenido del proyecto, se recomienda usar
las normas adecuadas
 Fuentes primarias
Son documentos primarios: libros, revistas científicas, periódicos, diarios, normas técnicas, etc.
 Fuentes secundarias
Son fuentes secundarias: enciclopedias, sitios webs, blogs
ANEXOS
Es la información complementaria imágenes, estadísticos, análisis, documentos, para describir ciertos
aspectos

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