Ciencia y Tecnologia 1

EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA 2022
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
DOCENTE
ESTUDIANTE
FECHA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Niños y niñas hoy experimentan, describen y explican las características, usos e

importancia del agua.
RETO DE HOY SERÁ:
Experimentar con los estados del agua y explicar el ciclo hidrológico.
¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRAR EL RETO?
- Observar y describir las características y propiedades del agua.

- Experimentar, registrar y organizar datos referidos a los cambios de estado del agua.
- Explicar el ciclo hidrológico del agua utilizando un gráfico.
- Comunica a través de un organizador gráfico la importancia y utilidad del agua.
¿CUÁL SERÁ MI EVIDENCIA?
Video o diapositivas o gráfico de los estados del agua y el ciclo hidrológico.
I. Indaga las características y propiedades del agua
1. Huele, prueba y observa el agua.
Olor: ______________________________________
Sabor: _____________________________________
Color: ______________________________________
2. Disuelve en agua.
¿Qué sucedió con…?

Sal __________________________________________
Azúcar _______________________________________
Harina _______________________________________
Colorante de cocina ____________________________
3. Flotando:
¿Qué diferencias hay cuando introducimos los clips de acuerdo a las figuras?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________
Prueba la misma experiencia con un alfiler.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________
4. Calor
Cuando termino de correr, ¿Cómo siento mi cuerpo?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________
Ten presente que…

 El agua posee propiedades: incolora (no tiene color), insipida (no posee
sabor) e inodora (no tiene olor) y es un gran disolvente.
 El agua ayuda a mantener el calor corporal.
 El agua es un medio importate de transporte debido a la flotación.
II. Responde las siguientes preguntas
1. ¿Qué es el agua?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________
2. ¿A cuántos grados hierve el agua?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________
3. ¿A cuántos grados se solidifica el agua?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________
4. ¿Qué entiendes por vapor de agua? ¿En qué estado se encuentra?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________
5. ¿Cómo es posible los cambios de estado del agua?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________
6. ¿Cómo se llaman los cambios de estado por los que pasa el agua?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________
Escribe verdadero “V” o falso “F”.

a) El agua es un compuesto formado por hidrógeno y oxígeno.
( )
b) El agua se mantiene sólido siempre que tenga temperatura bajo cero.
( )
c) La precipitación está dada por la caída de agua en forma de nieve, lluvia o
granizo. ( )
d) El agua también se presenta en estado coloidal.
( )
e) Cuando el agua cambia de líquido a gas estamos frente a la condensación.
( )
f) A la medida del vapor de agua presente en el aire se le denomina humedad
atmosférica. ( )
Subraya la opción correcta.
¿Por qué el consumo de agua simple potable es saludable?
a) Porque aporta nutrimentos que necesita el cuerpo.
b) Porque disuelve los alimentos en el estómago.
c) Porque no causa enfermedades ni aporta calorías.
d) Porque evita que se sienta sed durante el día.
III. Explica el ciclo hidrológico del agua

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________
Lee y une con una línea cada texto con el dibujo que le corresponde.
El sol calienta el agua del mar. de los ríos y

de los lagos.
El agua se transforma en vapor, es decir,

se evapora
El agua evaporada sube hasta la

atmósfera y se transforma en pequeñas
gotitas de agua, formando las nubes
Al enfriarse las nubes, el agua cae a la

tierra en forma de lluvia, nieve o granizo.
Esta agua vuelve al mar, a los ríos y lagos.

Así se cierra el ciclo del agua que empieza
otra vez.
En tu cuaderno dibuja el ciclo del agua completo.
Explica cada uno de los cambios del ciclo del agua:

- Precipitación: ___________________________________
______________________________________________
- Evaporación: ___________________________________
______________________________________________
- Condensación: __________________________________
______________________________________________
- Transpiración: __________________________________
______________________________________________
IV. Elabora un organizador gráfico del agua

V. Utiliza los siguientes criterios para evaluar tu comprensión oral
Criterios Si No ¿En qué debo mejorar?

- Observa y describe las
características y propiedades del
agua.
- Experimenta y registra datos
referidos a los cambios de estado
del agua.
- Explica el ciclo hidrológico del
agua.
- Comunica a través de un
organizador visual las utilidades
del agua.
VI. Reflexiono
 ¿Qué logros tienes al experimentar e indagar con el agua?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________
¿Qué dificultades tienes al experimentar e indagar con el agua?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________
¿Qué compromisos asumes para superar tus dificultades?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________

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EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA 2022

Niños y niñas hoy experimentan, describen y explican las características, usos e

RETO DE HOY SERÁ:

Experimentar con los estados del agua y explicar el ciclo hidrológico.

¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRAR EL RETO?

- Observar y describir las características y propiedades del agua.

¿CUÁL SERÁ MI EVIDENCIA?

Video o diapositivas o gráfico de los estados del agua y el ciclo hidrológico.

I. Indaga las características y propiedades del agua

1. Huele, prueba y observa el agua.

¿Qué sucedió con…?

Ten presente que…

II. Responde las siguientes preguntas

3. ¿A cuántos grados se solidifica el agua?

4. ¿Qué entiendes por vapor de agua? ¿En qué estado se encuentra?

5. ¿Cómo es posible los cambios de estado del agua?

Escribe verdadero “V” o falso “F”.

III. Explica el ciclo hidrológico del agua

El sol calienta el agua del mar. de los ríos y

El agua se transforma en vapor, es decir,

El agua evaporada sube hasta la

Al enfriarse las nubes, el agua cae a la

Esta agua vuelve al mar, a los ríos y lagos.

En tu cuaderno dibuja el ciclo del agua completo.

Explica cada uno de los cambios del ciclo del agua:

IV. Elabora un organizador gráfico del agua

Criterios Si No ¿En qué debo mejorar?

 ¿Qué logros tienes al experimentar e indagar con el agua?

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