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    Cuaderno de Informe 3 Electricidad

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    Alexzander Tomairo
    Este documento contiene el cuaderno de informes de trabajo semanal de un estudiante de mecánica de mantenimiento. Incluye el plan de rotaciones del estudiante por diferentes áreas, el plan específico de aprendizaje con las operaciones programadas, e informes semanales donde registra las tareas realizadas diariamente y los contenidos de formación tecnológica recibidos en el centro de formación.

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    Cuaderno de Informe 3 Electricidad

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    Este documento contiene el cuaderno de informes de trabajo semanal de un estudiante de mecánica de mantenimiento. Incluye el plan de rotaciones del estudiante por diferentes áreas, el plan específico de aprendizaje con las operaciones programadas, e informes semanales donde registra las tareas realizadas diariamente y los contenidos de formación tecnológica recibidos en el centro de formación.

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    Título original

    cuaderno de informe 3 electricidad

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    LIMA-CALLAO

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: MECÁNICA DE MANTENIMIENTO

    ESTUDIANTE: TOMAIRO GAVILAN ALEXZANDER RAUL

    ID: 001463328 BLOQUE: 60MMADF09

    CARRERA: MECÁNICO DE MANTENIMIENTO

    INSTRUCTOR: MÁXIMO YLLAHUAMÁN CERÓN

    SEMESTRE: II DEL: 07/09/22 AL: 23/12/22


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o


    secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
    inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
    marcando en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
    correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
    puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
    debe agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA

    AFILADO DE HERRAMIENTAS DE CORTE 07/09/22 16/09/22 02

    ELECTRICIDAD DE MANTENIMIENTO
    21/09/22 07/10/12 3

    SOLDADURA DE MANTENIMIENTO 12/10/22 28/10/22 3

    MANTENIMIENTO MECÁNICO I 02/11/22 18/11/22 3

    MECÁNICA DE BANCO Y AJUSTE 23/11/22 23/12/22 5


    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4
    01 Limar superficie plana
    02 Limar superficie plana de ángulo
    03 Trazar rectas en plana
    04 Granetear X
    05 Aserrar a mano
    06 Lunar superficie planas y paralelas
    07 Trazar con gramil
    08 Trazar arcos de circunferencia
    09 Estampar letras y números
    10 Agujerar en la taladradora
    11 Avellanar cónico
    12 Cincelar
    13 Limar superficie cóncavas y convexas
    14 Limar superficies interiores
    15 Roscar con macho a mano
    16 Avellanar cilíndrico plano
    17 Escariar cilíndrico con escariador fijo a mano
    18 Escariar cónico a mano
    19 Limar estrías
    20 Limar material delgado
    21 Cincelar
    22 Roscar con terraja a mano
    23 Ajustar ranura
    24 Remachar en frio
    25 Ensamblar
    26 Pavonar
    27 Afilar el ángulo de punta de rayador / granete X

    28 Afilar cincel / buril X

    29 Rectificar esmeril
    30 Afilar broca de agujerear X

    31 Afilar broca de avellanar


    32 Afilar ángulo de posición (cuchilla de desbaste) X
    33 Afilar ángulo de incidencia principal
    34 Afilar ángulo de salida de viruta / cuña

    *Número de repeticiones realizadas.

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    1 2 3 4 SEMINARIO

    Afilar ángulo de incidencia secundaria (cuchilla


    35
    de refrentar)
    36 Afilar ángulo de punta / filo (cuchilla de roscar)
    37 Asentar filos
    Afilar ángulo de inclinación (cuchilla de tronzar /
    38
    acanalar)
    Afilar ángulo de incidencia interna (cuchilla de
    39
    tronzar / acanalar)
    40 Prologar conductores de alambre X
    41 Derivar conductores de alambre X
    42 Trenzar conductores de alambre X
    43 Embornar conductor X
    44 Fijar conductores eléctricos X
    45 Conectar accesorio en circuitos eléctricos X

    46 Fijar accesorios en circuitos eléctricos X

    47 Instalar lámpara y tomacorriente en paralelo X

    48 Instalar lámparas en serie - paralelo X

    49 Instalar interruptores de conmutación simple X

    Instalar interruptores de conmutación de 2-3 X


    50
    vías.
    51 Medir tensión e intensidad X

    52 Medir resistencia eléctrica X

    53 Embornar conductores X

    54 Instalar motor trifásico con interruptor manual X

    55 Instalar motor trifásico con inversor manual X

    56 Medir potencia en circuitos eléctricos X

    57 Instalar motor trifásico con conmutador X

    58 Encender y mantener el arco eléctrico


    59 Apuntalar
    60 Soldar cordones angostos en posición plana
    61 Soldar cordones angostos en posición plana
    62 Soldar a tope sin chaflán en posición plana
    63 Soldar a tope con chaflán en posición plana
    64 Soldar cordones de relleno
    65 Soltar diente roto (Engranaje)
    66 Soltar diente desgastado (Engranaje)
    67 Preparar equipo oxiacetilénico
    68 Soltar sin material de aporte
    69 Soldar en reborde
    70 Soldar en ángulo exterior sin metal de aporte
    71 Soldar con material de aporte en posición plana
    72
    73
    *Número de repeticiones realizadas.
    INFORME SEMANAL

    II .SEMESTRE SEMANA N° 03 DEL 3 AL 6 DE OCTUBRE DEL 2022

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    LUNES

    SEGURIDAD E
    HIGIENE INDUSTRIAL:
    MARTES . Herramientas eléctricas, se clasifican en:
    -herramientas de clase I, herramientas de clase II, herramientas de
    clase III. 02
    . Recomendaciones específicas por tipo de herramienta.
    -recomendación del riesgo en procesos de combustión.
    - recomendación del riesgo eléctrico.
    -recomendación del riesgo mecánico.

    TECNICAS DE LA
    . El debate su objetivo es planear, exponer y conocer diferentes
    COMUNICACIÓN:
    posturas sobre un tema.
    - tres etapas: 02
    - etapa de planificación.
    -etapa de ejecución.
    -etapa de evaluación.
    . Ventajas y desventajas del debate

    ELECTRICIDAD DE
    MIÉRCOLES - Motor de inducción trifásica asincrónica sus funcionamientos y
    MANTENIMIENTO
    aplicaciones.
    -Tubo conduit flexibles
    -Terminales para conductores 05
    -Bornera y fijación del cableado
    -Interruptores rotativos
    - Fijación y alineación del motor.

    - Medir la resistencia de las lámparas incandescentes. 05


    JUEVES - Medir la tensión eléctrica e intensidad en un circuito en serie
    - Medir la tensión eléctrica e intensidad en un circuito paralelo

    -Instalación de un motor trifásico de arranque directo, con un


    interruptor manual 0 – 1.
    VIERNES - Instalación de un motor trifásico de arranque directo, con
    inversión de giro, empleando interruptor manual 1 – 0 – 2. 05
    - Instalación de un motor trifásico corriente alterna en conexión
    estrella triangulo empleando un interruptor manual 0 -Y - Δ.
    -Medir la potencia eléctrica en la conexión estrella y triangulo

    SÁBADO

    TOTAL 19
    Tarea más significativa:
    1- Medir la tensión eléctrica y la intensidad de un circuito paralelo

    DESCRIPCION DEL PROCESO:


    Con ayuda del Voltimetro y el Amperimetro medir la tensión eléctrica y la intensidad
    en un circuito paralelo.
    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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