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    GUÍA DIDÁCTICA U4 - Ap Invisible y Prest Int

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    Cristhian La Faye
    Este documento presenta las actividades de aprendizaje de la Unidad 4 del curso "Diplomado en Educación Superior". La unidad se enfoca en el aprendizaje invisible y el uso de herramientas digitales. Las actividades incluyen un foro sobre las ventajas y desventajas de los docentes 1.0 y 2.0, y la creación de una presentación interactiva en Emaze que resume lo aprendido en la unidad. El objetivo es adquirir conocimientos y capacidades para el uso de prácticas innovadoras con herramientas digitales

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    DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

    DOCENTE: MSC. AARON RIOJA PAZ SOLDAN

    GUÍA DIDÁCTICA
    ¡Hola!

    Recibe la bienvenida a esta unidad del curso

    Unidad de aprendizaje 4: Aprendizaje invisible


    Objetivo de la unidad:
    Adquirir conocimientos y capacidades que permitan el uso y manejo de herramientas
    digitales acordes con el contexto actual social y profesional, incidiendo en prácticas
    innovadoras en el ámbito de la formación profesional.

    Tiempo: 3 horas.
    Periodo de realización: 5° clase.

    ****
    Actividades de Aprendizaje

    Actividad: Foro: Ventajas y desventajas del docente 1.0 y del docente 2.0
    Tipo de actividad: Individual
    Descripción de la actividad:
    Se plantea esta actividad con el objetivo de valorar el desempeño, la práctica, el quehacer
    educativo tanto del docente 1.0 como del docente 2.0. Esto, en el entendido que, en cualquiera
    de los casos, se extrae el aporte de cada uno para formar profesionales con conocimientos,
    capacidades y habilidades que respondan al entorno y al futuro.

    Instrucciones:

    a. Inicialmente, revisa el material de aprendizaje correspondiente. Lee con detenimiento


    los capítulos 0 y 1 del libro “Aprendizaje invisible” disponible en General →
    Archivos → Material de clase → AprendizajeInvisbleReview.pdf .
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    DOCENTE: MSC. AARON RIOJA PAZ SOLDAN

    b. Luego, ingresa al canal 4: APRENDIZAJE INVISIBLE.


    c. Toma una posición a favor o en contra sobre el Docente 1.0 y/o el docente 2.0
    (ventajas, desventajas y cuál consideras más adecuado sobre el otro y por qué).
    d. Dentro del Canal, haz clic en Publicaciones y redacta tu posición bajo los siguientes
    criterios:
    • Rescata lo positivo y negativo con base en la lectura y la discusión hecha en
    clase a través de la videoconferencia.
    • Realiza tu intervención, considerando una redacción no más de 2 párrafos.
    • Importante: no realices el proceso de copiar y pegar.
    • Puedes reforzar tu participación, adjuntando imágenes, archivos, enlaces,
    vídeos, entre otros.
    • Finaliza, Enviando tu comentario.
    e. Luego, explora todas las entregas y elige alguna sobre las cuales darás
    retroalimentación (una deberá ser a favor y otra en contra). Por favor, guarda respeto,
    exalta aspectos positivos y ofrece recomendaciones y/o contribuciones.
    f. Finalmente, saca una captura de pantalla de tu intervención y de los comentarios a las
    otras intervenciones de tus compañeros, luego, sube ambas (2) capturas a la
    Actividad7: Foro: Ventajas y desventajas del docente 1.0 al 2.0 en el módulo de
    Tareas.

    Nota. Toma tu tiempo para preparar una buena argumentación y participación en el foro. Se
    califica la calidad de las participaciones y el aporte a la discusión. Por favor, realiza tu
    participación durante el periodo establecido para ello, no dejes tu intervención para el último
    día. Esto solo reduce su asimilación y correcto funcionamiento del foro.

    Material didáctico de la unidad:


    • Libro: Aprendizaje invisible

    Producto de la actividad:
    • Intervención de Foro: Ventajas y desventajas del docente 1.0 y del docente 2.0

    ****
    DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    DOCENTE: MSC. AARON RIOJA PAZ SOLDAN

    Actividades de Aprendizaje

    Actividad 8: Presentación en Emaze


    Tipo de actividad: Individual
    Puntuación: 10 pts.
    Descripción de la actividad:
    La actividad consiste en desarrollar una presentación en la plataforma Emaze. El tema deberá
    resumir todo lo aprendido mediante las actividades realizadas durante todo el módulo. Se
    valorará el uso de una plantilla, uso de imágenes, videos, texto y recursos que ofrece Emaze.

    Instrucciones:

    g. Ingresar a https://emaze.com/
    h. Registrarse usando una cuenta de Gmail.
    i. Iniciar sesión.

    j. Clic en Create, luego Presentation.


    k. Escoge una plantilla para tu presentación.
    DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    DOCENTE: MSC. AARON RIOJA PAZ SOLDAN

    l. Empieza con la edición de tu presentación. Recuerda que debes representar las


    evidencias de los trabajos que realizaste durante este módulo, es decir, reflejar todo
    lo aprendido.
    m. Utiliza texto, imágenes y videos, mientras más experimentes con la aplicación es
    mucho mejor.
    n. Una vez concluida tu presentación, haz clic en Share y copia el enlace de tu
    presentación.
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    DOCENTE: MSC. AARON RIOJA PAZ SOLDAN

    o. Finalmente, copia y pega el enlace en la Actividad 9. Presentaciones Interactivas.

    Material didáctico de la unidad:


    • Presentación: Presentaciones Interactivas

    Producto de la actividad:
    • Creación de una Presentación en Emaze.

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