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    Actividad Modulo II

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    El documento presenta las instrucciones para completar la actividad del Módulo II de Matemática Aplicada. Los estudiantes deben definir conceptos matemáticos, resolver problemas de razón, proporcionalidad directa e inversa, y enviar su trabajo por correo electrónico antes del 25 de noviembre de 2022. La actividad vale el 15% de la calificación.

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    Unidad Curricular: Matemática Aplicada / Actividad Modulo II / Elaborado por: Ing.

    Walter Ramirez

    ACTIVIDAD DEL MODULO II

    Instrucciones para la entrega de la actividad:

    - Realizado a mano, en letra elegible molde y enviada en formato digital, al correo:


    [email protected]

    - Estar identificada con: Fecha, nombres y apellidos, sección, cedula, firma, celular y correo
    de gmail.

    - Este módulo tiene un valor porcentual del 15%.

    Nota: La fecha de envió del trabajo tiene que concordar, con la que esta plasmada en el
    trabajo, es decir, por ejemplo; la enviaste el 01-11-2022, la escrita en la actividad asignada
    tiene que ser la misma fecha.

    FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 25 – 11 – 2022

    RECOMENDACIONES:
    Ustedes como estudiantes deben investigar, por otros medios, para fortalecer cualquier
    duda que tengan.
    Unidad Curricular: Matemática Aplicada / Actividad Modulo II / Elaborado por: Ing. Walter Ramirez

    1) Definir con razonamiento propio lo que entiendes por los siguientes conceptos:
    (0.5 ptos. c/u)

    - Razón
    - Antecedente
    - Consecuente
    - Razón Aritmética
    - Razón Geométrica
    - Proporcionalidad
    - Magnitud
    - Proporcionalidad Directa
    - Proporcionalidad Inversa
    - Porcentaje

    2) Resolver en el siguiente planteamiento de problema de Razón: (1 ptos. C/U)

    a.- Las edades de Ana y Rosa están en la razón de 3 a 2. Si la suma de sus edades es 80 años, ¿cuántos
    años más tiene la mayor?

    b.- La razón entre el perímetro de A y el de B es de 3 a 8. Si el perímetro de A es 69 m, ¿cuántos


    metros tiene el perímetro B?

    3) Resolver los siguientes problemas de proporcionalidad directa:( 1.5 Ptos. C/U)

    a.- Si (2) dos trenes cuestan $1.500. Evaluar cuánto cuestan 3 / 2 trenes para completar una línea de
    trenes.

    b.- Si (1) un dólar vale Bs. 9,29. ¿Cuántos bolívares poder obtener con $ 375,50?

    c.- Una dinamo da 100 vueltas en 5 minutos. ¿Cuántas vueltas dará en 1 hora y 15 minutos?

    d.- Si 150 kg de cemento me cuesta 50 dólares. ¿Cuánto me cuestan 95 kg?

    4) Resolver los siguientes problemas de proporcionalidad inversa: (1.5 Ptos. C/U)

    a.- Si es que 35 trabajadores pueden terminar una tarea en 8 días, ¿cuántos días les tomará a 20
    trabajadores terminar la misma tarea?

    b.- Una base militar tiene suficiente comida para alimentar a 80 soldados por 60 días. Calcula cuántos
    días durará la comida si es que 20 soldados se unen a la base después de 15 días.

    c.- Una investigación científica toma 125 días en completar si es que 16 científicos trabajan en ella.
    ¿Cuántos científicos se necesitan para completar la investigación en 40 días?

    d.- Si es que una caja de lápices es repartida entre 25 niños, cada niño recibirá 2 lápices. ¿Cuántos
    lápices recibirá cada niño si es que el número de niños es reducido por 10?

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