MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Regional de Educación Junín

Dirección de Gestión Pedagógica

Anexo 4
Evaluación anual de la implementación de los instrumentos de gestión

UGEL : RIO ENE MANTARO

I.E. : 2414 LUGAR: PAMPA HERMOSA
DIRECTORA: TANIA SUSY CURAHUA MIRANDA
Sistematización de la información

Insumos/materiales Conclusiones/reflexiones generales Propuestas de mejora para implementación

IIGG (preguntas orientadoras) de los instrumentos de gestión año escolar
2023 (para ser trabajado en el plenario)

Proyecto Educativo  Ficha de monitoreo ¿Revisaron el diagnostico institucional? ¿Sigue vigente o sufrió cambios? Se sugiere considerar la participación de los
Institucional  Actas ¿Cuáles? integrantes de la comunidad educativa para
(PEI)  Lista de cotejo
 Se realizó el trabajo de revisión del diagnóstico institucional realizar el seguimiento y el complimiento de
involucrando a todos los integrantes de la comunidad educativa actividades propuestas en el PEI.
realizando cambios en algunas actividades de acuerdo la realidad.
¿Cuáles fueron los resultados? En la elaboración del PEI se tiene que
realizarlo de acuerdo la realidad en la que
 El 80% se vio el resultado en la realización de las actividades
está ubicada la institución.
propuestas en el PEI.
¿Desarrollaron actividades de seguimiento al logro de las metas y objetivos Para hacer el cumplimiento de las metas y
planteados en el PEI, que nos conduzcan a la realización de la misión y visión? objetivos del PEI se tiene que realizar el
¿Cómo? ¿Cuáles fueron los resultados? seguimiento de manera gradual y mensual.
 Algunas actividades no se logró concretar al 100%

Proyecto Curricular  Informes ¿Realizaron acciones de monitoreo a los procesos realizados para corroborar En la elaboración de una propuesta
Institucional pedagógicos del si la propuesta pedagógica es la más adecuada para los estudiantes y para el pedagógica se tiene que considerar la
(PCI) docente participación de todos los integrantes de la
contexto de la IE?
 planificación
curricular del  Se ha trabajado una propuesta pedagógica de acuerdo del contexto comunidad educativa y adecuar de acuerdo
docente cultural del educando. la realidad del contexto.
 Registro anecdótico
 Ficha de monitoreo Se recomienda realizar el análisis del
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Regional de Educación Junín
Dirección de Gestión Pedagógica

 Actas ¿Analizaron los documentos de planificación curricular para identificar si el progreso de aprendizaje de los estudiantes
propósito de aprendizaje, la metodología está alineado a la propuesta mensualmente, y así tener consideración en
pedagógica de la IE? las próximas actividades sus inquietudes y
 Se ha trabajado incorporando la planificación curricular en la dificultades.
elaboración de la propuesta pedagógica.
¿Analizaron los resultados de aprendizaje al finalizar cada
bimestre/trimestre, para realizar el seguimiento al progreso de los
aprendizajes?
 Se realizado el análisis de manera bimestral los resultados del
progreso de los aprendizajes del estudiante para adecuar sus
necesidades y dificultades.

Reglamento Interno  Registro anecdótico ¿Qué evidencias se tienen de la evaluación a la implementación del RI? En la elaboración e implementación del RI se
(RI)  Registro descriptivo  Fotos de reunión con los integrantes de la comunidad educativa para debe considerar clausulas estrictos para que
 Ficha de monitoreo se cumplo los objetivos de las actividades
 Listas de cotejo o
aprobar la implementación del RI
¿La comunidad educativa reflexionó sobre el impacto del RI en el proceso propuestas en el PEI y PAT. Además, se
control
 Actas formativo de los estudiantes? debe considerar la participación de todos los
actores involucrados en la comunidad
 Consolidado de  Todos los integrantes de la comunidad educativa conocen sus
Informe de tutoría educativa.
deberes que le corresponde
 Consolidado de ¿Analizaron las normas y protocolos para su cumplimiento
evaluación Evaluar el cumplimiento de los deberes y
diagnostica
efectivo? ¿Mediante esta evaluación es posible identificar si se han
funciones asignados cada integrante de la
socioemocional cumplido el Compromiso de Gestión Escolar 5?
comunidad educativa de manera mensual.
 Si, se ha analizado paso por paso las normas y protocolos para
su cumplimiento efectivo del RI. Además, se pudo identificar el
cumplimiento del compromiso de gestión escolar 5
¿Los integrantes de la comunidad educativa cumplieron con las
tareas y responsabilidades en la IE?
 El 90% cumplieron sus obligaciones y deberes
¿Las normas de convivencia planteadas permiten establecer
acuerdos para resolver conflictos entre los miembros de la IE?
 Si. En el RI se ha considerado teniendo en cuenta del problema
que puede presenter en la institución educativa
¿El RI ha contribuido al cumplimiento de los objetivos propuestos
en el PEI? ¿Por qué?
 Si, porque en el RI se ha considerado algunas cláusulas para
cumplimiento de los objetivos del PEI
¿Qué ajustes y mejoras que se deben realizar? ¿Por qué?
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Regional de Educación Junín
Dirección de Gestión Pedagógica

 Considerar cláusulas que permite el cumplimiento estricto de

los deberes que cada cual corresponde a los actores de la
comunidad educativa

Plan Anual de  Ficha de monitoreo ¿Desarrollaron actividades de seguimiento a la implementación del PAT? En la elaboración del PAT es importante
Trabajo (PAT)  Reporte final de las  Se desarrolló el seguimiento respectivo de las actividades considerar la participación de las autoridades
actividades de los de las diferentes instituciones para que
Comités de Gestión
programados y considerados en el PAT
¿La programación de las actividades de la IE se cumplió en las fechas o plazos programar actividades y que no cruce otras
Escolar
 Reporte final de establecidos? actividades que realizan otras instituciones.
implementación de  Algunas actividades del PAT se postergó su realización por motivo de
los Compromisos Para el cumplimiento de las actividades en el
otras actividades académicas y comunales.
de Gestión Escolar PAT se debe realizar seguimiento y
¿Las actividades reajustadas/reprogramadas se cumplieron?
evaluación de las actividades de manera
¿Cómo?
mensual.
 Si, se le ha considerado y reprogramado en otra fecha que no
está programado ninguna actividad.
¿Cuáles fueron los resultados?
El 90% fueron los resultados de ejecución de actividades programados
en el PAT

Pampa Hermosa, 30 de diciembre del 2022