Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2K vistas

    Analisis Del Programa Sintetico FASE 5

    Cargado por

    Jose Arreola
    El documento analiza los programas sintéticos de las fases 3, 4 y 5, indicando que estos proporcionan los elementos centrales para el trabajo docente al concretar los contenidos y procesos de aprendizaje. Señala que los programas analíticos son estrategias de contextualización realizadas por los docentes según las condiciones específicas de su escuela. Por último, explica que el codiseño se refiere a la posible incorporación de contenidos locales de acuerdo a las necesidades identificadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Analisis Del Programa Sintetico FASE 5

    Cargado por

    Jose Arreola
    2K vistas1 página
    El documento analiza los programas sintéticos de las fases 3, 4 y 5, indicando que estos proporcionan los elementos centrales para el trabajo docente al concretar los contenidos y procesos de aprendizaje. Señala que los programas analíticos son estrategias de contextualización realizadas por los docentes según las condiciones específicas de su escuela. Por último, explica que el codiseño se refiere a la posible incorporación de contenidos locales de acuerdo a las necesidades identificadas.

    Descripción original:

    Título original

    Analisis del programa sintetico FASE 5

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento analiza los programas sintéticos de las fases 3, 4 y 5, indicando que estos proporcionan los elementos centrales para el trabajo docente al concretar los contenidos y procesos de aprendizaje. Señala que los programas analíticos son estrategias de contextualización realizadas por los docentes según las condiciones específicas de su escuela. Por último, explica que el codiseño se refiere a la posible incorporación de contenidos locales de acuerdo a las necesidades identificadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    2K vistas1 página

    Analisis Del Programa Sintetico FASE 5

    Cargado por

    Jose Arreola
    El documento analiza los programas sintéticos de las fases 3, 4 y 5, indicando que estos proporcionan los elementos centrales para el trabajo docente al concretar los contenidos y procesos de aprendizaje. Señala que los programas analíticos son estrategias de contextualización realizadas por los docentes según las condiciones específicas de su escuela. Por último, explica que el codiseño se refiere a la posible incorporación de contenidos locales de acuerdo a las necesidades identificadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 1

    Actividad 2.

    - Analicemos por equipo los siguientes materiales y recuperemos ideas centrales


    1.- Análisis del programa sintético fase 3, 4, 5, según corresponda.

    FASE 5

    Indicador ¿Qué son? ¿Qué elementos del Plan del Estudio ¿Cuál es su ¿Qué dudas
    encontramos en ellos?, ¿hay coherencia
    entre sí? relevancia? tenemos?

    Programas Es proporcionar los elementos Los contenidos y procesos de desarrollo Son contenidos De que país se tomó
    centrales para el trabajo de aprendizajes de los campos formativos nacionales como referencia.
    sintéticos.
    docente, por lo que concreta para 5º y 6º
    para esta fase tanto los
    contenidos que se abordarán, Los cuatro campos formativos:
    a. Lenguajes
    como los procesos de desarrollo
    b. Saberes y pensamiento científico
    de aprendizajes para la
    c. Ética, naturaleza y sociedades d.
    consecución de los rasgos del
    De lo humano y lo comunitario
    perfil de egreso.
    Cada uno con sus respectivos elementos:
    a. Descripción general del campo
    formativo
    b. Finalidades del campo formativo para
    preescolar, primaria y secundaria.
    c. Especificidades del campo para la Fase
    5.
    d. Contenidos y procesos de desarrollo de
    aprendizaje del campo formativo

    Programas El programa analítico es una Corresponde a cada docente, a partir de Son los Existe un formato para
    analíticos estrategia para la su contexto elegir y determinar cuáles son contenidos su elaboración.
    contextualización que las y los las actividades posibles, viables y valiosas nacionales
    docentes, como colectivo que sus alumnas y alumnos, en forma contextualizados
    escolar, realizan a partir de los individual, por equipos, con ayuda de sus
    programas sintéticos, de madres, padres o tutores puedan realizar
    acuerdo con las condiciones de
    su situación comunitaria, escolar
    y en particular de su grupo
    escolar.

    Codiseño Se refiere a la posible Los contenidos del codiseño no son Son los Como vincular las
    incorporación de contenidos necesariamente problemas para contenidos necesidades específicas
    que no estén contemplados en contextualizar en su articulación con los locales de nuestra escuela con
    los programas sintéticos y que contenidos nacionales, sino refieren a abordados a nivel el programa sintético
    dados los resultados de la necesidades específicas de las escuelas. escolar de
    lectura de la realidad (plano acuerdo al
    contexto.
    uno), sea necesario su abordaje.

    También podría gustarte