Sesion Ingles Marzo

PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS:
ENGLISH - WEEK 4
EDUCACION EDUCATIVA José Antonio Encinas – YAVIRIRONI -- SATIPO
AREA INGLES
GRADO / CICLO 3° 4° (CICLO VII)
NIVEL SECUNDARIA
FECHA Lunes 21 de MARZO del 2022
DOCENTE Prof. Robinson Paulino Ramos
NIVEL EN EL AREA ENGLISH: LEVEL A-1
TITULO DE LA SESION
WELCOME BACK TO SCHOOL
COMPETENCIA CAPACIDAD
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN INGLÉS  Obtiene información del texto escrito.
COMO LENGUA EXTRANJERA  Infiere e interpreta información del texto
escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido del texto escrito
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
– Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
PROPOSITO DE LA SESION: evaluar alos estudiantes su nivel de aprendizaje en las 3 competencias .
MOM ACTIVIDAD / ESTRATEGIA RECURSOS

ENTO EDUCATIV
S OS/
VIRTUALE
S
 El maestro antes de dar inicio con las actividades de la sesión da las recomendaciones sobre
INICI los cuidados que debemos seguir practicando para cuidar de nuestra salud.
O   EL DOCENTE SALUDA A LOS ESTUDIANTES GOOD MORNING ESTUDENTS AND WELCOME TO THIS
- Laptop para
NEW WEEK. IT S FINE FOR OUR ENGLISH CLASS,
el docente
 EL DOCENTE SOLICITA A LOS ESTUDIANTES REGISTRAR SU ASISTENCIA, PLEASE REGISTERYOUR
ATTENDANCE NOW.
- Plataforma
aprendo en
. casa
EL DOCENTE COMUNICA EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN. - -Celulares
 Menciona que no deben de olvidar el propósito de esta sesión. - -Ficha del
 evaluar alos estudiantes su nivel de aprendizaje en las 3 competencias . cuaderno de
trabajo
 El maestro comparte una información o un video https://www.youtube.com/watch?
- Mjs. de
v=ACpMCzzHHYg WhatsApp y
 Y SE REALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: } de voz por el
 El maestro pregunta: What do they observe?, What is the WH – question words? Is celular
important in our questions? Why? - Imagen
 LOS ESTUDIANTES RESPONDEN MEDIANTE MENSAJES DE VOZ Y TEXTO. - Presentacione
 Dando inicio al desarrollo preguntando al azar a los estudiantes sobre el significado de ésta s de afiches
DESARROLLO
palabra… WELCOME BACK TO SCHOOL - Portafolio

 el maestro presenta un poster del COVID 19. Donde explica como prevenir la enfermedad
teniendo referencia para la evaluación del evaluación diagnostica.
 El maestro reparte la evaluación diagnostica escrita del área.
 El docente les recuerda que es muy importante la participación de cada uno de ellos en las
actividades a desarrollar-
 En caso de incumplimiento el docente menciona que se está registrando las evidencias a
través de la rúbrica de evaluación y la carpeta de cada estudiante.
CIERRE
METACOGNICION
-Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
¿Cuánto has aprendido esta semana?
-What did we learn today?
-Did you understand today’s lesson?
- What did you like best?
_______________________________________ ____________________________________
Prof. ROBINSON PAULINO Prof. VICTORIA LEIVA
AREA DE INGLES VB° COORD PEDAGOGICA
PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL DOCENTE
II. DATOS INFORMATIVOS:
ENGLISH - WEEK 4
EDUCACION EDUCATIVA José Antonio Encinas – YAVIRIRONI -- SATIPO
AREA INGLES
GRADO / CICLO 1° Y 2° (CICLO VI)
NIVEL SECUNDARIA
FECHA Lunes 21 de MARZO del 2022
DOCENTE Prof. Robinson Paulino Ramos
NIVEL EN EL AREA ENGLISH: LEVEL PRE A-1
TITULO DE LA SESION
WELCOME BACK TO SCHOOL
COMPETENCIA CAPACIDAD
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN INGLÉS  Obtiene información del texto escrito.
COMO LENGUA EXTRANJERA  Infiere e interpreta información del texto
escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido del texto escrito
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
– Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
PROPOSITO DE LA SESION: evaluar alos estudiantes su nivel de aprendizaje en las 3 competencias .
MOM ACTIVIDAD / ESTRATEGIA RECURSOS

ENTO EDUCATIV
S OS/
VIRTUALE
S
 El maestro antes de dar inicio con las actividades de la sesión da las recomendaciones sobre
INICI los cuidados que debemos seguir practicando para cuidar de nuestra salud.
O   EL DOCENTE SALUDA A LOS ESTUDIANTES GOOD MORNING ESTUDENTS AND WELCOME TO THIS
- Laptop para
NEW WEEK. IT S FINE FOR OUR ENGLISH CLASS,
el docente
 EL DOCENTE SOLICITA A LOS ESTUDIANTES REGISTRAR SU ASISTENCIA, PLEASE REGISTERYOUR
ATTENDANCE NOW.
- Plataforma
aprendo en
. casa
EL DOCENTE COMUNICA EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN. - -Celulares
 Menciona que no deben de olvidar el propósito de esta sesión. - -Ficha del
 evaluar alos estudiantes su nivel de aprendizaje en las 3 competencias . cuaderno de
trabajo
 El maestro comparte una información o un video https://www.youtube.com/watch?
- Mjs. de
v=ACpMCzzHHYg WhatsApp y
 Y SE REALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: } de voz por el
 El maestro pregunta: ¿What do they observe?, What is the WH – question words? Is celular
important in our questions? Why? - Imagen
 LOS ESTUDIANTES RESPONDEN MEDIANTE MENSAJES DE VOZ Y TEXTO. - Presentacione
 Dando inicio al desarrollo preguntando al azar a los estudiantes sobre el significado de ésta s de afiches
DESARROLLO
palabra… WELCOME BACK TO SCHOOL - Portafolio

 el maestro presenta un poster del COVID 19. Donde explica como prevenir la enfermedad
teniendo referencia para la evaluación del evaluación diagnostica.
 El maestro reparte la evaluación diagnostica escrita del área.
 El docente les recuerda que es muy importante la participación de cada uno de ellos en las
actividades a desarrollar-
 En caso de incumplimiento el docente menciona que se está registrando las evidencias a
través de la rúbrica de evaluación y la carpeta de cada estudiante.
CIERRE
METACOGNICION
-Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
¿Cuánto has aprendido esta semana?
-What did we learn today?
-Did you understand today’s lesson?
- What did you like best?
_______________________________________ ____________________________________
Prof. ROBINSON PAULINO Prof. VICTORIA LEIVA
AREA DE INGLES VB° COORD PEDAGOGICA

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