Formato de Bitacora de Laboratorios 7
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LABORATORIO 7
CONSERVACIÓN DE LA ENERGIA
OBJETIVOS:
MATERIALES:
MARCO TEORICO:
Un ejemplo de este principio puede ser cuando un vehículo frena, los frenos, la rueda se
calientan, porque la energía cinética que tenia el carro anteriormente mientras se movía, se
convierte en calor, lo que genera que el sistema del auto aumente su temperatura.
TEORIA DE ERRORES
ERROR DE ESCALA: Es el error que posee todo instrumento debido a que tiene
una escala mínima. (Ecuación.1)
Ecuacion.1
Ecuacion.3
Ecuacion.4
ERROR ABSOLUTO: Se define como el valor medido experimentalmente Vexp
menos el valor de referencia Vref. (Ecuacion.6)
Ecuacion.6
Ecuacion.7
DESARROLLO EXPERIMENTAL
Preguntas de preparación
Escenario: se cae una pelota desde la altura H y cae por el espacio sin considerar la
resistencia del aire, como se puede observar en la figura 1. Dibuja un solo gráfico donde
esboces lo siguiente:
La energía potencial sobre la masa (U/m) en función del tiempo (dibujar con
guiones).
La energía cinética sobre la masa (K/m) en función del tiempo (dibujar usando
puntos).
La energía total sobre la masa (ET /m) en función del tiempo (dibuje usando una
línea continua).
PROCEDIMIENTO
Tome dos videos con su celular de un objeto (puede ser esférico) cayendo
libremente a una altura H. Recuerde colocar una referencia de longitud en el video
para poder calibrarlo posteriormente. Utilizando el software Tracker, extraiga los
datos de la posición a lo largo de la caída como función del tiempo para cada video,
y realice un ajuste necesario, esto sustentado en que el movimiento del auto debería
ser uniformemente acelerado. De la regresión, calcule la aceleración a la que está
sujeta el objeto en cada video, esta será la aceleración experimental. ¿Cuál es la
diferencia porcentual entre estas aceleraciones y la aceleración de la gravedad?
Finalmente analice la energía total (ET /m) en función del tiempo, compare sus
resultados y construya el análisis. Considere su valor para la aceleración
experimental. ¿Es mayor que, menor o igual que g? ¿Qué podría causar una
discrepancia entre su valor de aceleración y el valor teórico? ¿Qué puede concluir
sobre la conservación de la energía mecánica? Justifique su respuesta utilizando los
datos de su experimento. ¿Hay fuerzas significativas que actúen además de la
gravedad?
DISCUSIÓN
2. ¿Qué pasa si realiza el mismo procedimiento con la energía total (ET /m) en función
del tiempo?
5. Elabore una gráfica de la energía cinética (K/m) en función del tiempo y compárela
con la gráfica teórica calculada anteriormente.
6. Analice la energía total (ET /m) en función del tiempo, compare sus resultados y
construya el análisis.
En general observando todos los datos recolectados, podemos evidenciar que, si hay una relación en
la energía, y que esta nunca se termina, sin embargo, no obtuvimos resultados completamente
lineales, los cuales en la teoría indica que se verá el comportamiento totalmente así.
Pero no se puede omitir que, en la teoría, se excluyen varios factores, que a la hora de la practica
influyen en el comportamiento de la energía del sistema, al no ser tampoco un entorno totalmente
cerrado, como se indica en los textos, obtendremos resultados vistos anteriormente.