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    Formato de Bitacora de Laboratorios 7

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    El laboratorio buscó observar los cambios en la energía potencial, cinética y mecánica total de un objeto que cae libremente para determinar si se conserva la energía mecánica total. Se midió experimentalmente la aceleración, energía potencial y cinética a lo largo de la caída y se compararon los resultados con la teoría. Los resultados mostraron que la energía mecánica total se mantuvo constante, validando el principio de conservación de la energía, aunque hubo pequeñas discrepancias atribuibles a fact

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    El laboratorio buscó observar los cambios en la energía potencial, cinética y mecánica total de un objeto que cae libremente para determinar si se conserva la energía mecánica total. Se midió experimentalmente la aceleración, energía potencial y cinética a lo largo de la caída y se compararon los resultados con la teoría. Los resultados mostraron que la energía mecánica total se mantuvo constante, validando el principio de conservación de la energía, aunque hubo pequeñas discrepancias atribuibles a fact

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    El laboratorio buscó observar los cambios en la energía potencial, cinética y mecánica total de un objeto que cae libremente para determinar si se conserva la energía mecánica total. Se midió experimentalmente la aceleración, energía potencial y cinética a lo largo de la caída y se compararon los resultados con la teoría. Los resultados mostraron que la energía mecánica total se mantuvo constante, validando el principio de conservación de la energía, aunque hubo pequeñas discrepancias atribuibles a fact

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    El laboratorio buscó observar los cambios en la energía potencial, cinética y mecánica total de un objeto que cae libremente para determinar si se conserva la energía mecánica total. Se midió experimentalmente la aceleración, energía potencial y cinética a lo largo de la caída y se compararon los resultados con la teoría. Los resultados mostraron que la energía mecánica total se mantuvo constante, validando el principio de conservación de la energía, aunque hubo pequeñas discrepancias atribuibles a fact

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    BITACORA

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA | 2022-2


    MECANICA Y ONDAS PARA BIOCIENCIAS

    LABORATORIO 7
    CONSERVACIÓN DE LA ENERGIA

    OBJETIVOS:

    1. Observar los cambios en la energía potencial, la energía cinética y la energía


    mecánica total de un cuerpo que cae libremente, y determinar gráficamente si la
    energía mecánica total permanece constante.

    2. Determinar teórica y experimentalmente la forma de la variación de la energía


    potencial y la energía cinética con el tiempo.

    MATERIALES:

     Objeto uniforme (esfera)


     Cinta métrica.
     Cámara de video.
     Software Tracker.

    MARCO TEORICO:

    La energía es la capacidad de la materia para realizar un trabajo, que se manifiesta de


    diferentes maneras como la energía química, energía gravitatoria, energía cinética, etc. El
    principio de conservación de la energía expresa que la energía se conserva en sistema
    cerrado, transformándose en otra, pero la cantidad total de energía no se destruirá ni se
    perderá.

    Un ejemplo de este principio puede ser cuando un vehículo frena, los frenos, la rueda se
    calientan, porque la energía cinética que tenia el carro anteriormente mientras se movía, se
    convierte en calor, lo que genera que el sistema del auto aumente su temperatura.
    TEORIA DE ERRORES

     ERROR DE ESCALA: Es el error que posee todo instrumento debido a que tiene
    una escala mínima. (Ecuación.1)
    Ecuacion.1

     VALOR PROMEDIO: Es un promedio aritmético de un conjunto de medidas


    realizadas a una determinada magnitud física bajo condiciones específicas.
    (Ecuación.2)
    Ecuacion.2

    Donde N es la cantidad de datos y xi son


    cada uno de los datos tomados.

     ERROR ESTADÍSTICO: Este tipo de error se genera cuando se realizan dos o


    más mediciones de una magnitud física bajo las mismas condiciones específicas.
    Se puede calcular a partir de la desviación estándar. (Ecuación.3)

    Ecuacion.3

     ERROR TOTAL: Se obtiene al combinar los errores de la escala del instrumento


    y el estadístico de la medida realizada sobre la magnitud física especifica.
    (Ecuacion.4)

    Ecuacion.4

    En general se reportará el valor medido experimental de la forma unidades

     PROPAGACIÓN DE ERROR: Algunas magnitudes físicas no se miden


    directamente. Para calcularlas se derivan de otras que fueron medidas en forma
    directa. Por ejemplo, para conocer el área de un rectángulo se miden las
    longitudes de sus lados, o para determinar el volumen de una esfera se tiene que
    medir el diámetro. Para un caso general, supongamos que V es una función de los
    parámetros, x, y, z, etc. Por tanto si V = f(x, y, z, ...) y además conocemos los
    errores totales de las variables involucradas en V el error total de esta cantidad
    estará dado por (Ecuacion.5)
    Ecuacion.5



     ERROR ABSOLUTO: Se define como el valor medido experimentalmente Vexp
    menos el valor de referencia Vref. (Ecuacion.6)

    Ecuacion.6

     ERROR RELATIVO: Se define como el cociente entre el error absoluto y el valor


    de referencia. (Ecuacion.7)

    Ecuacion.7

    Para los experimentos realizados en el laboratorio se considera generalmente que el error


    relativo porcentual
    debe ser ER% ≤ 5%

    DESARROLLO EXPERIMENTAL

    Preguntas de preparación

    Escenario: se cae una pelota desde la altura H y cae por el espacio sin considerar la
    resistencia del aire, como se puede observar en la figura 1. Dibuja un solo gráfico donde
    esboces lo siguiente:

     La energía potencial sobre la masa (U/m) en función del tiempo (dibujar con
    guiones).
     La energía cinética sobre la masa (K/m) en función del tiempo (dibujar usando
    puntos).

     La energía total sobre la masa (ET /m) en función del tiempo (dibuje usando una
    línea continua).

    PROCEDIMIENTO

     Tome dos videos con su celular de un objeto (puede ser esférico) cayendo
    libremente a una altura H. Recuerde colocar una referencia de longitud en el video
    para poder calibrarlo posteriormente. Utilizando el software Tracker, extraiga los
    datos de la posición a lo largo de la caída como función del tiempo para cada video,
    y realice un ajuste necesario, esto sustentado en que el movimiento del auto debería
    ser uniformemente acelerado. De la regresión, calcule la aceleración a la que está
    sujeta el objeto en cada video, esta será la aceleración experimental. ¿Cuál es la
    diferencia porcentual entre estas aceleraciones y la aceleración de la gravedad?

     Al conocer la aceleración experimental junto con los tiempos mediante Tracker,


    realice una tabla donde calcule el valor de la energía cinética sobre la masa y la
    energía potencial sobre la masa para cada tiempo/altura calculada en Tracker. ¿Qué
    pasa si realiza el mismo procedimiento con la energía total (ET /m) en función del
    tiempo? Calcule el cambio en la energía cinética sobre la masa y el cambio en la
    energía potencial sobre la masa de principio a utilizando su primer y último punto
    de datos. ¿Cómo se comparan? Elabore una gráfica de la energía potencial (U/m) en
    función del tiempo y compárela con la gráfica teórica calculada anteriormente.
     En seguida elabore una gráfica de la energía cinética (K/m) en función del tiempo y
    compárela con la gráfica teórica calculada anteriormente.

     Finalmente analice la energía total (ET /m) en función del tiempo, compare sus
    resultados y construya el análisis. Considere su valor para la aceleración
    experimental. ¿Es mayor que, menor o igual que g? ¿Qué podría causar una
    discrepancia entre su valor de aceleración y el valor teórico? ¿Qué puede concluir
    sobre la conservación de la energía mecánica? Justifique su respuesta utilizando los
    datos de su experimento. ¿Hay fuerzas significativas que actúen además de la
    gravedad?

    DISCUSIÓN

    1. ¿Cuál es la diferencia entre estas aceleraciones y la aceleración de la gravedad?


    La diferencia entre las aceleraciones experimentales y el de la gravedad es de 9,7

    2. ¿Qué pasa si realiza el mismo procedimiento con la energía total (ET /m) en función
    del tiempo?

    Al observar el comportamiento de la gráfica de energía total en función del tiempo, se nota


    que inicialmente esta, mantiene un comportamiento constante, que se lo podemos atribuir a
    la energía cinética, dado que en su grafica vemos que esta desciende y poco a poco se va
    notando que se volverá constante.
    Después la energía total empieza a ascender, si lo comparamos con el comportamiento de la
    energía potencial, vemos que es esta la que se ve reflejada allí, dado que inicialmente la
    esfera acumulo energía potencial mientras descendía, esta al impactar con la superficie se
    convierte en energía cinética, por último, el cuerpo poco a poco traspasa su energía, a la
    superficie.

    3. Calcule el cambio en la energía cinética sobre la masa y el cambio en la energía


    potencial sobre la masa de principio a utilizando su primer y último punto de datos.
    ¿Cómo se comparan?
    Observamos que la energía cinética entre mas aumenta la masa, esta desciende, en
    cambio la energía potencial a mayor masa más aumenta la misma.

    4. Elabore una gráfica de la energía potencial (U/m) en función del tiempo y


    compárela con la gráfica teórica calculada anteriormente.

    Evidenciamos que la energía potencial con respecto a la masa, su tendencia es


    lineal, eso si porque toma solo el primer y último valor; sin embargo, cuando
    miramos la gráfica de la energía potencial vs el tiempo aunque en general su
    comportamiento tiende ser lineal, en una parte del mismo, la energía tiene una
    variación, y una posición diferente, esto puede ser debido a elementos externo del
    entorno, o problemas de lectura del programa usado para calcular el
    comportamiento de la esfera.

    5. Elabore una gráfica de la energía cinética (K/m) en función del tiempo y compárela
    con la gráfica teórica calculada anteriormente.

    Al igual que las gráficas de la energía potencial, al estar en función de la masa, y


    excluir los demás datos su tendencia es línea, en su contraparte, cuando esta en
    función del tiempo tiene un comportamiento más variado, aunque definitivamente si
    compramos el primer y ultimo resultado, en esta grafica sería igual al
    comportamiento con respecto a la masa. Esto es parte del tratamiento de datos
    experimentales, que pueden variar su comportamiento respecto a la teoría inicial.

    6. Analice la energía total (ET /m) en función del tiempo, compare sus resultados y
    construya el análisis.

    Incialmenete observando el compratamento de las energias por separados, vemos


    que cada una tiene variaciones, que lo mas probables sea por elementos extenos en
    el entorno y conn los programas utilizados; pero como se comentaba en parrafos
    anteriores veiamos una tendecia lineal de energia, algo que podemso corroborar al
    observar esta grafica.
    Ademas al tener un comportamiento lineal podemos comprobar la altura y la
    energia son directamente proporcional, cumpliendo con ley de la conservación de la
    energia.
    7. ¿Considere su valor para la aceleración experimental? ¿Es mayor que, menor o
    igual que g? ¿Qué podría causar una discrepancia entre su valor de aceleración y el
    valor teórico?

    Considerando el valor de nuestra aceleración que fue de 0,067, es visiblemente menor a la


    gravedad, nuestras conclusiones del porqué son, primeramente, la altura, desde donde
    empezó a descender el objecto no era tan alta, por lo que hubo poco tiempo para aumentar
    la aceleración.

    Dado que la fuerza neta y la aceleración son directamente proporcionales, al no haber un


    aumento de esta mas alto pues la aceleración total no fue mucha.

    Igualmente, no nos podemos olvidar de elementos externos, que en la teoría se excluyen,


    pero pues al realizar el experimento estos influyen al objecto, por lo que la aceleración
    también se ve afectada.

    8. ¿Qué puede concluir sobre la conservación de la energía mecánica?

    En general observando todos los datos recolectados, podemos evidenciar que, si hay una relación en
    la energía, y que esta nunca se termina, sin embargo, no obtuvimos resultados completamente
    lineales, los cuales en la teoría indica que se verá el comportamiento totalmente así.

    Pero no se puede omitir que, en la teoría, se excluyen varios factores, que a la hora de la practica
    influyen en el comportamiento de la energía del sistema, al no ser tampoco un entorno totalmente
    cerrado, como se indica en los textos, obtendremos resultados vistos anteriormente.

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