CAPITILO II: MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la investigación:

En los últimos años con el avance de la tecnología, el ser humano se ha

plateado incorporar mecanismos tecnológicos con capacidades de respuesta a la
de una persona, situación que hace 30 años atrás era un sueño, hoy día se está
materializando, como por ejemplo con la detección fácil de los móviles o el
asistentes virtuales de voz.
Dentro de esta tecnología se encuentra la llamada inteligencia artificial (IA),
que está tomando espacios importantes en diferentes áreas del desarrollo
humano, brindando un apoyo considerable por la velocidad de respuesta ante la
resolución de problemas, en especial en las áreas de la comunicación, educación
y salud.
Muchas universidades han promovido la investigación y uso de la IA en los
estudiantes, no solo para conocer que son, sino también promover modelos
tecnológicos que permita el mejor acceso a la información, tan es el caso de
Briceño (2021), donde desarrollo su tesis denominada “Inteligencia Artificial para el
plan de estudios de la carrera de ingeniería de sistemas (Unefa sede Guanare
núcleo Portuguesa)”, el mismo propone un tutorial inteligente que permita dar a
conocer el plan de estudio de la carrera de ingeniería de sistema, que proporciona
la UNEFA, específicamente en la ciudad de Guanare. El tutorial fue diseñado en el
STI y se desarrolló utilizando los lenguajes web HTML5, CSS3, PHP y
JAVASCRIPT.

Es de resaltar que el trabajo de Briceño, se centró en el uso de los SE por

ser de las más tradicionales así como practico sistema informático, con gran
número de aplicaciones en servicios, principalmente en diversas instituciones que
los utilizan para la evaluación de diversas problemáticas. El expone en su trabajo,
que a pesar de que actualmente tienen poca trascendencia fuera del ámbito
académico, es previsible que en un futuro próximo alcancen un mayor grado de
difusión, no solo para la promoción de un plan de estudio, sino de todos los planes
de estudio que ofrece la UNEFA.

El trabajo anterior es una muestra de cómo las UNEFA se interesa en el

tema de la IA, dando un ejemplo de su aplicación como medio de comunicación,
no solo para el área educativa si no adaptable a otras áreas.

Las IA también crea incertidumbre en otros espacios como lo es el

comercio, donde Robles en el 2020, elabora un estudio referente a la influencia de
la IA en el comercio internacional, utilizando información de diferentes autores
relacionados con el tema, sustentando la validez del trabajo con un diseño no
experimental – transversal, teniendo como muestra a 19 empresas que se dedican
al Comercio Internacional y son reconocidas o premiadas públicamente por
instituciones que fomenten el mismo.

Robles demuestra que la IA tiene una influencia positiva en la eficiencia del

Comercio Internacional para el año 2020, apreciándose con su aplicación un
incremento de la utilización de esta tecnología por otras empresas, convirtiéndose
cada día más aceptables sin ningún tipo de tabú o limitaciones.

Por su parte Pérez en el 2020 demuestra que la inteligencia artificial se está

convirtiendo en una herramienta importante, fundamentada en el análisis de datos
que intenta emular el patrón de aprendizaje del ser humano. No obstante, la
adopción de esta tecnología a nivel organizacional es incipiente, sobre todo en las
empresas del sector servicios públicos en Colombia.

Perez analizó la IA como fuente de ventaja competitiva en la empresa

prestadora de servicios públicos domiciliarios ESSMAR E.S.P. del Distrito de
Santa Marta, Colombia, empleando un enfoque cualitativo fundamentado en la
revisión documental y la aplicación de entrevistas a 11 líderes de la empresa
ESSMARR E.S.P con base en un muestreo no probabilístico. Los hallazgos
indican que existe desconocimiento con respecto a la inteligencia artificial y sus
beneficios para generar ventajas competitivas, además, se detectaron retos
importantes para su adopción, como por ejemplo los costos, curva de aprendizaje
y cambios de paradigmas en los procesos productivos.
Dicho autor concluye que la inteligencia artificial puede crear ventajas
competitivas, sin embargo, se requieren mejoras estructurales y tecnológicas, en
este sentido, es necesario abrir unidades especializadas dentro de la empresa
ESSMAR E.S.P que sean capaces de diseñar e implementar este tipo de
herramientas avanzadas.

Indagando un poco en el área educativa, se presenta el trabajo de Flores y

Anibal (2019), con un modelo inteligente para la gestión del aprendizaje a partir de
la implementación del learning personalizado. El modelo propuesto considera el
nivel de habilidades o conocimiento que un estudiante tiene en un tema en
particular; esto se determina a través de una prueba de entrada (pretest),
adicionalmente, para determinar la secuencia óptima de recursos de aprendizaje
del estudiante, trabajaron de manera complementaria con dos técnicas de
inteligencia artificial: El Razonamiento Basado en Casos (CBR) y el Aprendizaje
por Refuerzo (Q-Learning).

El Razonamiento Basado en Casos, permitió en base a casos de éxito del

pasado, determinar la secuencia de recursos de aprendizaje más apropiada para
el estudiante; y en caso de no haber casos muy similares, se eligió una secuencia
de recursos de aprendizaje del conjunto de secuencias óptimas propuestas por el
Aprendizaje con Refuerzo (Q-Learning).

El objetivo principal del modelo inteligente, es lograr que el estudiante

proporcione sus conocimientos previos, el IA evaluara sus capacidades para
determinar si esta acto para el estudio de determinada carrera, estudio o
profesión, de esta manera evitar la deserción escolar hasta el aburrimiento o
desinterés en clase que atrase su desarrollo profesional.
 A nivel de las ciencias políticas y sociales, Nina en el 2019 consideró el uso
de la IA, específicamente los sistemas expertos para la resolución de conflictos en
el campo de las relaciones internacionales. Nina desarrolló un modelo teórico
ejecutable para la clasificación de conflictos violentos que denomino TYR capaz
de diferenciar entre 25 tipos de conflictos violentos basado en reglas de
producción, el cual parte de que todo tipo de violencia tiene que ser de origen
político, social o criminal.

Nina concluye que esta aplicación inteligente facilitaría las relaciones

internacionales, detectando situaciones conflictivas con una rápida intervención de
expertos en relaciones políticas internacionales, sociologías y/o comunicación
dependiendo el caso.

La IA, las han propuesto como una solución ante los nuevos paradigmas
sociales las cuales la están llevado a ser incorporadas en el sector salud. La
necesidad de determinar de forma rápida y deficiente las condiciones de los
pacientes ante el ingreso a una emergencia, el por qué y cómo los pacientes
desarrollan enfermedades, qué tratamiento será más apropiado ante nuevas
enfermedades, han llevado a muchos investigadores a creer que las IA son
herramientas positivas en pro de la salud, tal es el caso de Barzallo y Huasco que
en el 2018, elaboran su trabajo de grado basado en Conocimiento (SBC) junto con
la inteligencia Artificial (IA) aplicada en la Medicina.

La metodologías utilizada por ello fue la descriptiva y documental,

examinaron a detalle los eventos presentados en la investigación, con el fin de
analizar los datos relacionados con el tema, revisar las fuentes bibliográficas de
artículos y revistas publicadas en las distintas bases de datos y describir los
estudios más destacados. Trabajaron con 43 artículos publicados en la Revista
Cubana de informática Médica, donde muestran la inclusión del sistemas basado
en conocimientos (SBC) con Inteligencia Artificial (IA) tratando de imitar el
pensamiento y razonamiento humano, además de ser capaces de adquirir
conocimientos de manera autónoma y reducir costos, tiempo y mejorar los
resultados médicos.
Dan a conocer que el modelo bayesiano cumple uno de los papeles más
importantes en la inteligencia artificial, ya que ayuda a formar estructuras
necesarias para el aprendizaje automático y evitar dudas en el desarrollo del
software. La inteligencia Artificial ayuda dando soluciones usando técnicas de
Razonamiento basado en casos (RBC) que se basa en la experiencia, Sistemas
Basados en Conocimientos y la lógica difusa.
Ahora bien, los trabajos de investigación que se hizo referencia guardan
estrecha relación con el estudio presentado, dado que se ha visto en ellos como
los nuevos retos de la sociedad demandan a las universidades un severo cambio
en sus rígidos cánones de formación, es necesario que ellas induzcan a realizar
más investigaciones en el campo de la tecnología, diseñar modelos viables,
aplicarlos y evaluar su eficiencia en las diferentes áreas que nos demanda la
humanidad.
El gran desafío de la universidad del nuevo milenio estriba en la urgente
necesidad de planificar, diseñar, desarrollar e implementar competencias digitales
a fin de formar mejores profesionales capaces de entender y desarrollar el entorno
tecnológico en función a sus necesidades, así como implementar la
universalización de un lenguaje digital sustentado en programas desarrollados
bajo formatos de inteligencia artificial.
Los formatos basados en IA prometen una sustancial mejoría para todos los
niveles de la educación y sin duda alguna en el área de la medicina, dado que la
era del big data o de los macrodatos permite la recopilación de grandes
cantidades de información, incorporando fuentes tradicionales del sector sanitario
hasta las más actualizadas producto de ensayos clínicos o por secuenciación
genética por nombrar algunas, de esta manera monitorizar constantemente los
resultado de un paciente ante una patología.
La combinación de la IA al área de la salud para la prevención de
enfermedades como la diabetes tipo 2, sería un aporte importante que la UNEFA
para la humanidad en estos tiempos difíciles, ella respaldaría un modelo
inteligente de salud no solo para su comunidad universitaria, sino que innovaría
tecnológicamente para una proyección nacional.

Bases teóricas de la investigación

La temática de la investigación se sustenta en basamentos teóricos,

relacionados con las Inteligencias artificial en pro de mejorar los procesos
diagnósticos de diabetes tipo 2. La propuesta innovadora pretende proporcionar
una herramienta a los médicos para mejorar los tiempos de atención en
operativos preventivos de diagnóstico de este tipo de enfermedad, para ellos es
necesario fundamentar la investigación son ciertos basamentos teóricos
relacionas al campo de estudio.

1.- Sistemas expertos

Según Azcoitia citado por Briceño (2021) define a un Sistema Experto como: Un
sistema que emplea conocimiento humano capturado en un ordenador para
resolver problemas que normalmente resolverían humanos expertos”.

Los sistemas expertos se basan en computadoras, que pueden tomar decisiones y

resolver problemas complejos, son consideradas el más alto nivel de inteligencia y
experiencia humana por almacenar conocimiento de un experto en una
determinada área del saber.

Estos sistemas pueden ser desarrollados en cualquier lenguaje de programación

con interfaz gráfica, además de estos pueden ser ejecutados en computadoras no
tan potentes, teniendo en cuenta esto, en la UNEFA sede Guanare núcleo
Portuguesa cuenta con los equipos para una posible ejecución (software y
Hardware), lo que hace viable esta rama para ser aplicada, pero debido a la
situación pandémica mundial limita el poder estar visitando y entrevistando
expertos para desarrollar sus conocimientos, por lo que no se escoge esta
herramienta para la realización de este trabajo.
 1.2.- Componentes de sistemas expertos

En este orden de idea, los autores antes mencionados consideran que los
sistemas expertos están conformados por con cinco componentes:
Base de conocimiento: Representan los hechos y reglas, es decir, almacena el
conocimiento en un dominio particular con sus respectivas reglas para resolver un
problema, procedimientos y datos relevantes.

Motor de inferencia: Su principal objetivo es obtener el conocimiento relevante de

la base de conocimientos, interpretarlo y encontrar una solución al problema en
estudio. El motor de inferencia aplica las reglas a los hechos de esta manera
hacer inferencia de nuevos hechos.

Módulo de adquisición de conocimiento y aprendizaje: Este componente

permite que el sistema experto adquiera cada vez más conocimiento de diversas
fuentes y lo almacene en la base de conocimiento.

Interfaz de usuario: Su función es muy relevante dado que permite que un

usuario no experto interactúe con el sistema experto llegando a la solución a un
problema.

Módulo de explicación: En este componente final, da a conocer los resultado

proporcionando una explicación al usuario sobre cómo el sistema experto llegó a
una conclusión.

1.3.- Tipos de Sistemas Expertos

Badaro, Ibañez y Agüero (2013) establecen unos tipos de sistemas expertor sien:

Basados en reglas previamente establecidas: Los sistemas basados en reglas

trabajan mediante la aplicación de reglas, comparación de resultados y aplicación
de las nuevas reglas basadas en situación modificada. También pueden trabajar
por inferencia lógica dirigida, bien empezando con una evidencia inicial en una
determinada situación y dirigiéndose hacia la obtención de una solución, o bien
con hipótesis sobre las posibles soluciones y volviendo hacia atrás para encontrar
una evidencia existente (o una deducción de una evidencia existente) que apoya
una hipótesis en particular.

Representación del conocimiento: Hay numerosas formas de representar el

conocimiento en IA, sin embargo, los Sistemas Expertos suelen ser llamados
sistemas basados en reglas.
Reglas “Si...entonces...”: Las reglas “si.. entonces..” son el principal tipo de
conocimiento usado en Sistemas Expertos, donde dichas normas se utilizan para
capturar razonamiento de expertos que emplean a menudo. Sin embargo, con el
tiempo los investigadores comenzaron a desarrollar e integrar otras formas de
representación del conocimiento, tales como el razonamiento basado en casos.

Basados en casos: El razonamiento basado en casos es el proceso de

solucionar nuevos problemas basándose en las soluciones de problemas
anteriores.

Basados en redes bayesianas: Una red bayesiana, red de Bayes, red de

creencia, modelo bayesiano o modelo probabilístico en un gráfico acíclico dirigido
es un modelo gráfico probabilístico (un tipo de modelo estático) que representa un
conjunto de variables aleatorias y sus dependencias condicionales a través de un
gráfico acíclico dirigido (DAG por sus siglas en inglés).

Sistemas Expertos difusos: Los Sistemas Expertos difusos se desarrollan

usando el método de lógica difusa, la cual trabaja con incertidumbre. Esta técnica
emplea el modelo matemático de conjuntos difusos, simula el proceso del
razonamiento normal humano permitiendo a la computadora comportarse menos
precisa y más lógicamente que las computadoras convencionales.

1.3.- Algoritmos
Los sistemas expertos trabajan en función de algoritmos, dado que permite
realizar comparaciones incrementales, es decir, utilizan soporte de estado para
reducir la cantidad de coincidencias en ciclos sucesivos. Según los autores antes
citados definen algoritmo como un conjunto de instrucciones definidas,
ordenadas y acotadas para resolver un problema o realizar una tarea. 

1.4.- Innovación

En las organizaciones en este siglo XXI, innovar es crear, hacer cosas nuevas
para lograr beneficios adicionales con el uso adecuado de tecnología, recursos y
talento humano para lograr la armonía entre lo que planifica y lo que realiza.
Según Rojas (2007), innovación es un esfuerzo deliberado por obtener mejoras
ante una situación que asecha a una organización, comunidad o grupo social,
convirtiéndola de manera práctica en relación a los nuevos objetivos que han sido
determinados para alcanzar la satisfacción de una situación, en correspondencia
a esto, es el producto que permite dar solución en a un problemas a nivel
institucional, es un reto de alcanzar lo que se desea a nivel profesional
colocándolo así de gran tamaño, en este sentido, es la manera que se puede
diferenciar el éxito y el fracaso, es por ello que la tecnología de innovación tiende
a ser más imprecisa y gradual.

Desde perspectiva, Aponte (2001), expresa que “la innovación puede incrementar
la competitividad, pero requiere de un conjunto diferente de conocimientos y
destrezas a los utilizados en el día a día en la gerencia moderna"(p.86). Debe
verse a la innovación como un proceso gerencial, continuo, en el que se encuentra
las siguientes cuatro etapas: primero está la insatisfacción con el statu que, como
una crisis o una amenaza estratégica.

2.- Diabetes Mellitus

La Diabetes Mellitus (DM), constituye uno de los principales problemas de

salud pública en el mundo debido a su elevada prevalencia, dado que puede
afectar a personas de cualquier edad, sexo, clase social y área geográfica, así
como su elevada morbimortalidad y costo sanitario.

Según Sandoval y Rizo (2016) definen a la diabetes Mellitus como un

desorden metabólico de múltiples etiologías, caracterizado por hiperglucemia
crónica y producir disturbios en el metabolismo de los carbohidratos, grasas y
proteínas, que resultan por defectos en la secreción y/o en la acción de la insulina.

Es decir, la diabetes es una enfermedad metabólica caracterizada por

niveles elevados de azúcar (glucosa) en la sangre a raíz de defectos o mal
funcionamiento en la producción.

2.1.- Tipos de Diabetes Mellitus

La Diabetes Mellitus según la Asociación Americana de Diabetes (ADA)

citada por Sandoval y Rizo (2016) clasifica a esta enfermedad según el aspecto
etiológico y las características fisiopatologías de la enfermedad en:
.- Diabetes tipo 1 (DM1): Su característica distintiva es la destrucción autoinmune
de la célula β, lo cual ocasiona deficiencia absoluta de insulina, y tendencia a la
cetoacidosis. Tal destrucción en un alto porcentaje es mediada por el sistema
inmunitario, lo cual puede ser evidenciado mediante la determinación de
anticuerpos.

.- Diabetes tipo 2 (DM2): Es la forma más común y con frecuencia se asocia a

obesidad o incremento en la grasa visceral. Muy raramente ocurre cetoacidosis de
manera espontánea. El defecto va desde una resistencia predominante a la
insulina, acompañada con una deficiencia relativa de la hormona, hasta un
progresivo defecto en su secreción.

.- Diabetes Mellitus Gestacional (DMG): Agrupa específicamente la intolerancia a

la glucosa detectada por primera vez durante el embarazo.

2.3.-Diabetes Mellitus tipo 2.

Según varios estudios consultados la diabetes tipo 2 están contenidos el

90% de los casos de diabetes en el mundo, creando gran preocupación dado que
los números siguen aumentando de forma desproporcionada.

De acuerdo a ADA, la Diabetes tipo 2 es una enfermedad de etiología

heterogénea, en la cual los factores ambientales desenmascaran la susceptibilidad
genética, generando una interacción entre los dos factores etiológicos más
importantes de la Diabetes tipo 2. La insulinorresistencia y la disminución de
secreción de insulina en la célula beta pancreática.

La insulinorresistencia está determinada genéticamente, aunque también

puede ponerse de manifiesto por factores ambientales (obesidad, sedentarismo).
Como consecuencia de la misma se produce una disminución de la actividad de la
insulina, en especial en los tejidos periféricos (hígado y músculo). Este déficit de
acción debe ser compensado con un aumento de la producción pancreática de
insulina; por ello, gran número de pacientes que durante este período son
intolerantes a la glucosa, presentan hiperinsulinemia.
 Entre los factores de riegos que influyen en desarrollar esta enfermedad se
encuentra:

.- Obesidad.
.- Vida sedentaria.
.- Padre, madre o ambos, con diabetes tipo 2.
.- Historia de malnutrición durante la infancia.

2.4.- Síntomas de Diabetes Mellitus tipo 2.

Dentro de los síntomas que presentan las personas con este tipo de enfermedad
crónica se encuentra:

 Visión borrosa.

 La piel de tus axilas y cuello se ha oscurecido.

 Agotamiento físico.

 Permanencia de hambre.

 Orinas frecuentemente.

2.5.- Análisis de sangre para diabetes tipo 2.

Un análisis de sangre es cuando se saca una muestra de sangre para

analizarla en un laboratorio, de esta forma mediante comparaciones con valores
estándares se evalúa si los resultados indica alteraciones o un comportamiento
normal ante una patología.

Cuando presentas síntomas como los señalados en el punto anterior, los

médicos recomienda una serie de exámenes de laboratorio para confirma la
presencia de la enfermedad. Según Zambramo (2013) recomienda entre los
análisis de sangre: El examen de glucosa en ayuno, prueba de glucemia capilar,
prueba de tolerancia a la glucosa y el examen de hemoglobina glicosilada.
BASES LEGALES
Las bases legales que sustenta este proyecto son:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Artículo 109: El Estado reconocerá la autonomía universitaria como
principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras,
estudiantes, egresados y egresadas de su comunidad dedicarse a la
búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica,
humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la
Nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de
gobierno, funcionamiento y la administración eficiente de su
patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la
ley. Se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar,
elaborar y actualizar los programas de investigación, docencia y
extensión. Se establece la inviolabilidad del recinto universitario. Las
universidades nacionales experimentales alcanzarán su autonomía de
conformidad con la ley.
Artículo 110: El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la
tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los
servicios de información necesarios por ser instrumentos
fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país,
así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y
desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos
suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de
acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para las
mismas. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos
y legales que deben regir las actividades de investigación científica,
humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios
para dar cumplimiento a esta garantía.
Como cita el articulo 109 el Estado valida la investigación de los estudiantes
en las diferentes universidades, resaltando la investigación en el área tecnológica
para beneficio de la nación. Es de recalcar que esta propuesta es una integración
del uso de la tecnología con el área de la salud, en pro del bienestar de los
estudiantes, en un marco innovador a favor de toda la comunidad médica,
considerado factible y consolidado legalmente con el artículo 110 que expone que
el Estado reconocerá la tecnología, innovaciones y aplicaciones en el desarrollo
económico, social y político.
Ley de reforma de la ley orgánica de ciencia, tecnología e innovación.
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto dirigir la generación de
una ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones, con base en el
ejercicio pleno de la soberanía nacional, la democracia participativa y
protagónica, la justicia y la igualdad social, el respeto al ambiente y la
diversidad cultural, mediante la aplicación de conocimientos populares
y académicos. A tales fines, el Estado Venezolano formulará, a través
de la autoridad nacional con competencia en materia de ciencia,
tecnología, innovación y sus aplicaciones, enmarcado en el Plan
Nacional de Desarrollo Económico y Social de la Nación, las políticas
públicas dirigidas a la solución de problemas concretos de la
sociedad, por medio de la articulación e integración de los sujetos que
realizan actividades de ciencia, tecnología, innovación y sus
aplicaciones como condición necesaria para el fortalecimiento del
Poder Popular.
Artículo 21. La autoridad nacional con competencia en materia de
ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones creará mecanismos
de apoyo, promoción y difusión de invenciones e innovaciones
populares, que generen bienestar a la población o logren un impacto
económico o social en la Nación.
Con la creación de la Ley orgánica de ciencia, tecnología e innovación,
sustenta el interés del Estado en el desarrollo tecnológico en pro del País, como lo
estable los artículos 109 y 110 de la constitución nacional.

Esta ley en su artículo 1 fija el objetivo de la misma enmarcado en el plan

nacional de desarrollo económico y social, dando valor a la aplicación de la
tecnología y a la innovación de proyectos, ratificando el apoyo económico y
difusión de estos, que brinden un aporte o mejoras a la sociedad, como es el caso
de esta investigación; la creación de un SE a partir de una IA que determine si una
persona padece diabetes tipo 2, no solo es innovador dado que no existe si no
también facilitarías jornadas de salud en masa con poco personal, claro está
siempre en presencia de un experto del área médica.

Ley de universidades
Artículo 47. La Universidad realiza sus funciones docentes y de
investigación a través del conjunto de sus Facultades. Por su especial
naturaleza a cada Facultad corresponde enseñar e investigar una
rama particular de la Ciencia o de la Cultura, pero todas se integran
 en la unidad de la Universidad y deben cumplir los supremos fines de
esta.
Artículo 83. La enseñanza y la investigación, así como a orientación
moral y cívica que la Universidad debe impartir a sus estudiantes,
están encomendadas a los miembros del personal docente y de
investigación.
El trabajo especial de grado, tesis, proyecto de grado o cualquier otro
nombre que se dé a los proyectos finales de la carrera, son avalados por la ley de
universidades como podemos ver en el artículo 47 y 83, donde no solo es deber
de la universidad y de los profesores impartir conocimientos en diferentes área o
materias, sino también es un deber promover la investigación en particular en la
ciencia como es el caso de este proyecto.

La UNEFA, hasta la fecha ha cumplido con su deber formador como lo

establece en la ley, promueve el desarrollo del pensamiento y la creatividad en el
área de la ciencia y la cultura, se ha caracterizado por proporcionar un aprendizaje
abierto al cambio, donde los estudiantes en su etapa de formación son ciudadanos
que proporcionan soluciones a problemas de la universidad como de la
comunidad, dotándolos de estrategias para el aprendizaje afectivo, crítico,
reflexivo y productiva.

Una muestra es el presente proyecto, donde se enmarca en la línea de

investigación de la UNEFA, brindando una oportunidad de promover la tecnología
y a la vez dar una solución preventiva en el caso de la detección de diabetes tipo 2
en los estudiantes. Sin duda alguna el proyecto llena los requisitos legales para su
desarrollo y futura aplicación.
 Operacionalización de las variables

Tabla I
Operazionalización de la variable Inteligencia Artificial

Variable Definición Conceptual Definición operacional Dimensiones Indicadores Ítems

La IA es la rama de la La inteligencia artificial es 1,2,3,

Infraestrucutra
ciencia que asume la una rama de la cienca
simulación de procesos de que busca formas Tecnologica
inteligencia humana por parte de imitar el funcionamiento
de máquinas. Estos procesos de las neuronas humanas
incluyen el aprendizaje, el en las máquinas para dar
Inteligencia Sistema Experto
razonamiento y la respuestas a diversos
Fuente del
Artificial autocorrección. Las problemas basados en el
4
aplicaciones particulares de la comportamiento humano. conocimiento
IA incluyen sistemas
expertos, reconocimiento de
voz y visión artificial.
 Operacionalización de las variables

Tabla II
Operazionalización de la variable Diagnostico Medico

Variable Definición Conceptual Definición operacional Dimensiones Indicadores Ítems

Historia Medica 5,6,7
El diagnóstico medico es el Es el Arte de identificar
procedimiento mediante el una enfermedad a través
cual el profesional de la salud de los signos, síntomas,
Diagnostico Evaluacion de 8
identifica una enfermedad o el historia clínica y el examen Diabetes Tipo 2
medico estado del paciente con la físico del paciente. laboratorio
ayuda de varias herramientas Ruiz, M (2021)
9,10
que permiten definir su
cuadro clínico. Automonitoreo
 Anexo 1 Instrumento de recolección de datos

Instrucciones: El instrumento es tipo encuesta, a ser aplicado a los

estudiante de la UNEFA núcleo Portuguesa sede Guanare, donde se le sugiere
leer cuidadosamente cada pregunta, marcando con una x la posible respuesta
correcta (sí o no) ubicada en la parte inferior, solamente debe marcar una de las
dos respuestas sin dejar ninguna en blanco.

CUESTIONARIO
1.- ¿La UNEFA sede Guanare, cuenta dentro de su infraestructura tecnológica con
sala o laboratorio de computación apta para ser utilizadas por los estudiantes de
las distintas carreras?
Si ( ) No ( )

2.- ¿La UNEFA sede Guanare cuenta dentro de su infraestructura tecnológica del
servicio de internet la disposición de los estudiantes?
Si ( ) No ( )

3.- ¿La institución posee dentro de su infraestructura tecnológica, un sistema

operativo basado en Software Libre?
Si ( ) No ( )
4.- ¿La UNEFA cuenta con especialista de la salud para atención primaria para el
diagnostico de diabetes tipo 2?
Si ( ) No ( )

5.- ¿Tienes conocimientos sobre que es la diabetes tipo 2?

Si ( ) No ( )
6.- ¿Conoces los síntomas de la diabetes tipo 2?
Si ( ) No ( )
7.- ¿Conoces las causas que genera la diabetes tipo 2?
Si ( ) No ( )
8.- ¿Tienes conocimiento sobre que exámenes de laboratorios se deben realizar
para determinar si una persona padece de diabetes tipo 2?
Si ( ) No ( )
9.- ¿Tienes conocimiento de cómo monitorear tu salud para la prevención de
diabetes tipo 2?
Si ( ) No ( )
10.- ¿Tienes conocimiento de algún monitoreo de diabetes tipo 2 con el uso de un
sistema experto?
Si ( ) No ( )
 F. Arias, El Proyecto de Investigación. 5th ed. Caracas, Venezuela: Editorial
EPISTEME., 2006.
J. Briceño, “Inteligencia Artificial Para El Plan De Estudios De La Carrera
De Ingeniería De Sistemas (UNEFA Sede Guanare Núcleo Portuguesa)”
2021.

L. Robles, P. Jesus, “La inteligencia artificial y su influencia en la eficiencia

del comercio internacional” , 2020. [En Línea] Disponible en:
http://repositorio.usil.edu.pe/handle/USIL/9776

G. Flores, F. Anibal, “Modelo Inteligente para la Gestión de Aprendizaje

aplicando Case Based Reasoning (CBR) y Reinforcement Learning (RL)”
2019. [En Línea] Disponible en:
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8781

W. Nina, “Los sistemas expertos en las relaciones internacionales:

aplicación a la clasificación de conflictos violentos” 2019. [En Línea]
Disponible en: https://eprints.ucm.es/id/eprint/51673/

F. Ocaña, “Inteligencia artificial y sus implicaciones en la educación

superior ” versión impresa ISSN 2307-7999. 2019 [En Línea] Disponible
en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-
79992019000200021

Osneider Fabián Becerra Pérez . 2020. Inteligencia artificial como

generadora de competitividad a la Empresa de Servicios Públicos
Domiciliarios del Distrito de Santa Marta Universidad EAN Facultad de
Administración, Finanzas y Ciencias Económicas Maestría en innovación
Bogotá

BARZALLO BRAVO ADRIANA ANGÉLICA HUASCO LOZADA ROBERTO

VICENTE 2018 SISTEMAS BASADOS EN CONOCIMIENTO Y SU
RELACIÓN CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA EN LA
MEDICINA. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO FACULTAD
CIENCIAS DE LA INGENIERÍA TRABAJO DE TITULACIÓN DE GRADO
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERA(O) EN
SISTEMAS COMPUTACIONALES

S. Azcoitia, "Sistemas Expertos", Blogthinkbig.com, 2019. [En Línea]. Disponible

en: https://blogthinkbig.com/sistemas-expertos-inteligencia-artificial
S. Badaro, L. J. Ibañez y M. J. Agüero (2013). Sistemas Expertos: Fundamentos,
Metodologías y Aplicaciones. Universidad de Palermo, Facultad de Ingeniería.