Lab Fisica 1 - 146

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
División de Ciencias de la Ingeniería

Centro Universitario de Occidente
Quetzaltenango
I. Identificación General del Curso
Nombre del curso Laboratorio de Fisica 1

Sección A
Prerequisito Física Básica Y Matemática Básica 2
Carrera Área Común
Responsable Mario Fernando Cajas Dominguez
Código 146
Horas de Docencia Directa /Indirecta 42 horas presenciales y 64 horas trabajo
Créditos NA
Ciclo Primer Semestre 2021
Horario Salón 6 modulo G, los martes y jueves de 17:00 a 18:40
II. Descripción del Curso
El laboratorio de física 1 forma parte del curso de física 1, en éste se realizan experimento sobre cuerpos rígidos y se
estudia el comportamiento de éstos a diversas situaciones de movimiento. En los días de laboratorio, se motivará la
participación de los estudiantes para generar discusiones sobre las teorías y así poder aplicarlas a los experimentos que se
realizan; así también se motivará la participación de los estudiantes en el reciclaje y la disminución de materiales de un solo
uso, para participar en la disminución de la contaminación del ambiente debido a estos materiales. Los días de laboratorio
serán los días martes y jueves en los horarios y salones que se especifican en el horario de clases. Para evaluar el curso
los estudiantes desarrollarán informes de laboratorio o descripciones de prácticas y pruebas sobre lo realizado, que en
conjunto tendrán una ponderación de 20 puntos. Las prácticas a realizar serán las de cinemática rotacional, dinámica
rotacional, equilibrio de cuerpos rígidos, conservación del momento angular, deformación de sólidos, fluidos y oscilaciones.
III.- Competencias
1.- Competencias Genéricas
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
2. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión
3. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
4. Capacidad de trabajo en equipo
5. Capacidad de comunicación oral y escrita
6. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
7. Compromiso con la preservación del medio ambiente
2.- Competencias Específicas
CE. 1: Analiza la gráfica de desplazamiento, velocidad y aceleración angular y la compara con la teoría para verificar los
elementos que pueden tomarse en cuenta para mejorar sus resultados.
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Quetzaltenango
Descripción: El estudiante realiza un experimento en el que se puede medir la velocidad angular, la aceleración angular y el
desplazamiento angular y analiza los elementos que no permiten que la teoría se cumpla y responde los elementos que
permiten mejorar los resultados.
CE. 2: Calcula el momento angular de un cuerpo rígido perteneciente a un dispositivo utilizando las teorías de dinámica
rotacional explicando las razones de las posibles variaciones.
Descripción: El estudiante utilizará las teorías de dinámica rotacional para el cálculo de un cuerpo rígido que se encuentra
rotando, debido a que no es un elemento homogéneo y que consta de otros elementos que no permiten su cálculo de
forma geométrica.
CE. 3: Predice los resultados de un movimiento de tres sólidos que ruedan sin deslizarse y compara sus resultados con las
teorías de conservación de la energía.
CE. 4: Aplica la conservación del momentum angular para explicar las razones de las fuerzas que se experimentan al
intentar girar una rueda en movimiento para que el estudiante comprenda las ideas de la precesión.
Descripción: El estudiante experimenta las teorías vistas en clase de momento angular para explicar las variaciones y
fuerzas que se generan cuando una rueda gira sobre una cuerda o cuando se intenta mover si está en movimiento.
CE 5: Calcula las fuerzas y momentos de torsión que se aplican en un cuerpo rígido que se encuentra en movimiento para
realizar la suma de éstas y verificar que la teoría se cumple con la práctica.
Descripción: Los estudiantes construyen un dispositivo que permite tener un cuerpo rígido auxiliándose de resortes
helicoidales a los que se les ha calculado la constante de rigidez, de ésta forma puede hacer la sumatoria de fuerzas y las
sumatorias de momento de torsión que permiten verificar que teóricamente están en equilibrio.
CE 6: Calcula densidades de sólidos y fluidos mediante las teorías de principio de pascal y flotación para comparar la teoría
con la práctica.
Descripción: El estudiante mediante la flotación de un sólido preparado, verifica que la densidad de éste es la misma
calculada mediante dos formas distintas, para verificar que la teoría se cumple, explicando luego las variaciones obtenidas
y los elementos que intervinieron para ocasionarlas.
CE 7: Construye un dispositivo que permite medir las frecuencias de un movimiento armónico simple y compara éstos
movimientos con los de un sismo.
Descripción: Los estudiantes construyen un dispositivo de movimiento armonico simple teórico, y al ponerlo a oscilar,
pueden determinar valores de constante de resorte, frecuencia, período y demás.
IV. Contenidos
Descripción de los temas a desarrollar durante el semestre.

• Práctica de cinemática rotacional.
• Práctica de dinámica rotacional.
• Práctica de conservación de la energía de objetos que ruedan sin deslizarse
• Práctica de momento angular.
• Práctica de equilibrio de cuerpos rígidos.
• Práctica de deformación de sólidos.
• Práctica de principio de pascal.
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• Práctica de flotación.
• Práctica de oscilaciones.
V. Requisito de asistencia
100% de asistencia a las prácticas, entrega de reportes y comprobación de contenidos.
VI. Recursos para el Aprendizaje
Tecnológicos
aula virtual, classroom, meet, Facebook, youtube, tutoriales
Bibliografía
Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2001). Física (4a ed., Vol. 1). México: Grupo patria cultural.
Serway, R., & Jewett, J. (2009). Física para ciencias e ingeniería (7a ed., Vol. 1). México: CENGAGE Learning.
Young, H. D., & Freedman, R. A. (2013). FÍSICA UNIVERSITARIA (13a ed., Vol. 1). México: PEARSON.
Espacios
Salon 6 Modulo G
Online
enlace de invitación classroom:https://classroom.google.com/c/MTk3MTg2NzE1NzE5?cjc=majbow2

código de la clase:majbow2
Enlace Meet:https://meet.google.com/lookup/c4w3fgqb5s?authuser=1&hs=179
Contacto MARIO FERNANDO CAJAS DOMINGUEZ

Versión Enero 2021
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Quetzaltenango
VII. Cronograma de actividades docente
Fecha de Contenido Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje Estrategias evaluativas y Ponderación /

realizacion de (Actividades del docente) (Actividades del estudiante) resultados de aprendizaje acreditación
Actividad
Del 25/01/2021 Construcción de reportes de Se explica los elementos Se modelan datos que Presentan un informe grupal de 12.5 %
al 29/01/2021 práctica. importantes que deben perminten al estudiante analizar práctica en el que detalla sus
contener los reportes de y así obtener información sobre resultados, así también redacta,
Práctica de cinemática de la laboratorio, así como detalles el error cometido y las usando teorías de respaldo, las
rotación. que serán importantes en la variaciones que éstos variaciones de las gráficas del
acreditación. presentan en los resultados. movimiento de rotación de un
cuerpo con aceleración angular
Se realiza el experimento de Durante el experimento, el constante y discute los
cinemática de la rotación, en la estudiante observa las elementos que afectaron y
que se detalla las mediciones variaciones y anota los posibles como poder reducir dichas
que los estudiantes realizarán y errores que se pueden cometer variaciones.
los datos que deberán obtener al realizar la práctica, así
y calcular. también detalla que aspectos
se deben tomar en cuenta para
realizar los cálculos.
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II. Descripción del Curso

1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

2. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión

3. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

4. Capacidad de trabajo en equipo

5. Capacidad de comunicación oral y escrita

6. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación

7. Compromiso con la preservación del medio ambiente

2.- Competencias Específicas

Descripción de los temas a desarrollar durante el semestre.

100% de asistencia a las prácticas, entrega de reportes y comprobación de contenidos.

VI. Recursos para el Aprendizaje

aula virtual, classroom, meet, Facebook, youtube, tutoriales

enlace de invitación classroom:https://classroom.google.com/c/MTk3MTg2NzE1NzE5?cjc=majbow2

Contacto MARIO FERNANDO CAJAS DOMINGUEZ

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Fecha de Contenido Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje Estrategias evaluativas y Ponderación /

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