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    SEMANA 04 - PLANIFICACIÓN SECUNDARIA 1os

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    Daniel Rodriguez Hernandez
    El documento presenta el plan de estudios para la cuarta semana de clases de Informática y Robótica. Los temas a cubrir son Informática, TIC e Historia de la Computación, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la importancia de las tecnologías. Se realizarán exámenes sobre estos temas e Informática y se trabajará en proyectos de Briko. El producto final del bimestre será la creación física de un bien, servicio o proceso tecnológico.

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    El documento presenta el plan de estudios para la cuarta semana de clases de Informática y Robótica. Los temas a cubrir son Informática, TIC e Historia de la Computación, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la importancia de las tecnologías. Se realizarán exámenes sobre estos temas e Informática y se trabajará en proyectos de Briko. El producto final del bimestre será la creación física de un bien, servicio o proceso tecnológico.

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    SEMANA 04 - PLANIFICACIÓN SECUNDARIA 1os

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    Daniel Rodriguez Hernandez
    El documento presenta el plan de estudios para la cuarta semana de clases de Informática y Robótica. Los temas a cubrir son Informática, TIC e Historia de la Computación, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la importancia de las tecnologías. Se realizarán exámenes sobre estos temas e Informática y se trabajará en proyectos de Briko. El producto final del bimestre será la creación física de un bien, servicio o proceso tecnológico.

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    SEMANA No:_____4_______ SEMANA DEL_11__AL _15__ DE SEPTIEMBRE__________________DEL __2017____ VALOR:_____Sinceridad______

    MATERIA:____________INFORMÁTICA & ROBÓTICA__1os_______________ PROFESOR(A):_________DANIEL RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ____________________

    PLANIFICACIÓN DE PROYECTO BIMESTRAL


    TEMA INTEGRADOR: ENTENDIMIENTO UNIVERSAL: PREGUNTA ESENCIAL:

    PROYECTO DEL BIMESTRE (Problema pertinente, estudio de caso o proyecto)

    PRIMERA ENTREGA

    NOMBRE DEL PROYECTO: La Informática en tu vida diaria

    OBJETIVO: Por Medio de la investigación, el alumno analizara el impacto de los productos tecnológicos en la actualidad y los 3 tipos de productos que se
    desprenden de él, Bienes, Servicios y Procesos.

    DESARROLLO:
    1- Elegir un producto tecnológico y describirlo a través de las siguientes preguntas: 
    a- ¿qué es?, 
    b- ¿qué forma tiene?, 
    c- ¿para qué sirve?, 
    d- ¿Cómo es?, 
    e- ¿cómo funciona?, 
    f- ¿cómo está hecho?, 
    g- ¿de qué material es?, 
    h- ¿es caro o barato?, 
    i- ¿en qué se diferencia de objetos equivalentes?, 
    j- ¿en dónde se lo usa? 
    k- ¿En que pensaron cuando lo idearon? 

    2- Dibujar el producto tecnológico elegido 


    PRODUCTO FINAL

    DESARROLLO:

    Para el producto final, se espera hacer físico el producto que hallan elegido, sea un Bien, Producto o servicio.

    HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN:

    En la primera entrega, la respuesta de preguntas y dibujo, en el producto final el producto en físico

    QUIZZES

    SEMANA: 01 SEMANA: 02 SEMANA: 03 SEMANA:

    TEMA: Repaso TEMA: Plataforma UNO TEMA: Repaso Crucigrama TEMA: Exposición

    QUIZ No.01 QUIZ No.02 QUIZ No.03 QUIZ No.04

    Examen de Diagnóstico Documento enviado por Plataforma “ Resolverán Crucigrama con palabras Exponer individualmente su producto
    antecedentes de las computadoras, los clave acerca de los temas de la semana o servicio tecnológico.
    principales precursores de la
    Definirlo en una cuartilla, Que es para
    computación”
    que sirve y su aporte a la tecnología.
    Este Quiz esta Hecho para fortalecer y
    reafirmar el uso de Plataforma y
    verificar que todos puedan acceder a
    ella.
    QUIZ No2 ROBÓTICA QUIZ No.03 QUIZ No.04

    QUIZ No1 ROBÓTICA Define en media Cuartilla Que es Briko Resolverán Sopa de letras con palabras Práctica en laboratorio de los 3
    y sus principales Componentes clave acerca de los temas de la semana módulos vistos en este periodo.
    Examen Diagnóstico
    PLANIFICACIÓN SEMANA ___04___
    TEMA INTEGRADOR: ENTENDIMIENTO UNIVERSAL: PREGUNTA ESENCIAL:

    SEMANA No:_____4________ SEMANA DEL_11__AL _15__SEPTIEMBRE_________________________DEL __2017____


    VALOR:__SINCERIDAD________________

    MATERIA:__________INFORMÁTICA & ROBÓTICA__1os_____________________ PROFESOR(A):_DANIEL RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ___

    Tema: Informática, TIC e Historia de la Computación. Aprendizajes esperados ¿Qué queremos aprender?:

    _____________COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LAS


    TECNOLOGÍAS Y REALIZAR UN BALANCE DE LO
    Competencia (Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes):___Analizar tu entorno desde una perspectiva APRENDIDO EN CURSOS ANTERIORES
    tecnológica y como ésta influye en tu vida cotidiana______________________________

    FECHA SUBTEMA ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Cuál es la mejor manera de aprender? TAREA PÁG

    Repaso de Temas INFO/ROBÓTICA Inicio

    (SESIÓN 1 INFORMÁTICA) Pedir a los alumnos definir algunos de los términos, fechas y nombres de personajes, relacionados con
    los TEMAS Historia de la Informática y Generaciones de Computadoras. Revisar Terminología y dar
    Glosario a los alumnos.
    11 DE Desarrollo
    SEPTIEMBRE
    En Grupo llegaremos a una definición, pidiendo por equipo que cada uno escriba en un papel bond su
    definición acerca de los términos que preguntó el profesor.

    Cierre Definir los términos para que ellos puedan estudiarlos para los próximos exámenes.

    Examen INFORMÁTICA Inicio

    (SESIÓN 2 INFORMÁTICA) Exámen INFORMÁTICA

    12 DE Desarrollo
    SEPTIEMBRE
    En dado caso de terminar temprano, trabajar en su SEÑALÉTICA de Laboratorio.

    Cierre

    Examen ROBÓTICA Inicio

    (SESIÓN 1 ROBÓTICA) Examen ROBÓTICA

    13 DE
    SEPTIEMBRE
    Desarrollo

    En Dado caso de terminar antes, Trabajar en su código de Proyecto BRIKO.

    Cierre
    Inicio

    14 DE Desarrollo
    SEPTIEMBRE

    Cierre

    Inicio (momento individual):

    Desarrollo

    15 DE momento grupal:
    SEPTIEMBRE

    Puesta en común:

    Cierre (Evaluación y planificación):

    Recursos Herramientas de evaluación ¿Cómo sabremos lo que hemos aprendido? Observaciones

     Ipads o Pcs con Internet Proyectores Viejos se batalla muchísimo


    Las Practicas y los avances de proyectos. para proyectar correctamente. Nos retrasa
    a los profesores para trabajar con lo que
     Papel Bond para actividad de Repaso, se encargará planeamos.
    de tarea a los alumnos.

     Brikos para trabajar en las prácticas

    Habilidades

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