aprender

12.7 CONDICIONAL más

SOLUCIONES

EJERCICIO 1
PÁGINA 62
TUS ANOTACIONES
Lógicamente, el ejercicio no tiene una única solución... Puedes elegir cualquier respuesta, aunque tienes que imaginar
situaciones para justificarlas. Observa que “imaginar” las situaciones significa que no han sucedido. En este momento,
todas se sitúan en un futuro (real o, seguramente, irreal, que tal vez no va a suceder nunca).

En cualquier caso, el principal objetivo de la actividad es intuir la conjugación del condicional simple: si usas
adecuadamente los verbos de los demás enunciados puedes formar la conjugación completa del condicional simple:
solo tienes que prestar atención a las personas verbales que intervienen en los enunciados y combinarlas en otros.
Si tienes dudas, estudia la conjugación en el próximo ejercicio.

am-ar com-er viv-ir

TU GRAMÁTICA

yo amar- ía comer- ía vivir- ía

tú amar- ías comer- ías vivir- ías
él / ella / usted amar- ía comer- ía vivir- ía
nosotros / nosotras amar- íamos comer- íamos vivir- íamos
vosotros / vosotras amar- íais comer- íais vivir- íais
ellos / ellas / ustedes amar- ían comer- ían vivir- ían

EJERCICIO 2 Con este ejercicio puedes revisar la conjugación del condicional. Los segundos enunciados retoman la misma persona gramatical de la forma verbal
PÁGINA 63 del primer enunciado. Es así en todos los casos, menos en el ejercicio 10: es el único en que se propone un diálogo: se combinan la primera
y la segunda personas. En próximos ejercicios propondremos sobre todo diálogos.

1. Y eso que me explicas, ¿lo repetirías delante del jefe? g) ¿Estás loca?... Quiero conservar mi empleo.
2. Elisa está muy cambiada. Ya no lleva peinado punk ni cazadoras de cuero... d) Te sorprendería verla. No la reconocerías.
3. Yo le perdonaría... b) Me parece que está muy arrepentido.
4. Federico y tú no aguantaríais esa película. a) Vosotros, que solo veis cine de acción... No, no os gustaría.
5. Te lo explicaría, pero ahora tengo mucha prisa. c) Te llamo luego, quedamos con más calma y te lo cuento.
6. Nosotros iríamos a un restaurante japonés, si a vosotros os parece bien, claro. j) Es que hace mucho tiempo que no vamos.
7. ¿Te matricularías en un curso de árabe conmigo? h) Me da pereza ir sola a clase... Prometo ayudarte con los deberes.
8. ¿Estaríais interesadas en comprar una bici seminueva? e) A vosotras, os la puedo dejar a mitad de precio.
9. Nunca se pondría un vestido como ese. e) Clara es muy conservadora en sus gustos.
10. Señora, ¿sería tan amable de cerrar la puerta? i) Cuando ha llegado usted, estaba cerrada, ¿verdad?

soluciones 35
 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 Hay muchas opciones también es este ejercicio.
PÁGINA 64 PÁGINA 66 Estamos practicando cuándo usar el condicional, o no,
para mostrar -o no- amabilidad, cortesía, modestia...
Sin embargo, expresar amabilidad, cortesía o modestia es
Como es fácil comprobar, el ejercicio repasa los condicionales irregulares, la mayoría de ellos muy frecuentes más complejo que simplemente incluir el condicional:
en el habla cotidiana, y por esa frecuencia te resultarán fáciles de recordar.. depende de la situación, de quién es el interlocutor
y cuál es nuestra relación con él / ella.
A Hay obras en la carretera del aeropuerto... Si salimos a las 7 quizá podemos perder el vuelo. Sin embargo, con frecuencia, el condicional cuando expresa cortesía
u Yo saldría (1) un poquito más pronto, a las 6, o antes. se acompaña con otras palabras y/o fórmulas para reforzar ese objetivo:
Bueno..., Disculpe.., Oiga..., fórmulas en negativo (¿No le importaría...?),
t Me parece que el asado está un poco soso. rodeos, justificaciones de la razón de la petición (es que...), etc.
f Convendría (2) añadir un poco más de sal antes de acabar el tiempo de horno. Lo dice la receta. Para los ejercicios (9) y (10) puedes intentar complementar tus textos
con algunas de estas fórmulas...
k Hay muchas cosas para comprar. No sé si nos vamos a acordar de todo.
b Bueno, yo haría (3) una lista. Así será más fácil. La empleada ha sido muy antipática contigo.
a Oye, esas ruedas están gastadísimas... Podéis tener un accidente. Quiero (1) cambiar estos euros en dólares.
c Es verdad, tendríamos (4) que cambiarlas, pero no estamos muy bien de dinero este mes... Es la quinta vez que se lo pides, y no te hace caso.
El verbo que te pedimos forma parte de una perífrasis verbal. El funcionamiento es igual que para los verbos
que no forman parte de una perífrasis: deberías ir al médico, habría que llamar al restaurante... ¿Puede / Puedes (2) apagar el cigarrillo?

A ver: tengo muchos planes para este año: ir al gimnasio todas las mañanas, no usar el coche, Es un/a nuevo/a compañero/a de trabajo, guapísima...
solo la bicicleta, y además querría (5) matricularme de griego, pero aún no sé mi horario de la universidad... ¿Te apetecería (3) tomar un café o algo a la hora de la salida?
¿Tú sabes si habría (6) alguna de posibilidad de cambiar de grupo después de empezar el curso?
Recuerda que el verbo haber solo se usa en tercera persona del singular (si no es auxiliar de otro verbo). Tienes que pagar unas monedas en el aparcamiento,
pero solo tienes un billete grande.
j Me da pánico ir al dentista solo... ¿Vosotros vendríais (7) conmigo? Entras en una tienda para intentar cambiar el billete.
H Claro, hombre. Nosotros te acompañamos sin problema. ¿Le iría bien (4) cambiarme este billete
Ya verás que no es para tanto. para poder pagar la máquina del aparcamiento?

p Es mi primera cita con Samira... ¿Tú qué le dirías (8)? Estás un poco perdido en una ciudad que no conoces...
x Nada especial: que está muy guapa, que el vestido es precioso ¿Sabría (5) decirme donde está la calle del Sol?
y le queda muy bien... Todo muy normal...
En una entrevista de trabajo un poquito complicada,
g Con el descuento y pagando en efectivo, ¿cuánto valdrían (9) esos esquís? los tres entrevistadores te preguntan sobre los problemas que,
s No sé, tengo que calcularlo, pero alrededor de 450 euros. a tu juicio, tiene la empresa.
Diría (6) que los problemas son graves
z Estoy indeciso... En mi CV, ¿usted pondría (10) que tengo y conviene encontrar una solución urgente.
un nivel avanzado de español? Aún no he hecho el examen.
Y Creo que no... En un CV es mejor poner solo el nivel Al banco del parque en el que estabas sentado/a,
que tienes aprobado; solo los títulos que realmente tienes. ha llegado una persona mayor,
se ha sentado, ha colocado varios paquetes encima del banco
y casi no te deja sitio.
¿Tendría la bondad / la amabilidad de (7) colocar esos paquetes
en el otro lado...?

Aunque llevas poco tiempo en la empresa, tu jefe, en el ascensor,

te ha preguntado sobre tus proyectos laborales en la compañía.
Me gustaría (8) ocupar un cargo de dirección...

36 soluciones
 EJERCICIO 5 Es un ejercicio muy parecido al anterior, pero aquí el condicional EJERCICIO 6
PÁGINA 67 se relaciona con un verbo decir / hablar: es el discurso indirecto... PÁGINA 68
En la conversación “original” se expresa precisamente con un
Son todos casos en los que el condicional se proyecta hacia el futuro. Puede expresar situaciones posibles, futuro: Le dijo al encargado: No volveré a pisar
razonables, o completamente imposibles: el condicional simple no se preocupa de eso, en estos casos indica este restaurante... Me quejaré al propietario... En todos los casos
acciones que no existen en el presente. se abre una situación futura, inmediata o no, a partir
de otra del pasado... En consecuencia, la continuación más “lógica”
No has cenado mal. Te traen la cuenta y te das cuenta de que has olvidado la cartera en casa. es el condicional para expresar ese futuro en el pasado...
Este uso es una perspectiva del relato, muy dinámica (también
0. Hablaría con el camarero, le explicaría el problema, le aseguraría que voy a pagar la cuenta, subrayada por el discurso indirecto). La forma de narrar nos sitúa
le dejaría mi reloj como garantía. / le diría que puedo dejar mi reloj como garantía. en ese momento. Observa la diferencia entre la solución
del ejemplo 1 y Se levantó, se quejó al propietario y nunca más
Has ido al baño en el aeropuerto. Intentas salir pero la puerta no se abre... volvió a aquel restaurante. Esta perspectiva de acciones
Tu vuelo sale en cinco minutos. acabadas es menos “viva” que la anterior.

1. Seguramente chillaría o pediría auxilio./ Rompería la puerta... / Quizás usaría el móvil Tardaron 45 minutos en servirle, el camarero le tiró la sopa, quemando, por encima
para llamar a la policía... y la cuenta fue carísima... Se levantó y le dijo al encargado que...

Después de comerte, seguidos, dieciséis pastelillos de crema, de esos que tanto te gustan... 1. jamás volvería a pisar ese restaurante y que se quejaría al propietario...

2. Casi sin duda, me dolería la barriga. Prometería que no voy a comer tantos pastelitos Tiró el último paquete de cigarrillos y prometió solemnemente que...
en el futuro... 2. nunca más volvería a fumar.
Después de volver de una fiesta a las 7 y pico de la mañana... Tenéis clase a las 8,30.
Se fue con lágrimas en los ojos, jurando que había sido la más bella historia de amor
3. Esperaríamos hasta las ocho y cuarto y llamaríamos a algún compañero/a de clase y le diríamos de su vida y, antes de cerrar la puerta, le aseguró que...
que estamos en un atasco / Iríamos a clase, aunque no sabemos si aguantaríamos despiertos.
3. nunca le olvidaría, que siempre tendría un lugar en sus recuerdos y en su corazón.
Tu pareja y tú habéis llegado casi de noche a esa ciudad tan bonita y tan turística.
Todos los hoteles están completos. Solo queda una habitación en uno, pero es carísima. La vio y se enamoró al instante y en aquel mismo momento supo que...
4. se casaría con ella / que haría todo lo posible para casarse con ella /
4. Dormiríamos en un parque o en la estación de ferrocarril. / Nos gastaríamos casi que sería desdichado toda su vida.
todo el dinero en esa habitación libre y acortaríamos las vacaciones, para compensar.
Compró el billete para la lotería del sábado sin ganas, otra rutina más,
Te acabas de tomar un café con leche. Pides la cuenta... en aquel momento no podía imaginar que...
La consumición cuesta casi como una cena...
5. le tocaría / en pocos días sería millonario.
5. Hablaría con el encargado o protestaría. / Preguntaría si es un error. /
Diría que voy al lavabo y después me escaparía corriendo.

soluciones 37
 EJERCICIO 7 El diálogo es un poquito extraño, es cierto. Pero el objetivo EJERCICIO 8 Observa especialmente los ejemplos en que en una misma conversación
PÁGINA 69 del mismo es diferenciar aquellos momentos en que Paco PÁGINA 70 aparece el condicional simple (como en el ejercicio 1 o el 5), orientado
Caco hace “suposiciones” sobre el pasado de los momentos hacia el futuro, y el condicional compuesto (ejercicios 2 y 4), relacionados
en que no. Y también (el ejercicio 10), cuando no hace con el pasado. Es precisamente la comparación de estos ejemplos como
ni una cosa ni la otra, sino una proyección de futuro. puedes entender mejor la elección de la forma adecuada.

x Algunas personas aseguraron

que lo vieron a usted cerca del banco aquella m Anoche fui al concierto de David Jeta, DJ... ¡Una maravilla!
mañana. ¿Cómo explica usted eso? Z ¡Pero si las entradas estaban agotadas!
J Pues... Serían (0) SER miopes..., ¡No te imaginas lo que habría dado (1) yo por una entrada
o habría (1) HABER mucha niebla ese día, para ese concierto!
porque yo no estaba / estuve (2) ESTAR m Pues el martes próximo es el de Brus Elbos,
cerca del banco. y también están agotadas.
Z ¿Tampoco quedan? Bueno, para ese no pagaría (2) yo tanto como
x En su americana se encontraron 20.000 para el de David Jeta, DJ.
dólares en billetes de 500. ¿Cuál es
la procedencia de ese dinero? o ¡Oh, no! No hay luz... ¿Pagaste la factura? ¡Seguro que la compañía ha cortado el suministro...!
J Ese dinero no es mío, claro que no... p No, mujer. No han sido los de la compañía... Habrían avisado (3). Seguramente es una avería.
Alguien me cambiaría (3) CAMBIAR la ameri-
cana sin querer en el bar cuando yo fui (4) IR C Sigue muy enfadada... ¡Mucho más que antes...!
a desayunar. La dejé en una percha La semana pasada quise hablar con ella..., pero se fue.
en la entrada. Soy muy despistado. X Bueno, yo le habría mandado (4) unas flores o algo parecido aquel mismo día.
C ¡Ya le mandé unas flores! ¡Un cactus precioso! ¡Y el domingo, una coliflor súper bonita!
x Ya, claro... En el rastreo del ordenador de su casa, hemos encontrado visitas a X ¿Un cactus y una coliflor? Ejem, bueno, creo que en este caso
varias páginas de agencias de viajes e información de precios de vuelos a Brasil... le escribiría (5) una carta de disculpa.
J ¿En mi ordenador? Pues tendría (5) TENER un virus o un hacker de esos... C A ver, y tú, ¿qué pondrías (6) en esa carta? Es ella la que está enfadada...
O el vecino, que siempre usa (6) USAR gratis mi wifi... X Bueno, algo así como... Cariño: nunca me habría imaginado (7)
Yo casi nunca uso (7) USAR el ordenador para nada. que con esas pequeñas bromas del cactus y la coliflor te ofenderías (8)...
C ¿Eh? ¿Bromas? ¿Por qué bromas?
x En el banco no hemos encontrado sus huellas dactilares, pero en el registro
de su casa sí hemos encontrado guantes, y no son para el frío... v Mira, es el nuevo catálogo de Pipea... ¿tú crees que este sofá quedaría (9) bien en el salón?
J ¿Guantes? Pues claro, son los guantes de mi señora, los que utiliza (8) UTILIZAR c No, Marta, por favor. Otra vez no... ¡Con todas las cosas que dices,
para fregar los platos, ¿no? hace tiempo que tú ya habrías comprado (10) la tienda entera!
x Guantes de profesional...
J Oiga, que mi señora limpia (9) LIMPIAR los platos muy bien,
como una profesional.
tu propio deseo actual referido al futuro:
x ¿Me está usted tomando el pelo?
TU GRAMÁTICA

J ¿Yo? Yo nunca haría (10) HACER eso, agente. Me gustaría hablar español muy bien.
Yo soy una persona muy seria.
tu propio deseo actual referido al pasado:
Me gustaría haber aprendido español mucho antes.
tu propio deseo pasado, referido también al pasado:
Me habría gustado pasar un temporada en Perú, pero, claro, como no hablaba español...

38 soluciones
AUTOEVALUACIÓN

EJERCICIO 1

El bolero es un ritmo con raíces españolas, reinventado en varios países hispanoamericanos del Caribe:
Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Colombia, México, Perú, Venezuela y otros.

Parece ser que el bolero empezó / habría empezado (1) EMPEZAR en los compases de la contradanza del siglo XVIII.
A partir de 1830, el género ya tenía algunas características del danzón y de la habanera
(que se desarrollarían / se desarrollaron (2) DESARROLLARSE a lo largo del siglo XIX en el folclore cubano).
Precisamente esta última fue la que más contribuyó a la evolución del bolero en cuanto a sus afinidades rítmicas.
En 1893 ya se reporta la existencia de los primeros cantores que componían composiciones del género,
tal como lo conocemos actualmente.
Aquellos cantores, José Sánchez y Nicolás Camacho (éste último no dejó / habría dejado (3) DEJAR composiciones),
fueron los primeros, especialmente Sánchez, en estructurar el bolero en cuanto a composición.

A partir del primero y segundo cuarto del siglo XX la expansión del bolero se debe a varios factores, en función del país.
En México, además de la influencia lírica italiana y de la zarzuela española, se desarrolló la danza habanera.
En Puerto Rico se gestó su evolución con mucha más importancia gracias a la influencia musical cubana.
Ya por el resto del continente americano, el bolero se adaptó de diferentes maneras según su similitud con ritmos de los países
donde los acogían y fue difundido por giras efectuadas por artistas mexicanos y cubanos por Perú, Ecuador y Colombia, principalmente,
además de por los cada vez más modernos medios de comunicación (principalmente la radio).
Luego, finalmente se expandió / se expandiría (4) EXPANDIRSE al Cono Sur, Brasil, Centroamérica y Venezuela.

Sobre el origen del bolero existen diversas teorías, la mayoría señala a Europa como la cuna del género.
Según esta, el bolero habría venido / vendría / vino (5) VENIR de España, y era inicialmente una danza de movimiento ligero.
Tal vez sería / habría sido / fue (6) SER una manifestación musical gitana, pues su nombre puede venir
de la expresión “volero”, de volar, y las danzas gitanas a veces implican movimientos agudos y rápidos
que aparentan el vuelo de aves. Además, si nos fijamos en la instrumentación musical de las danzas gitanas,
notamos guitarras y unas cajas de madera que hacen de percusión, además del aplauso y del uso de las palmas de las manos.

Con esta instrumentación llegó el bolero a América, específicamente a Cuba, donde la fusión con los ritmos africanos
de la zona caribeña daría / dio (7) DAR como resultado el compás cadencioso del bolero
como lo conocemos en su acompañamiento clásico: con unas guitarras y unos bongos, congas o tumbadoras como percusión.

soluciones 39
La irradiación musical de Cuba se hizo sentir no sólo con el bolero sino también con el son, el danzón, la guaracha, el mambo
y el chachachá, entre otros. Los países bañados por el mar Caribe asumieron pronto como propio el producto
que Cuba les daba entre la década de los veinte y los treinta. Eso permitió / permitiría (8) PERMITIR
la fusión y el engrandecimiento del bolero con otros géneros musicales, lo que dio como resultado los subgéneros:
bolero rítmico, bolero cha-cha-chá, bolero mambo, o inclusive la bachata (bolero dominicano), el bolero ranchero
(mezcla de bolero y mariachi mexicano) y el bolero moruno (bolero con mezclas gitanas e hispánicas).

Primero fue / - (9) SER la era de los tríos de guitarra, luego las grandes orquestas tropicales
que incursionaban en el bolero, después las orquestas al estilo big band y, por último, verdaderas orquestas
sinfónicas darían / dieron (10) DAR forma al acompañamiento musical del bolero
que durante casi treinta años (1935–1965) dominó el espectro musical latinoamericano.

Varios factores contribuirían / contribuyeron / habrían contribuido (11) CONTRIBUIR al apogeo de la era dorada del bolero:
un cierto aislamiento cultural de América Latina en los años cercanos y posteriores a la Primera Guerra Mundial,
que no permitió a estos países integrarse a la era llena de influencias musicales que no fueran el vals, el pasodoble
o el fox-trot, venidos de Europa o los Estados Unidos; esto permitió al bolero cultivarse y desarrollarse con calma
sin claras competencias que lo amenazaran. A su vez, la existencia de regímenes militares influyó curiosamente
en el éxito del bolero, pues a estos gobiernos les interesaba / - (12) INTERESAR ver a la población entretenida
en sus gustos para que olvidaran la política, por ello la era dorada del bolero está asociada en gran parte
al periodo de las dictaduras de la década de los cincuenta. Asimismo la difusión de ídolos por medio del cine
le dio una difusión y vigencia enorme al bolero.

Pero cuando América Latina rompió / - (13) ROMPER su relativo aislamiento cultural
después de la Segunda Guerra Mundial y se integró / - (14) INTEGRARSE a un mundo competitivo
y cosmopolita de influencias, el bolero decayó.

Al llegar la década de los 60 y 70, con la popularización de otros géneros como el rock y la balada,
el bolero entra en una fase de decadencia, hasta alcanzar su elemento romántico niveles bastante mediocres.
Con la década de los 80, llegaría / llegó (15) LLEGAR una época de renovación integral
que le devolvería su estilo de los años dorados (1930–1960).

TEXTO ADAPTADO PROCEDENTE DE FUENTES DIVERSAS

EJERCICIO 2 Seguramente has comprobado que este es un texto “biográfico”: la historia del bolero. Esta historia está, en su mayor parte, ordenada cronológicamente,
y todos son hechos y acciones del pasado. De este modo, un hecho, una acción es en casi todos los casos posterior a la anterior: es futura en relación con la anterior...
Es el futuro del pasado. Comprueba que, en efecto, en muchos pasajes puedes sustituir el pretérito perfecto simple por el condicional. Inténtalo con alguna frase corta,
y más tarde con un párrafo completo.

40 soluciones