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    Ada 6 Recursa Qvc-2023

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    Renata Briceño
    Este documento presenta una actividad didáctica (ADA) sobre tipos de reacciones químicas y el método de balanceo por tanteo o inspección. La ADA consta de dos momentos: 1) los estudiantes investigan los tipos de reacciones químicas y el balanceo por tanteo, y 2) resuelven ejercicios aplicando estos conceptos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar reacciones químicas y a balancear ecuaciones químicas usando el método de tanteo.

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    Ada 6 Recursa Qvc-2023

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    Este documento presenta una actividad didáctica (ADA) sobre tipos de reacciones químicas y el método de balanceo por tanteo o inspección. La ADA consta de dos momentos: 1) los estudiantes investigan los tipos de reacciones químicas y el balanceo por tanteo, y 2) resuelven ejercicios aplicando estos conceptos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar reacciones químicas y a balancear ecuaciones químicas usando el método de tanteo.

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    Ada 6 Recursa Qvc-2023 (3)

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    Ada 6 Recursa Qvc-2023

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    Este documento presenta una actividad didáctica (ADA) sobre tipos de reacciones químicas y el método de balanceo por tanteo o inspección. La ADA consta de dos momentos: 1) los estudiantes investigan los tipos de reacciones químicas y el balanceo por tanteo, y 2) resuelven ejercicios aplicando estos conceptos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar reacciones químicas y a balancear ecuaciones químicas usando el método de tanteo.

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    Centro Universitario Montejo, A. C.

    Sección Preparatoria
    RECURSAMIENTO
    Química en la Vida Cotidiana
    V.J.M.J.CH.

    Unidad 2. Transformación de la Materia


    ADA 6. Tipos de reacciones químicas y Método de balanceo por Tanteo o Inspección
    Valor: 5 puntos

    Fecha: _________ HP: 6 HNP: 1

    Nombre del alumno: ____________________________________ Clave: _______

    Resultados de Aprendizaje: Aplica de manera pertinente, el balanceo de ecuaciones por el


    método de inspección, mediante el reconocimiento de las características de diversos tipos
    de reacciones químicas contextualizadas a situaciones de la vida cotidiana.
    Tema: Tipos de Reacciones Químicas
    1. ANP. En binas descarga y realiza la lectura previa del Recurso del ADA 6 ubicado
    en la carpeta de recursos de la plataforma Moodle: páginas 259-272 del libro de
    texto “Daub. Seese. (2005). Química. 8ª Edición. México: Mc Graw Hill”. Con
    dicha información realiza un organizador gráfico de los tipos de reacciones
    químicas, el cual te servirá en la siguiente sesión de clase.
    2. Genera un organizador gráfico que incluya los nombres y definiciones de: a. Tipos
    de reacciones, b. Subtipos o clases de éstas si las tuvieran, c. Fórmula general, y d.
    Un ejemplo en forma de reacción química con una breve explicación de la
    aplicación de cada una de ellas en la naturaleza (biología, ecología), en la
    industria o en la vida diaria.. e. Realiza una investigación en internet sobre:
    Balanceo por el método de Tanteo y sus aplicaciones en el ámbito industrial y en la
    vida cotidiana.
    3. El tipo de organizador gráfico podrá ser en forma de cuadro sinóptico, cuadro
    comparativo, mapa conceptual. Puedes consultar internet para investigar ejemplos
    e imágenes.
    4. El archivo deberá imprimirse y llevar a la clase correspondiente.
    Momento 2
    1. AP. Participa en la lluvia de ideas y en la retroalimentación realizada en plenaria
    sobre el tema “Balanceo por Tanteo”. Presta atención a la presentación realizada por
    el profesor utilizando la pizarra y toma nota en tu libreta de las aplicaciones del
    Tanteo.
    2. De manera individual, aplica los conocimientos investigados y retroalimentados por
    el profesor para resolver en tu libreta de manera individual los ejercicios siguientes:
    ejercicios 4 y 5 de la página 275 (Recurso del ADA 6). Copia cada una de las
    instrucciones con bolígrafo azul o negro y contesta a lápiz los ejercicios.

    Elaborado por: Q.B.B. Lizzie A. Ávila Rodríguez y Biol. Angel R. Briceño U.


    Centro Universitario Montejo, A. C.
    Sección Preparatoria
    RECURSAMIENTO
    Química en la Vida Cotidiana
    V.J.M.J.CH.
    3. Participa en la retroalimentación en plenaria para revisar los resultados de tus
    ejercicios y corregir los errores encontrados.

    Evidencia de clase: Ejercicios resueltos en la libreta y organizador gráfico impreso.

    Recursos didácticos:
    • Libreta institucional.
    • Archivo de instrucciones del ADA.
    • PC, Laptop, Tablet y/o algún otro recurso tecnológico.
    • Fuentes bibliográficas.
    • Daub. Seese. (2005). Química. 8ª Edición. México: Mc Graw Hill
    • Francisco Recio (2010). Química Inorgánica. 4ª edición. Mc Graw Hill.
    • Plataforma institucional.
    • Pintarrón y plumones.
    • Uso de Internet.
    • Listas de cotejo para auto y heteroevaluación.

    Referencias:
    1. Daub. Seese. (2005). Química. 8ª Edición. México: Mc Graw Hill
    2. Chang, R. (2008). Química General para bachillerato. 9ª Edición. México: Mc Graw Hill
    3. Burns, R. (2012). Fundamentos de Química. 5ª Edición. México: Pearson
    4. Dingrando, L., et al.(2010). Química: Materia y Cambio. México:Mc Graw Hill. 
    Páginas de internet:
    http://www.ptable.com/?lang=es
    http://genesis.uag.mx/edmedia/material/qino/T6.cfm

    Elaborado por: Q.B.B. Lizzie A. Ávila Rodríguez y Biol. Angel R. Briceño U.


    Centro Universitario Montejo, A. C.
    Sección Preparatoria
    RECURSAMIENTO
    Química en la Vida Cotidiana
    V.J.M.J.CH.

    Lista de cotejo para autoevaluación y heteroevaluación


    Del proceso y producto ADA 6
    (Individual)

    Lee los siguientes criterios y anota con una ✓ si fueron cumplidos o no. Cada criterio cumplido tiene un valor
    específico que debes de sumar de manera individual según se haya logrado o no.

    ALUMNO: ____________________________________________   CLAVE: _________

    ADA 9 Tipos de reacciones químicas y Método de balanceo por Tanteo o Registro del Registro del
    Inspección alumno maestro
    Indicadores para el Organizador Gráfico ( 2 pts) Si No Si No
    Tema: Tipos de Reacciones Químicas
    1. El organizador describe de forma clara los principales tipos y subtipos de
    reacciones químicas.
    2. Los ejemplos utilizados corresponden correctamente al tipo de reacción
    específica.
    3. Plantea la aplicación de cada una de ellas en la naturaleza (biología,
    ecología), en la industria o en la vida diaria.
    Indicadores para el Trabajo Individual ( 3 pts) Si No Si No
    Tema: Ejercicios resueltos de clasificación y Balanceo por Inspección
    1. Selecciona el tipo de reacción de acuerdo a sus características (0.5 pts)
    2. Balancea correctamente los productos y reactivos de las reacciones (2 pt)
    3. El procedimiento empleado para el balanceo es claro y cumple con el
    orden establecido por el método de inspección (0.5 pt)
    4. Corrigió los ejercicios erróneos en la retroalimentación. (REQUISITO, DE
    NO CORREGIR SE BAJARÁ 1 PUNTO A LA CALIFICACION FINAL).
    Indicadores para el Trabajo Colaborativo Si No Si No

    1.Demostré respeto al comunicarme con mis compañeros


    2. Me involucré activamente como generador de mi conocimiento
    Reflexión personal, lo que aprendí de química en esta ADA es:

    TOTAL DE 5 PUNTOS:

    Comentarios de mejora:
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    Elaborado por: Q.B.B. Lizzie A. Ávila Rodríguez y Biol. Angel R. Briceño U.

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