Informe Ambiental
Informe Ambiental
Informe Ambiental
INFORME
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Ya que como bien sabemos el cuidar de las plantas es de vital importancia debido
a que los árboles brindan beneficios tanto al ser humano como animales. Son
considerados los seres vivos más longevos del planeta. El más conocido de los
beneficios provistos por los árboles es la producción de oxígeno. También
absorben el dióxido de carbono, principal causante del calentamiento global.
Una de las mayores motivaciones de cuidar nuestro planeta es que las futuras
generaciones puedan disfrutar de la naturaleza, sus ciclos y su biodiversidad,
entre otras cosas y la educación ambiental es la mayor herramienta para este
propósito, más aún en tiempos donde el cambio climático está poniendo en peligro
el equilibrio del medioambiente.
La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual
formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la
educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y
a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso
Para la elaboración del primer plan se tomaron en cuenta las necesidades, así
como la problemática en la que nos decidimos centrar para la elaboración de dicho
proyecto, también se tomaron en cuenta aspectos importantes como los recursos,
los materiales, el tiempo y el espacio.
Para el desarrollo del plan número 1 de este proyecto la dinámica fue primero que
nada pasar a los grupos de 1º y 5º ya que son los grupos en los cuales estamos
realizando nuestro servicio, primeramente pasamos por los salones para dar una
breve explicación sobre en lo que iba a consistir dicho proyecto, cuál era el motivo
de la elaboración de dicha actividad así como también quien podría participar y
que materiales se iban a necesitar así como el proceso que se seguiría para el
desarrollo de dicho proyecto.
Primero que nada, platicamos con los alumnos para ver si conocían la importancia
del cuidar las plantas así como también el medio ambiente, hubo muy buenas
respuestas pues algunos alumnos respondían que gracias a las plantas nosotros
podíamos respirar así como tener algunas cosas como lo son las sillas, las mesas
e incluso juguetes, también decían que gracias a las plantas podíamos obtener
algunos alimentos como lo son verduras y frutas, además de que gracias a ellos la
tierra se miraba bonita.
Después de haber comentado un poco eso pasamos a dar una explicación más
detallada de la importancia de cuidar a los árboles, así como el medio ambiente
comentando que, Aunque a muchas personas les parezca que las plantas son
seres vivos que no requieren de nuestra atención, esto no es así. Las plantas son
seres vivos que necesitan cuidados básicos para poder sobrevivir y prosperar.
La importancia del cuidado de las plantas radica en que, al ser seres vivos, estas
necesitan de nutrientes para poder realizar su proceso de fotosíntesis y así
producir el oxígeno que respiramos. Al cuidar las plantas estamos cuidando
nuestro medio ambiente y, indirectamente, a nosotros mismos.
Y que existen muchas formas de cuidar las plantas, desde regarlas diariamente
hasta aplicarles fertilizantes o abonos para mantenerlas sanas y fuertes. Sin
embargo, el cuidado más importante que podemos brindarles es la atención, ya
que las plantas también necesitan de nuestro cariño y de nuestras vibras positivas
para poder prosperar.
Luego de esto expusimos una presentación con el contenido del proyecto, cuál era
el objetivo, los materiales que se utilizarían, como se llevaría a cabo, esto con la
finalidad de que los alumnos comprendieran el objetivo del proyecto.
Para finalizar la primera sesión se aclararon todas las dudas que tenían los
alumnos, una de ellas era que, si podían ponerles nombre a las plantas, así como
también tenían duda sobre que tenían que hacer para cuidar bien a su planta a lo
que respondimos que es muy importante seguir varios sencillos pasos para que la
plantita pueda crecer y no se seque algunos de estas acciones que hay que llevar
a cabo son:
Para el segundo plan se llevó a cabo la dinámica de trabajar solamente con los
alumnos de 5to primero que nada se dio una retroalimentación sobre lo del
proyecto para que recordaran en qué consistía, así como también la importancia
de realizar este tipo de trabajos.
Después de haber llegado a ese acuerdo salimos al patio para que los alumnos
fueran escogiendo su lugar en el cual sembrarían su planta, cada alumno eligió
el lugar que según le gustara más para tener su pequeño jardín, también se
estuvo recogiendo los materiales que los alumnos habían estado trayendo,
muy pocos alumnos cumplieron ya que los demás decían que se les había
olvidado y que después lo traían, sin embargo fue grande la cantidad de
alumnos que si cumplió con los materiales requeridos, también nosotras como
organizadoras del proyecto llevamos materiales de sobra por si algún alumno
no tenía recursos pudiera utilizar los que habíamos llevado de sobra.
Algunos materiales fueron piedras para decorar el jardín, palos para proteger la
planta, la planta, embono, el espacio en donde iban a sembrar la planta, así
como también fertilizante y una cubeta para cuando fuera día de riego.
Para el tercer plan decidimos pasar por los salones a dar una plática donde les
expusiéramos a los alumnos la importancia del cuidado de los árboles y la
finalidad de proyecto que implementamos en la escuela.
Para nosotros era muy importante que los alumnos comprendieran que nuestros
arboles ayudan mucho en nuestra vida ya que estos ayudan a tener limpio el aire y
regulan el clima, producen oxígeno, purifican el air, forman suelos fértiles,
mantienen nuestros ríos limpios, entre muchas cosas más. Y es por esta razón
que debemos cuidar nuestras plantas, si tenemos arboles regarlos 3 veces por
semana con abundante agua (utilizando el agua con la que limpiamos la casa para
no desperdiciar) y reforzar durante los días de altas temperaturas.
Al finalizar de ver el video se les pidió que comentaran sobre lo que pensaban al
respecto, si les gustaría ir a la escuela y no tener árboles, ir a la plaza o al rio y no
tener sombra.
En este mismo plan decidimos explicarles la actividad cada salón tenía que traer
su material el cual consistía en una planta, un arbolito, una flor para poder
plantarla en el jardín de la primaria. Para poder tener respuesta a la hora de traer
el material decidimos que el material lo dividiríamos por grupos los cuales eran los
siguiente:
Para el plan numero 4 pasamos por los salones para recoger los materiales
que habíamos pedido tuvimos muy poca participación de los alumnos, pero
para poder prevenir que muchos alumnos no trajeron materiales las maestras
normalistas y así tener participación de los alumnos.
Para esto pedimos que 5 alumnos de algunos salones nos acompañaran al
patio, se trabajó con alumnos de quinto grado.
Comenzaremos buscando el lugar donde será nuestro jardín lo cual optamos
por ponerlo enfrente del salón de quinto ya que los alumnos ya habían tenido
alguna actividad y colocaron plantitas, para esto decidimos comenzar a poner
embono en las latas y macetas que algunos alumnos nos trajeron y así ir
acomodando las plantitas. A los alumnos les gustó mucho esta actividad ya
que era algo nuevo para ellos el estar utilizando embono, plantando plantitas
en las escuelas. Se realizaron 3 hoyos pequeños en cada lata de leche para
que al regar las plantas pueda salir el agua cabe mencionar que esto lo
realizamos las maestras para prevenir accidentes.
Con ayuda de algunos alumnos fuimos colocando los palos y la madera que
encontramos para que el jardín este protegido como lo comentamos
anteriormente
Los alumnos que fueron teniendo sus plantitas listas decidieron el lugar que
ellos querían para colocar su planta, también quisieron ir acomodando solos
las piedras que las acomodaron en círculos pequeños alrededor de ellas.
Y para finalizar con la actividad del proyecto les preguntamos a los alumnos
que sintieron de poder realizar esta actividad, de participar en traer los
materiales, de plantar las flores.
Para mostrarles mejor información a los demás alumnos les colocamos a las
plantitas un cartel pequeño donde tenía la información de que planta se
trataba.
Como este proyecto lo realizamos antes de salir decidimos traernos las
plantitas a casa ya que en la escuela no estaríamos al pendiente de ellas, una
de las maestras está dando los cuidados necesarios para que nuestras
plantitas no mueran, realizamos esto con la finalidad de volver a llevar a la
primaria para que los alumnos las sigan observando.
Conclusiones.
La educación ambiental es la formación programática de individuos consientes
y responsables de su entorno ecológico, dotados de los conocimientos,
capacidades y actitudes necesarios para entender y resolver las problemáticas
ambientales de su comunidad.
Es el principal mecanismo disponible en sociedad para formar generaciones
más respetuosas del enorme patrimonio natural del planeta Tierra, es decir, de
su diversidad biológica, y más eficiente en sus modos de consumo. Surgió a
partir de las advertencias medioambientales y de sostenibilidad que, desde
1960, han surgido desde distintas perspectivas y comunidades.
Para ello, la educación ambiental parte de la idea de incorporar a los
programas educativos formales y oficiales un contenido pertinente a la
preservación medioambiental y al consumo responsable. Además, pueden
ofrecerse planes adicionales de formación que faciliten la labor de
concienciación ecológica
Ninguna otra medida será tan fundamental como la formación en este tipo de
valores y responsabilidades de las generaciones venideras, quienes estarán
encargadas de la toma de decisiones en su momento. Podría decirse que es la
apuesta más sólida por el futuro ecológico de nuestra especie y de nuestro
planeta