Lengua y literatura 6º ÑO 1º DIV.

Colegio Nº 711
Profesora: Lopez, Vanina
LOS TEXTOS ACADÉMICOS

- Leer en forma comprensiva

Los textos académicos se producen para generar conocimiento en el ámbito universitario y terciario.
Poseen una estructura similar y utilizan estrategias de diferente tipo. Podemos citar, el informe, la reseña,
la monografía, la tesis y el ensayo. Combinan en su construcción pasajes explicativos, descriptivos y
argumentativos.

Características:

1. Son intertextuales: Los textos académicos recurren a otros textos para fundamentar o validar sus
planteamientos o bien para refutar o reforzar las conclusiones de aquellos. (De allí la importancia que se les
da a las citas textuales)
2. Buscan persuadir acerca de su validez. Los textos académicos buscan también “convencernos” acerca
de la validez de sus resultados y la relevancia de sus contribuciones. (Recordemos que, en este contexto, para
que un trabajo científico sea tal, debe ser reconocido y aceptado por una comunidad científica.)
3. Se sustentan en argumentos claros. A pesar de informar sobre resultados, estos trabajos también son,
en mayor o en menor medida, argumentativos ya que exponen la posición de quien los escribe. Debe atender
a la claridad, la precisión y la brevedad en su construcción.
4. Mantienen un discurso formal. Se diferencian de otros textos y del lenguaje coloquial hablado por el
uso de un lenguaje sobrio y formal. Además, suponen el empleo de una terminología acorde con sus
planteamientos y con el área temática en la que se enmarcan.
5. Siguen un orden lógico. Este tipo de trabajo se caracteriza por su presentación ordenada en partes
diferenciadas y lógicamente consecutivas. No obstante, el orden particular y los apartados específicos
depende del tipo textual.

La estructura de los textos se compone de una introducción, desarrollo o cuerpo y conclusión o cierre. Para
conocer un poco más, a continuación, se describirá brevemente sobre el informe y el ensayo:

El informe es un tipo textual de carácter expositivo o informativo y su finalidad es expone algún aspecto de
la realidad de la manera más objetiva y veraz posible. Podemos elaborar un informe sobre algún evento o
sobre algún proceso que hayamos observado, así como sobre alguna lectura que hayamos realizado.

El informe suele presentar la siguiente estructura: introducción, cuerpo y cierre. En la introducción, se

consigna el tema sobre el cual versa el informe, así como el objetivo u objetivos que este tiene. La
introducción puede estar compuesta por un único párrafo. En el cuerpo, se hace un análisis objetivo de los
hechos, procesos, datos o ideas importantes que hayamos recogido de nuestra observación de algún hecho
o de las lecturas que hayamos realizado. Y, finalmente, en el cierre, quien elabora el informe, presenta
comentarios, críticas, sugerencias, recomendaciones o alternativas de solución, partes que si bien son de
carácter personal deben estar debidamente justificadas. Es decir, el cierre del informe no debe reducirse a
hacer únicamente una síntesis de lo expuesto.

El ensayo es un texto en el que su autor presenta un comentario personal o libre. En este tipo de texto, se
defiende una tesis personal, y la defensa de esta tesis personal se hace mediante un trabajo de
argumentación.
En el ensayo, se encuentran presentes las siguientes características:
 Suele ser de poca extensión, aunque esto es relativo. Hay ensayos de una página o menos, de cinco o
de veinte páginas a más. Su estructura es libre, en el sentido de que no tiene contenidos predefinidos, pero
sí debe tener una parte introductoria, un cuerpo y un cierre.
 Los temas que se pueden abordar en un ensayo son diversos. Así, hay ensayos sobre literatura, sobre
temas periodísticos, científicos, políticos.

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 El estilo con que se escribe un ensayo es formal. Esto significa que la expresión debe ser cuidadosa.
 El tono puede ser irónico, satírico, poético, didáctico, eso dependerá de los propósitos con los cuales
se escribe un ensayo y de la intención comunicativa del autor.
 Lo usual es que el tema o la problemática no se agote en el ensayo, pues su pretensión no es el rigor
científico demostrativo. Por ello, suele haber ensayos que terminan con interrogantes nuevas que surgieron
a partir de los argumentos expuestos.
 Al ser el ensayo un medio de expresión con una estructura libre, la exposición debe ser, en lo posible,
amena, y esta amenidad debe prevalecer sobre el rigor sistemático que podría caracterizar a una tesis o una
monografía.

Estrategias argumentativas:

Estrategias argumentativas

Por acumulación: se fundamenta una posición u opinión con más precisión y legitimidad si se presentan distintas
expresiones que dan mayor fuerza a la argumentación.

A través de cita de autoridad: se pueden citar dichos de personas reconocidas, así como nombres o instituciones con
cierto prestigio, que permitan sostener una posición. Puede introducirse en el e texto en forma directa o indirecta.

A través de la concesión: se presenta un argumento donde, de alguna manera, se concede algo que fundamenta una
idea, pero luego se opone otro argumento. Generalmente están precedidas por los conectores: si bien, pero, sin
embargo, etc.

A través de la generalización: se refuerza la afirmación presentada, la que adquiere un carácter de “universal”. Los
discursos prejuiciosos suelen estar plagados de generalizaciones.

A través de ejemplos: se usan para aclarar en forma particular y específica alguna cuestión. Inicia con “por ejemplo,
ejemplificando, a saber, como por ejemplo”.

A través de la comparación: se ponen dos términos o elementos en relación, para establecer algún tipo de semejanza o
diferencia, hay que tener en cuenta qué elementos comparar, para que este recurso logre el efecto deseado. La palabra
“como” es el nexo que permite establecer la comparación.

A través de pregunta retórica: se utiliza esta forma de argumentar para mostrar cómo el texto dialoga con el lector a
través de preguntas que no tienen respuesta en el texto mismo. Se usa para dejar pensando al lector, para que reflexione
sobre el tema planteado.

Por negación: se usa generalmente para descalificar lo dicho por alguien, de esta manera el propio punto de vista se
refuerza.

Por exageración: se utiliza la hipérbole, funciona a partir de la exageración como forma de reforzar un argumento, ya
sea por exceso, o por defecto.

Por analogía: es un tipo de comparación entre elementos semejantes que se consideran familiares para reforzar la tesis.

Ironía: es una forma de refutación a través de una burla disimulada con la cual se expresa lo contrario de lo que se dice.

Repasamos los recursos

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RECURSO DEFINICIÓN EJEMPLO

consiste en presentar un caso particular que "La crisis económica es un problema que
Ejemplificación sirva para ilustrar el punto de vista del preocupa a todos, por ejemplo, Europa
emisor tiene países con una alta tasa de inflación"
"Las estatuas de los santos están solas y
se comparan dos elementos que se
Analogía mudas; así deberían estar ciertas personas
relacionan por ser semejantes
nocivas para el resto"
se incluyen en el discurso las palabras de un "Según Greenpeace la perforación del
Cita de autoridad especialista en el tema para apoyar con ártico ocasionará un daño irreversible
mayor fuerza la opinión del emisor para el planeta"
es la clase de pregunta cuyo objetivo no es "¿No sería importante reivindicar el
Pregunta retórica una respuesta por parte del receptor, sino proyecto solidario de los alumnos del
que éste reflexione acerca de la misma. secundario?"
se utilizan para proporcionar información
" 220 millones de correos electrónicos se
Datos estadísticos numérica real que ilustra una idea que se
envían en 24 horas"
está sosteniendo

Subjetivemas: son verbos, adjetivos y sustantivos que muestran

la subjetividad de quien escribe y modaliza el discurso.

Ejemplo de generalización (utiliza palabras o frases

generalizadoras como “todos”, “la gran mayoría”, “nuestro”.

Plan de escritura:
La lectura del tema a desarrollar es selectiva y analítica, localizando los datos e ideas que interesan.
En la confección de este plan pienso como estructurare mi información seleccionada teniendo en cuenta el
destinatario y la finalidad del mismo. Para ello tendré en cuenta la estructura ya explicitada: introducción,
desarrollo y conclusión.
Plan textual
Título: debe responder al tema general, puede plantearse en forma de interrogante.
Introducción: ¿se presentará el tema?, ¿anticipara su postura?, ¿justificara la elección del tema?, ¿¿explicitara
la finalidad del texto?, ¿anticipara los autores que se trabajaran? ¿Contextualizara el debate?
Desarrollo: ¿expondrá los argumentos de la posición tomada? ¿O se expondrá primero la posición contraria?
Conclusión: ¿sintetizara lo expuesto? ¿Alertara sobre las consecuencias de sostener la posición contraria a la
suya?

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Importante:
Presentación del ensayo, consideraciones sobre el formato:
Hoja A4, fuente: time new roman- tamaño 12, interlineado 1,15- alineación justificada- sangría en primera
línea.
Citación:
autor, fecha y numero de página para citas y paráfrasis. Por ejemplo (Alderson-Day y Fernyhough, 2015, p.
957)
Bibliografía:
 Los libros: se coloca primero el apellido y nombre del autor, se coloca punto y título del libro en cursiva,
luego de un nuevo punto lugar de edición, editorial y fecha. Por ejemplo: Sarmiento, Domingo F. Facundo.
civilización y barbarie. Paris. Hachette, 1874.
 Las revistas: apellido y nombre del autor. Después de un punto, el título del articulo entre comillas. El
nombre de la revista en cursiva, su número y fecha de publicación. Por ejemplo: Diz, Tania. “Deshilvanar los
vestidos: mujeres solteras en la literatura argentina”. En: Aula abierta, nº 104, junio 2001.
 Página web: apellido, fecha. Título de la página. Lugar de publicación: nombre de la página web.
Dirección de donde se extrajo el documento (URL). Por ejemplo: Argosy Medical Animation. (2007-2009) Visible
body: Discovery human anatomy. New York, EE UU: recuperado de http//www.visiblebody.com

Trabajo de cierre

1- Realiza una lista con todos los temas que se hablaron en clase, y luego elige alguno de ellos (el que te
parezca más controversial), buscando información para conocer más sobre el mismo.
2- De acuerdo a la explicación del tema, escribe un ensayo de no más de una carilla y media abordando
el tema que elegiste. Recuerda respetar la estructura del mismo y presentación:
- Caratula: Título del ensayo- nombre del alumno- Escuela- nombre de la docente- Materia, etc.
- Introducción.
- Desarrollo. (no te olvides de usar los distintos recursos vistos)
- Conclusión.
- Bibliografía. (citada en normas APA)

Tipo de letra: Times new roman- 12- justificado- interlineado 1,5- sangría en 1º línea.

ÚLTIMA FECHA DE PRESENTACIÓN: 17/11/22

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