Programa Sap 104

Universidad Autónoma de Santo Domingo
Facultad de Ciencias de la Salud

Comisión de Diseño Curricular Facultad de Ciencias de la Salud
ESTRUCTURA DE PRESENTACION DE LOS PROGRAMAS DE

ASIGNATURA
1. Titulo o Nombre de la Asignatura: Salud y Sociedad II
2. Datos de la Asignatura:
Clave SAP 104 Plan 2020 Créditos 4
 Obligatorio Nivel o  Presencial

 Optativo Ciclo  Básico  Virtual
Carácter  Elección libre  Formato  otro
Temporalidad Semestral
Escuela Salud Publica
Cátedra Medicina Social
Pre- Requisitos SAP 103
Lugar de Ejecución Sede, centros y recintos
3. DOCENTES DE LA ASIGNATURA:
 Presentar todos los docentes de la asignatura y el recinto dónde imparten
4. APORTES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIO:
La asignatura Salud y sociedad II (SAP – 104), es una asignatura obligatoria del plan de estudio de las
carreras de Ciencias de la Salud, en el ciclo básico. Consta de 4 créditos, 32 horas teóricas y 64 horas
prácticas. y está concebido como un espacio en el cual los/as participantes desarrollan destrezas
para visualizar de manera general el aporte de las ciencias sociales para el análisis de la práctica
de Salud
Mediante el desarrollo de los contenidos temáticos se espera que los dicentes desarrollen competencias que
le permitan Identificar los elementos particulares y generales de las prácticas en Salud. Así como
destacar las determinaciones socio-históricas de las prácticas Salud en la República Dominicana,
El programa consta de siete unidades, cada con sus correspondientes objetivos y contenidos temáticos para
los espacios de teoría y práctica.
El desarrollo del programa será centrado en el estudiante promoviendo aprendizaje significativo mediante la
construcción de conocimiento e integración de las TIC en el proceso. El desarrollo de los temas

tiene como propósito introducir al estudiante a analizar de manera general la práctica en Salud.
Destacar las determinaciones socio-históricas de las prácticas en Salud en la República
Dominicana e Identificar los elementos particulares y generales de las prácticas en Salud.
5. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Facilitar contenidos que le permitan a los estudiantes que han seleccionado la asignatura
comprender los principales elementos conceptuales y determinaciones socio-históricas de las
atención en Salud y Forma social bajo la cual se organizan las respuestas al Proceso Salud-
Enfermedad en la República Dominicana,
6. CONTENIDOS:
Teoría:
1. Etapas del desarrollo histórico de las prácticas en Salud en la Republica

dominicana: Época taína 1492, época colonización 1493-1800, época
Independencia 1844-1915, primera mitad siglo XX, ocupación norteamericana
1916-1924, época de Trujillo 1930- 1960, Segunda mitad siglo, XX 1970-1990,
Hasta la actualidad,
2. Respuestas de la población al proceso salud-enfermedad: Medicina liberal,

práctica privada sin fines de lucro, Práctica popular de salud- área de acción.
Medicina folklórica o tradicional, Automedicación.
3. Indicadores de Salud y Condiciones de vida: Indicadores socio- Económico y

ambientales y cultural, Aspectos demográficos y análisis de la Salud
4. Derecho en Salud: Igualdad y equidad, Desigualdad e inequidad, Justicia sanitaria,

Derechos Humanos, Derecho en salud, Dimensiones del Derecho en Salud. C
5. Características de la práctica de la Salud en República Dominicana: Estructuras,

Sistema dominicano de salud, Instituciones que conforman el sistema de salud.
Gubernamentales y no gubernamentales. Marco regulatorio de la Salud en la
Republica Dominicana. (Ley 42-01, ley 87-01, ley 123-15.).
6. Funciones del sistema nacional de salud: La prestación de servicio de salud, el

Rol del Estado, prestación de servicios privado.
7. Modelo de atención en la Republica dominicana: Perfiles de salud y Enfermedad,

Modelo de Atención en la República Dominicana. Niveles de atención.
Práctica:
1. Guía con la descripcion de las Etapas del desarrollo histórico de las prácticas en
Salud en la Republica dominicana: Época taína 1492, época colonización 1493-
1800, época Independencia 1844-1915, primera mitad siglo XX, ocupación
norteamericana 1916-1924, época de Trujillo 1930- 1960, Hasta la actualidad,
2. Forro sobre la Respuestas de la población al proceso salud-enfermedad: Medicina

liberal, práctica privada sin fines de lucro, Práctica popular de salud- área de
acción. Medicina folklórica o tradicional, Automedicación.
3. Guía sobre Indicadores de Salud y Condiciones de vida: Indicadores socio-

Económico y ambientales y cultural, Aspectos demográficos y análisis de situación de
Salud.
4. Glosario de términos sobre Derecho en Salud: Igualdad y equidad, Desigualdad e

inequidad, Justicia sanitaria, Derechos Humanos, Derecho en salud, Dimensiones del
Derecho en Salud.
5. Guía sobre Características de la práctica de la Salud en República Dominicana:

Sistema dominicano de salud, Instituciones que conforman el sistema de salud.
Gubernamentales y no gubernamentales. (Ley 42-01, ley 87-01, ley 123-15.).
6. Guía sobre Funciones del sistema nacional de salud: La prestación de servicio

de salud, el Rol del Estado, prestación de servicios privado.
7. Análisis sobre el Modelo de atención en la Republica dominicana: Perfiles de salud y

Enfermedad, Modelo de Atención en la República Dominicana. Niveles de atención.
7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
a. Básicas o Generales
 Tiene capacidad para trabajar en equipo,

 Construye conocimiento significativo,
 Posee habilidades de comunicación efectiva
 Desarrolla la autorregulación en el proceso de aprendizaje
 Hace uso de las TICs, para apoyar la construcción de conocimiento;
 Reconoce el vínculo entre el proceso salud – enfermedad y la sociedad.
 Autogestión del aprendizaje
 Usa el pensamiento crítico, lógico y ético.
b. Especificas
1. Analiza las diferentes etapas del desarrollo histórico de las prácticas en Salud en
Rep. Dom.
2. Analiza respuestas de la población al proceso salud-enfermedad e identifica los
principales medios que utilizan las personas para curar sus enfermedades.
3. Distingue los indicadores más utilizados para el análisis de la sociedad y perfil salud y
lo relaciona con las condiciones de vida,
4. Valora el aporte del Recurso Humano en salud en la garantía del derecho a la salud de la
población.
5. Describe las características de la práctica de la Salud en República Dominicana y la

Características del Sistema dominicano de salud.
6. Distingue el concepto de modelo de atención y explica el modelo de salud de la

República Dominicana y sus diferentes niveles.
7. Describe las Funciones del sistema nacional de salud e identifica las instituciones
que lo conforman
c. Transversales
 Analiza las determinaciones socio-históricas de las prácticas Salud en la República

Dominicana,
 Distingue los elementos particulares y generales de las prácticas en Salud.
 Explica forma y organizan de las respuestas al Proceso Salud-Enfermedad en la

República Dominicana,
8. METODOLOGIA DOCENTE
 Video Conferencias
 Guías de lectura dirigidas
 Desarrollo de guías didácticas dirigidas
 Foros
9. MEDIOS Y RECURSOS:
Recursos en plataforma
10. METODOLOGIA EVALUATIVA:
Tanto para la docencias teóricas como prácticas, las evaluaciones serán de tipo formativa y cuantitativa.
Formativa.- La revisión de las actividades deberán están seguidas de retroalimentación a lo/as

estudiantes según caso particular.
Cuantitativa.- se asignará una calificación a cada actividad. El valor asignado a cada actividad deberá ser
en correspondencia al nivel de esfuerzo para desarrollo de la misma.
La aprobación de la asignatura requiere acumular al menos 70 puntos; quienes acumulen entre 60 y 69

pueden optar por una reevaluación (examen extraordinario).
Se han de aplicar evaluaciones parciales y al final de la asignatura. Las evaluaciones se realizan a través
de pruebas escritas y/o a través de correcciones de seminarios o monografías individuales o grupales.
Teoría
 Informe de lectura 10%

 Trabajos colaborativos 10%
 1era. Evaluación parcial 10%
 2da. Evaluación parcial 10%
 Evaluación final 30%
Practica
 Guía 1 10%
 Guía 2 10%
 Guía 3 10%
 Guía 4 10%
 Guía 5 10%
 Guía 6 10%
 Foros 10%
 Evaluación final 30%
11. Bibliografía:
:.
https://es.slideshare.net/PRINCESSANITA/historia-de-la-medicina-dominicana-imagenes
https://youtu.be/evM1nBTp5D4
file:///C:/Users/Doctor/Downloads/Memoria.pdf
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-36342001000100006
https://www.who.int/topics/traditional_medicine/definitions/es/
Indicadores. en Salud, OPS disponible en :

https://www.paho.org/hq/index.php?
option=com_content&view=article&id=14402:health-indicators-conceptual-and-
operational-considerations-section-2&Itemid=0&lang=es
OMS. Veinticinco preguntas y respuestas sobre salud y Derechos Humanos. Serie de publicaciones
sobre salud y DDHH No. 1. Julio 2002. http://www.who.int/hhr/activities/Q
%26AfinalversionSpanish.pdf
OPS. La Salud y los Derechos Humanos.
http://www.un.org/spanish/disabilities/documents/CD50-12-s.pdf
República Dominicana. Ley General de Salud.

https://repositorio.msp.gob.do/bitstream/handle/123456789/793/LeyNo.%2042-01.PDF?
sequence=1&isAllowed=y.
Republica Dominicana. Decreto 379-2014. Rectoría y Separación de Funciones Básicas del Sistema

Nacional de Salud.
https://www.msp.gob.do/web/Transparencia/documentos_oai/163/decretos/3427/decreto-379-
2014.pdf.
Ministerio de Salud Pública. Modelo de Atención en Salud para el sistema Nacional de Salud de la
Republica Dominicana. Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, Santo Domingo República
Dominicana, 2012. http://www.arapf.org/wp-content/uploads/2018/08/MODELO-DE-ATENCION-
EN-SALUD-PARA-EL-SISTEMA-NACIONAL-DE-SALUD.pdf
SESPAS Modelo de Red de los Servicios Regionales de Salud. Una guía para el desarrollo
de los servicios de salud para la atención a las personas. Disposición 00024; SESPAS.
Octubre 5; 2005.
Guía metodológica para el Análisis de situación de Salud. Digepi.
http://digepisalud.gob.do/docs/Analisis%20de%20Situacion/Analisis%20de%20Situacion%20de
%20Salud/Borrador%20Guia%20ASIS%20dor2013.pdf
EL PERFIL EPIDEMIOLOGICO Y EL ANALISIS DE SITUACION DEL PAIS
http://www.esperantra.org/biblioteca/peaepweb.pdf
Niveles de Atención Médica y Concepto de Redes de Atención:
https://sites.google.com/site/lasaludcomoderechosocial/niveles-de-atencion-medica

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ESTRUCTURA DE PRESENTACION DE LOS PROGRAMAS DE

Clave SAP 104 Plan 2020 Créditos 4

 Obligatorio Nivel o  Presencial

Escuela Salud Publica

Cátedra Medicina Social

Pre- Requisitos SAP 103

Lugar de Ejecución Sede, centros y recintos

4. APORTES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIO:

construcción de conocimiento e integración de las TIC en el proceso. El desarrollo de los temas

1. Etapas del desarrollo histórico de las prácticas en Salud en la Republica

2. Respuestas de la población al proceso salud-enfermedad: Medicina liberal,

3. Indicadores de Salud y Condiciones de vida: Indicadores socio- Económico y

4. Derecho en Salud: Igualdad y equidad, Desigualdad e inequidad, Justicia sanitaria,

5. Características de la práctica de la Salud en República Dominicana: Estructuras,

6. Funciones del sistema nacional de salud: La prestación de servicio de salud, el

7. Modelo de atención en la Republica dominicana: Perfiles de salud y Enfermedad,

2. Forro sobre la Respuestas de la población al proceso salud-enfermedad: Medicina

3. Guía sobre Indicadores de Salud y Condiciones de vida: Indicadores socio-

4. Glosario de términos sobre Derecho en Salud: Igualdad y equidad, Desigualdad e

5. Guía sobre Características de la práctica de la Salud en República Dominicana:

6. Guía sobre Funciones del sistema nacional de salud: La prestación de servicio

7. Análisis sobre el Modelo de atención en la Republica dominicana: Perfiles de salud y

 Tiene capacidad para trabajar en equipo,

5. Describe las características de la práctica de la Salud en República Dominicana y la

6. Distingue el concepto de modelo de atención y explica el modelo de salud de la

 Analiza las determinaciones socio-históricas de las prácticas Salud en la República

 Explica forma y organizan de las respuestas al Proceso Salud-Enfermedad en la

10. METODOLOGIA EVALUATIVA:

Formativa.- La revisión de las actividades deberán están seguidas de retroalimentación a lo/as

La aprobación de la asignatura requiere acumular al menos 70 puntos; quienes acumulen entre 60 y 69

 Informe de lectura 10%

 Evaluación final 30%

Indicadores. en Salud, OPS disponible en :

OPS. La Salud y los Derechos Humanos.

República Dominicana. Ley General de Salud.

Republica Dominicana. Decreto 379-2014. Rectoría y Separación de Funciones Básicas del Sistema

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