20 Al 24 de Febrero
20 Al 24 de Febrero
20 Al 24 de Febrero
GRADO= 5º M y T
2023
MISIÓN INSTITUCIONAL
educativo.
VISIÓN INSTITUCIONAL
1
2
º
3
º
4
º
RECESO
5
º
6
º
Perfil del alumno y la alumna del segundo ciclo de la Educación Escolar Básica
La Educación Escolar Básica en el segundo ciclo tiende a formar hombres y mujeres que:
Generen alternativas válidas de solución antes problemas ambientales del entorno familiar
y comunal utilizando los aportes de los conocimientos científicos y tecnológicos
Semana de integración
Capacidades:
Proceso Didáctico:
Saludo de bienvenida
Nos ubicamos en un círculo, y en forma ordenada comentamos sobre algunos juegos y sus reglas
Conociéndonos
Se dispersan en el lugar
- OBJETIVO/DESARROLLO:
1. El coordinador anota los nombres de los participantes cada uno en una tarjeta diferente
2. los coloca en 2 urnas, en una los nombres de mujer y en la otra los nombres de varón
3. cada participante irá agarrando una tarjeta, los varones de la urna de las mujeres y viceversa
4. una vez que todos tengan una tarjeta deberán buscar a la persona que les tocó y le pedirán datos tales
como:
5. dirección
6. teléfono
7. color de ojos
8. hobby, etc.
9. luego cada uno lee la información que obtuvo
CANTIDAD: no más de 50 participantes
Detectives
Se dispersan en el lugar
- OBJETIVO/DESARROLLO:
1. El coordinador reparte a cada participante una hoja con preguntas tales como:
2. quien calza mas
3. quien calza menos
4. quien tiene ojos claros
5. quien fue el último en cortarse el pelo
6. quien tiene más hermanos
7. etc.
8. cada participante debe hacer estas preguntas a todos los demás por separado
9. una vez que hayan terminado se sientan en ronda y van respondiendo
10. se verán las coincidencias
CANTIDAD: no más de 50 participantesTIEMPO: 30 MINUTOS
MATERIALES: hojas y marcadores, tantos como participantes
“RESPETA PARA SER RESPETADO”
Destacamos que así como existen Faltas Leves también existen Faltas Graves
1- Atentar contra la integridad física de los pares, docentes y de cualquier otro miembro de la comunidad
educativa
2- Agredir psicológica y verbalmente a los pares, docentes y de cualquier otro miembro de la comunidad
educativa
3- Traer y/o compartir con los compañeros revistas, videos y fotos de contenidos obscenos
4- Dañar el medio ambiente natural
5- Destruir o dañar las instalaciones de la institución así como también el mobiliario de la institución
6- Utilizar copiatin en cualquiera de sus formas durante las evaluaciones
Actividad
Identifico y pinto la imagen que corresponda a una Falta Grave
Ficha Personal
Nombre y Apellido:_______________________________________
Fecha de Nacimiento:_____________________________________
Lugar de Nacimiento:_____________________________________
Edad:________________________Grado:____________________
Domicilio:______________________________________________
Nombre de la madre:______________________________________
Edad:__________________________ Teléfono:______________
Nacionalidad:___________________________________________
Ocupación:_____________________________________________
DATOS ADICIONALES
Nombre de la escuela:______________________________________
Nombre de la profesora:____________________________________
Nombre de la directora:____________________________________
Idioma que se habla en la casa:_______________________________
Teléfono para llamar en caso de urgencia:_______________________
PRUEBA DIAGNOSTICA
Indicadores:
Pedrito cursa el quinto grado, él vive en la ciudad con unos primos, y con su tío llamado Juan. Había
venido para estudiar a la capital.
Sus padres viven en el campo, y él regreso en las vacaciones de verano y pasa momentos con sus
padres y amigos.
Todas las mañanas muy temprano va hasta la chacra con su prima Susana para observar las tareas
asignadas.
1- Uno con flecha cada palabra dela columna izquierda con su correspondiente significado de la columna derecha
regresó: granja
acto de volver
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a) Susana
b) Juan
c) Pedrito
1- Propinar golpe con cualquier objeto a los pares, docentes u otro miembro de la comunidad educativa
2- Utilizar palabras ofensivas
3- Demostrar actitudes discriminativas a los pares, docentes y cualquier miembro de la comunidad
4- Traer o consumir en la institución drogas, alcohol, tabacos u otras sustancias dañinas para la salud
5- Apropiarse de las pertenencias de sus pares, profesores y de la institución
6- Traer a la institución objetos punzantes o cortantes con lo que pueda dañar su integridad física, de sus
pares, docentes o cualquier otro miembro de la comunidad educativa
Actividad
Identifico y pinto la imagen que corresponda a una Falta muy Grave
Lengua Guaraní
Indicadores:
Ynambu
Ynambu niko petei guyra saite, oikóva ñúre yso rapykuéri kiririve jave operere sapy’a tuicha opuka, ososo.
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guyra asusta
operere pájaro
oporomondýi cántaro
revolotea
4-.Amoha’anga oikóva mokoi haipyvope