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    Dictado Nale 2020 Lectoescritura

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    Cristina Almanzar Espindola
    El documento presenta las diferentes etapas de una evaluación de lectoescritura para estudiantes de primer grado. La evaluación incluye mostrar imágenes y palabras para evaluar reconocimiento visual y lectura, dictar palabras para evaluar escritura, observar habilidades motoras finas y dominio de lápiz, y completar oraciones y escribir el nombre para evaluar lectura y escritura.

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    Dictado Nale 2020 Lectoescritura

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    Cristina Almanzar Espindola
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    El documento presenta las diferentes etapas de una evaluación de lectoescritura para estudiantes de primer grado. La evaluación incluye mostrar imágenes y palabras para evaluar reconocimiento visual y lectura, dictar palabras para evaluar escritura, observar habilidades motoras finas y dominio de lápiz, y completar oraciones y escribir el nombre para evaluar lectura y escritura.

    Descripción original:

    DICTADO NALE 2020 LECTOESCRITURA

    Título original

    DICTADO NALE 2020 LECTOESCRITURA

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    EVALUACIÓN PRONALEES

    (NALE)
    NIVEL DE ADQUISICIÓN
    DE LA LECTOESCRITURA
    PRIMER GRADO
    2021-2022
    EVALUACIÓN NALE
    NIVEL DE ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA
    PRIMER GRADO
    SE MOSTRARÁ AL ALUMNO (A), LAS IMÁGENES Y
    LEEREMOS LA PALABRA. MIENTRAS LEEMOS UNA
    PALABRA TAPAMOS LA IMAGEN SIGUIENTE.
    (campo semántico de animales)
    SE LEERÁ DOS VECES LA PRIMERA VEZ, AL
    MOMENTO DE LEER SEÑALAR LA IMAGEN.
    LA SEGUNDA VEZ LEEMOS Y EL NIÑO SEÑALA
    CON SU DEDITO LA PALABRA COMPLETA. SE
    REALIZA CON LAS 5 IMÁGENES Y 5 PALABRAS.
    EMPLEAMOS (IMAGEN-TEXTO)
    abeja pato
    pez cocodrilo
    piojo
    ESCRITURA
    SEGUNDO MOMENTO:
    LE DICTAREMOS LAS PALABRAS SEGÚN EL
    TIPO DE SÍLABA , EN LA SIGUIENTE HOJA. LA
    PRONUNCIAREMOS UNA SOLA VEZ, FUERTE Y
    CLARO, DARLE UN TIEMPO Y QUÉ ESCRIBA
    CÓMO PUEDA, DEJANDOLE LIBREMENTE SI
    USA LETRAS O SÍMBOLOS.
    LECTOESCRITURA
    PRONALEES
    DICTADO #1

    1.-_____________________ (inversa)
    2.-_____________________ (directa)
    3.-_____________________ (mixta)
    4.-_____________________ (trabada)
    5.-_____________________ (diptongo)
    ESCRITURA
    TERCER MOMENTO:
    TRAZO Y SEGUIMIENTO DE PATRONES EN LA
    ESCRITURA, OBSERVAREMOS SI ES DIESTRO O
    ZURDO, SI TIENE MADURACIÓN EN LA
    MOTRICIDAD FINA, AGARRE DEL LAPIZ.
    abeja
    pato
    pez
    cocodrilo
    piojo
    abeja
    pato
    pez
    cocodrilo
    piojo
    ESCRITURA
    CUARTO MOMENTO:
    HORA DE ESCRIBIR Y LEER EN ESTE MOMENTO
    TRABAJAMOS EL AREO. SE MUESTRA LA IMAGEN
    Y LA ORACIÓN . SE LEE CON VOZ CLARA Y
    FUERTE.
    SE PROSIGUE A QUE EL ALUMNO LEA CON SU
    DEDITO, SEÑALANDO CADA PALABRA, PUEDE
    LEER DE CORRIDITO SIN RESPETAR LA PALABRA
    INDICADA.
    POSTERIORMENTE COMPLETARÁ LA ORACIÓN.
    LECTURA y AREO
    Análisis Escrita de la
    Oración

    La abeja produce miel.


    Produce miel la
    miel produce la
    El pato nada en el agua.
    en el agua nada el
    El pez es de colores.
    es de colores el
    El cocodrilo está furioso.

    está furioso el
    El piojo es un bicho feo
    es un bicho feo el
    Mi nombre inicia cómo:

    __________ __________ __________


    Escribe tu nombre:
    ________________________________________________
    Recorta del abc móvil. (Dibujos lotería de objetos)

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