Club Jugando Con Bancubi BJ 18-19

Secretaria de Educación de Guanajuato
Delegación Regional V Este

Coordinación para el Desarrollo Educativo
Departamento de Desarrollo Docente
Ciclo escolar 2018 – 2019
DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR

PROPUESTA DE CLUB
Nombre del club JUGANDO CON BANCUBI
Descripción Que los alumnos consigan una clara representación mental a través de la
manipulación del material, y así logren abstraer los conceptos matemáticos básicos, y
poner en práctica sus fortalezas personales para regular sus emociones y poder jugar,
aprender, desarrollar empatía y convivir con otros, trabajando de manera colaborativa,
reconociendo sus capacidades, así como reconocer y apreciar las de los demás
Tema y ámbito de la Taller de Matemáticas Lúdicas
autonomía curricular Ampliar la formación académica
Interdisciplinariedad Lengua Materna Español, Matemáticas, Educación Socioemocional.
Nivel educativo Primaria
Duración del Club 39 periodos lectivos anuales.
Periodos
ÁMBITOlectivos
DE LA por Martes. Tiempo: 1:00 hora. ACTIVIDADES
semana PROYECTO MODULOS
AUTONOMIA
CURRICULAR
Módulos de trabajo ¡Las matemáticas son mejor con Bancubi! I, II y III
Estructura del club
Formación de cantidades
Conociendo el Club Tablas de multiplicar
Multiplicación
Taller de Matemáticas
Suma y resta
Ampliar la formación
¡Las
matemáti
cas son
académica
División
Lúdicas
mejor con
Bancubi!
I, II y III Memorización de + y -.
Edificios Fracciones
Geometría Potencias
Orientaciones y recomendaciones Las actividades de enseñanza se fundamentan en

didácticas nuevas formas de aprender para involucrar a los
estudiantes en el proceso de aprendizaje mediante el
descubrimiento y dominio del conocimiento existente y la
posterior creación y utilización de nuevos conocimientos.

Las actividades se organizan de diversas formas, de
modo que todos los estudiantes puedan acceder al
conocimiento. de manera lúdica, recreativa, activa,
inclusiva, etc.
Propósitos Promover el razonamiento matematico y la resolucion de
problemas mediante la diversificacion y multiplicacion de
las interacciones para que todo el tiempo de trabojo sea
efectivo.
Aprendizajes esperados Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
Resuelve problemas de suma y resta con números
naturales hasta 1 000.
Usa el algoritmo convencional para sumar.
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos
cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de
números pares menores que 100.
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Estima, mide, compara y ordena
Modalidad didáctica Secuencia didáctica.
Estructura de las sesiones

MODULO I
¡Las matemáticas son mejor con Bancubi!
Sesión 1: Promoción del club
Conociendo el
club
Sesión 2: El reconocimiento y nombre de las 4 piezas del SD: unidad, decena,
Formación de centena y millar. La formación y lectura de cantidades
cantidades
Sesión 3: La función de la suma. Suma sin cambios hasta millares con el SD y

Suma y resta tarjetas
Sesión 4: Los dobles de los números

Memorización de +
y-
Sesión 5: La calle de los edificios del 6. Encontrar la altura

Edificios
Sesión 6: El decímetro, el decímetro cuadrado y el decímetro cúbico
Geometría
Sesión 7: La formación y memorización de la tabla del 3.

Tablas de
multiplicar
Sesión 8: La función de la multiplicación.
Multiplicación
Sesión 9: La función de la división con el SD
División
Sesión 10: Los divisores del 6. Enteros que se pueden partir en 3
Fracciones
Sesión 11: El concepto del cuadrado

Potencias
MODULO II
Sesión 1: La formación del SD. Los cambios con el SD.
Formación de
cantidades
Sesión 2: Las sumas con dos sumandos

Suma y resta
Sesión 3: Los dobles menos uno.

Memorización de +
y-
Sesión 4: Con 8 cubos encontrar la dimensión que falta.

Edificios
Sesión 5: Los cuadrados que forman las caras de los edificios.

Geometría
Tablas de
multiplicar
Sesión 7: El dibujo de la multiplicación productos cuadrados y rectangulares.
Multiplicación
Sesión 8: La división sin cambios.

División
Sesión 9: Concepto de mitad.

Fracciones
Sesión 10: El concepto de cubo.
Potencias
Los cambios con los cubos de colores.
Sesión 11:
Formación de
cantidades
Sesión 12: Las restas hasta millares sin cambios.
Suma y resta
Sesión 13: Las combinaciones que suman 10. Escalera del 10.
Memorización de +
y-
Sesión 14: Con 4 cubos encontrar la dimensión que falta.

Edificios
Sesión 15: Los 3 centímetros. Centímetros lineales.

Geometría
MODULO III

Tablas de
multiplicar
Sesión 2: La formación de los factores analizando la cantidad de cubos de cada

Multiplicación producto parcial. Encontrar el producto final.
Sesión 3: Los divisores del 12.

División
Sesión 4: Los enteros que se pueden partir en 2 y 3 partes iguales.

Fracciones
Sesión 5: La Aplicación del concepto del cubo.
Potencias
Sesión 6: La formación y lectura de cantidades hasta millares.
Formación de
cantidades
Sesión 7: La Aplicación del concepto de suma y resta.

Suma y resta
Sesión 8: Las combinaciones de resta con el diez.

Memorización de +
y-
Sesión 9: El manejo de las 3 dimensiones y su multiplicación.

Edificios
Sesión 10: Los centrimetros cúbicos. Nomenclatura y reconocimiento de los 9

Geometría objetos a medir.

Tablas de
multiplicar
Sesión 12: La formación de la multiplicación, analizando cada producto parcial.
Multiplicación
Sesión 13: Los divisores del 18

División
Estrategia de evaluación Rubrica
Materiales propuestos Material de Bancubi

Sillas
Mesas
Micas
Copias
Perfil docente Conocimientos de estrategias educativas Bancubi
Bibliografía Método Bancubi

Manual Básico de Bancubi
Cuaderno de trabajo para el maestro de 1º, 2º, y 3º.
OFERENTE CURRICULAR
ELABORÓ
PROF. ABENAMAR MARQUEZ MARTINEZ

Club Jugando Con Bancubi BJ 18-19

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DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR

Duración del Club 39 periodos lectivos anuales.

Estructura del club

Orientaciones y recomendaciones Las actividades de enseñanza se fundamentan en

posterior creación y utilización de nuevos conocimientos.

Estructura de las sesiones

Sesión 3: La función de la suma. Suma sin cambios hasta millares con el SD y

Sesión 4: Los dobles de los números

Sesión 5: La calle de los edificios del 6. Encontrar la altura

Sesión 7: La formación y memorización de la tabla del 3.

Sesión 11: El concepto del cuadrado

Sesión 2: Las sumas con dos sumandos

Sesión 3: Los dobles menos uno.

Sesión 4: Con 8 cubos encontrar la dimensión que falta.

Sesión 5: Los cuadrados que forman las caras de los edificios.

Sesión 8: La división sin cambios.

Sesión 9: Concepto de mitad.

Sesión 14: Con 4 cubos encontrar la dimensión que falta.

Sesión 15: Los 3 centímetros. Centímetros lineales.

Sesión 1: La formación y memorización de la tabla del 5.

Sesión 2: La formación de los factores analizando la cantidad de cubos de cada

Sesión 3: Los divisores del 12.

Sesión 4: Los enteros que se pueden partir en 2 y 3 partes iguales.

Sesión 7: La Aplicación del concepto de suma y resta.

Sesión 8: Las combinaciones de resta con el diez.

Sesión 9: El manejo de las 3 dimensiones y su multiplicación.

Sesión 10: Los centrimetros cúbicos. Nomenclatura y reconocimiento de los 9

Sesión 11: La formación y memorización de la tabla del 8.

Sesión 13: Los divisores del 18

Estrategia de evaluación Rubrica

Materiales propuestos Material de Bancubi

Bibliografía Método Bancubi

PROF. ABENAMAR MARQUEZ MARTINEZ

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