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    Medios y Recursos Educativos

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    teilor flores
    El documento describe los medios y recursos utilizados para la innovación y creación de nuevos recursos pedagógicos y contenidos educativos en varias escuelas venezolanas. Se discuten los materiales didácticos y su importancia para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. También se proponen estrategias como la capacitación de especialistas en reducir, reutilizar y reciclar, y la creación de centros de capacitación para el personal educativo.

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    El documento describe los medios y recursos utilizados para la innovación y creación de nuevos recursos pedagógicos y contenidos educativos en varias escuelas venezolanas. Se discuten los materiales didácticos y su importancia para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. También se proponen estrategias como la capacitación de especialistas en reducir, reutilizar y reciclar, y la creación de centros de capacitación para el personal educativo.

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    El documento describe los medios y recursos utilizados para la innovación y creación de nuevos recursos pedagógicos y contenidos educativos en varias escuelas venezolanas. Se discuten los materiales didácticos y su importancia para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. También se proponen estrategias como la capacitación de especialistas en reducir, reutilizar y reciclar, y la creación de centros de capacitación para el personal educativo.

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    El documento describe los medios y recursos utilizados para la innovación y creación de nuevos recursos pedagógicos y contenidos educativos en varias escuelas venezolanas. Se discuten los materiales didácticos y su importancia para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. También se proponen estrategias como la capacitación de especialistas en reducir, reutilizar y reciclar, y la creación de centros de capacitación para el personal educativo.

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    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    U.E.N. “DR. JULIO CAMEJO”

    BARCELONA-ANZOATEGUI

    SOCIALIZACION DEL SABER Y EL HACER DE LOS CENTROS DE


    RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
    FASE INSTITUCIONAL

    MEDIOS Y RECURSOS UTILIZADOS PARA LA INNOVACION Y CREACION DE LOS NUEVOS


    RECURSOS PEDAGOGICOS DIDACTICOS, CONTENIDOS EDUCATIVOS
    INTEGRANTES

    NORIS ZIRITT 11.525.232

    LETICIA RODRIGUEZ 5.490.314

    DUGDELLYS ROJAS 8.269.276

    Definir medios y recursos utilizados para la innovación de los nuevos recursos didácticos.

    Los medios o recursos didácticos engloban todo el material didáctico al servicio de la


    enseñanza y son elementos esenciales en el proceso de transmisión de conocimientos del profesor
    al alumno.

    El medio de presentar la información fundamental para su asimilación por el receptor ya


    que los alumnos tienen la motivación ya que los por estos medios de las 3R que es reducir;
    significa recopilar el producto para reducir y limpiar el ambiente.

    Reutilizar: en convertir los objetos que ya no necesitamos en otros nuevos que se puedan volver a
    utilizar.

    Reutilizar: encontrar nuevas formas de utilizar los objetos para que no se tiren a la basura. Y para
    el perfeccionamiento de los medios más utilizaos con el fin de planificar luego en los recursos más
    viables para enseñar.

    El material didáctico favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje les ayuda a los


    estudiantes desarrollar la concentración permitiendo control sobre si mismo.

    El material didáctico estimula la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la
    adquisición de las habilidades y destrezas.

    Propuesta: Enviar un especialista en las 3R para formar y capacitar.


    INTEGRANTES

    ROSA GUARIQUE 8.232.743

    MARBELIA RODRIGUEZ

    JHONY LOPEZ 8208555

    PATRICIA IGUARO

    NEXZY BETANCOURT

    MARIA CHIQUE 14101249

    ENCUENTRO DE SABERES

    Utilizando los recursos modales e intermodales que permiten democratizar el conocimiento


    productivo.

    En la actualidad reviste de gran importancia de incorporar la aplicación tecnológica a nivel


    educativo, con el objetivo de promover el aprendizaje autónomo y personalizado.

    Por tanto se ha demostrado que el acceso y uso de la tecnología por parte del alumno, ha
    permitido la democratización del conocimiento, ya que e estudiante hace posible todos los
    módulos educativo disponibles, avalado por la institucionalidad educativa.

    Esto permitiría el diseño de planes de continuidad educativa capaces de ofrecer servicios


    educativos en el aula pero también en escenario educativos estables e inestables.

    De esta manera la intermodalidad educativa permitiría que sus usuarios un unos u otros
    servicios educativos según las condiciones del ambiente.

    Preguntar:

    Valoran y sintetizar as estrategias de los recursos generadas de forma regularizada que han
    venido fortaleciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje en la y los estudiantes, así como
    también las familias y las comunidades.

    A raíz de la pandemia del covid 19 se han adoptado estrategias como forman grupos para
    trabajar en la semana de 10 y 12 niños con las medidas del distanciamiento y el uso de tapabocas
    de manera obligatoria.

    Otras de las estrategias con cuales hemos venido trabajando es con la estrategia de
    repetición de contenido, repitiendo las actividades de forma verbal y escrita para que el
    aprendizaje sea asimilado más eficazmente; así mismo, involucrando a los padres y representantes
    y comunidad en general para lograr beneficios comunes de forma colectiva, que aquejan en el
    hogar-escuela y sector comunitario.
    INTEGRANTES

    MODESTA VEASQUEZ 8.277.728

    ELENA PALICHE 8.8258.974

    YOHANNA CARRERO 8.294.239

    MARYURI CABEZA 12.635.870

    JHOANNA CARDOZO 11.906.775

    MARIA F. LOPEZ 17.221.468

    VITZABET GUAIQUIRIAN 16.491.706

    JOSE PRADO 8.265.828

    Definir cuáles son los medios y recursos utilizados para la innovación, creación de los
    nuevos recursos pedagógicos y didácticos, contenidos educativos y a su vez determinar las
    necesidades de formación para el perfeccionamiento de los medios más utilizados con el fin de
    planificar.

    Los recursos más utilizados en la actualidad y debido a la situación y debido a la situación


    económica son los materiales de provecho ya que por los costos, los materiales nuevos se hacen
    inalcanzables para la mayoría de los padres y representantes.

    En relación a las necesidades de formación se deben llevar a cabo a través de especialistas


    o personas preparadas para tal fin.

    Igualmente se sugiere la creación de centros de capacitación que permitan, no solo la


    formación y actualización del personal, sino, que ofrezcan diversidad de contenidos y
    especialidades para motivar a todo el personal para hacer la formación en el área que más les
    guste o en el área que más se incline. Esta formación debe ser personal tomando en cuenta sus
    propias necesidades e intereses.
    INTEGRANTES

    YULEIDY IVIMAS 8.293.249

    LIDIA CONOTO 10.525.518

    GLADYS ALMEA 8.202.783

    Estrategia didáctica es una herramienta que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje


    porque a través de este recurso se espera obtener el proceso de formación y va de acuerdo de
    grado.

    Valorar y sistematizar las estrategias de los recursos generados de forma regularizada que
    han venido fortaleciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje en las o los estudiantes asi como
    también los familiares y las comunidades.

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