Gestión Académica Taller-Evaluacion "Agentes Humanizadores de La Historia"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO ÁNGEL
7B 20 DE FEBRERO
GESTIÓN ACADÉMICA
TALLER- EVALUACION
7A 21 DE FEBRERO
APOYO A LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
“Agentes Humanizadores de la Historia”
AREA: Ciencias Naturales y Educación ambiental ASIGNATURA: Biología PERIODO: I CURSO: 7 A B

TITULO: METODO CIENTIFICO FECHA:
DOCENTE: Claudia Yolima Hernández GRUPO
1. Teniendo cuenta la ilustración elabore una descripción cualitativa y cuantitativa
CUALITATIVA CUANTITATIVA
2. que tan hábil eres para observar
la gráfica presenta la temperatura de un paciente durante

una enfermedad obsérvala detalladamente y responde:
a. cuál es la temperatura máxima que soporto paciente:
b. se registraron temperaturas menores de 37° C

menciónalas:
c. en qué día se presentó la temperatura mas alta:
d. menciona tres aspectos que tuviste en cuenta para

resolver las preguntas:
3. del siguiente listado de elementos, clasifíquelos teniendo en cuenta alguna característica o función en común
roca
mariposa conejo pez payaso lagartija
balón ballena cóndor esfera
pulpo libélula tigre estrella de mar
camello celular borrador
4. Lea atentamente y responda:

Francisco concurrió al médico porque tenía ampollas en sus brazos. El médico observó detenidamente la zona afectada con ampollas
le pregunto si había estado cerca del fuego.
Leandro dijo que no que la aparecieron de la noche a la mañana y pregunta: ¿Por qué me habrán aparecido las ampollas? El médico
explica que podía ser una reacción alérgica al jabón que utilizo al bañarse o una infección por hongos. Le pidió que se hiciera un
estudio en el laboratorio. Al día siguiente obtuvo el resultado dándole positivo la presencia de hongos. El médico al ver el examen le
receto una crema fungicida y Leandro se curó de las ampollas.
a) ¿Qué métodos utilizó el médico en el relato?
b) ¿Qué observó Leandro?
c) ¿Cuáles son las hipótesis del médico?
d) ¿Cómo comprobó su hipótesis?
e) ¿Cuáles fueron sus resultados?
5 LABORATORIO. Desarrolla en casa la siguiente actividad, Esta se realiza de manera individual. Se presenta un informe en hojas de
block cuadriculadas. Fecha de entrega 7B lunes 27 de febrero y 7ª martes 28 de febrero.
LABORATORIO N°1
1. OBJETIVO
• Identificar los pasos del método científico.

• Adquirir destreza en la aplicación del método científico.
2. INTRODUCCION
LA FUERZA DE LAS RAICES
Desde sus inicios, la Tierra ha venido sufriendo una gran cantidad de transformaciones, muchas veces causadas por seres vivos. Esta
capacidad de transformar el paisaje es importante, ya que ellos son capaces de romper y degradar rocas abrir túneles, formar barreras
que detienen el agua, el viento y el suelo. A partir de este fenómeno podemos:
PASO 1
Formular preguntas que podamos resolver como:
1. ¿Es posible que la raíz de una semilla fracture una roca?

2. ¿Qué tanto se puede transformar el paisaje por la actividad de un animal pequeño?
PASO 2
Plantear posibles explicaciones a cada una de las preguntas. En este caso para la primera pregunta podemos presentar varias hipótesis:
• Sí, porque las raíces poseen una cubierta resistente que les permite perforar la superficie de las rocas
• No, porque la raíz de una semilla es demasiado débil se destruiría al intentar atravesar la roca.
• No, la raíz de una semilla no busca romper la roca. Ya que esta no le brinda ningún alimento.
PASO 3
Realizar un experimento para averiguar si las explicaciones que hemos planteado son o no correctas.
En este caso, si es posible que la raíz de una semilla de frijol lleguen a romper la roca como parte del proceso de transformación del
paisaje.
MATERIALES
Molde rectangular mediano plástico.
Libra de yeso blanco
Toallas de papel
Semillas de frijol
Atomizador
Agua.
PROCEDIMEINTO
1. Mezcle el yeso con agua hasta obtener una masa cremosa.
2. Vierte la mezcla en el molde
3. Deposita las semillas de frijol en la superficie del yeso, procura que queden bien separadas una de otra.
4. Ahora cubre el molde con dos capas de toallas de papel humedecido.
5. Revisa diariamente el montaje y registra tus observaciones. Debes mantener constante la humedad rociando agua sobre las toallas
de papel, pero no te excedas en la cantidad de agua.
6. Al cabo de una semana, revisa el crecimiento de las semillas y la condición del yeso. Puedes remover algunas semillas y observar el
estado del yeso.
7. Anotas tus resultados en las tablas
Día Desarrollo de la raíz No Creció
creció
1
2
3
4
5
6
Día Apariencia del Se No

yeso fracturo cambio
1
2
3
4
5
6
PASO 4
Analizar los resultados obtenidos y sacar conclusiones
1. Compara los diferentes cambios que vas observando.

2. ¿Crees que el yeso pueda actuar como una roca? Consulta acerca de sus propiedades
3. Investiga acerca de:
• ¿Cómo actúan los agentes geológicos bilógicos?
• ¿Qué efectos producen?
• ¿En qué zona actúan?
• ¿Cuál es su acción destructiva?
• ¿Cuál es su acción destructiva?
4. ¿Resultan ciertas o falsas las hipótesis planteadas? Explica por qué
5. De acuerdo con esta investigación que podemos decir de la relación que existe entre los seres vivos y el medio en el que estos
habitan? ¿Podemos afirmar que tanto el medio como los seres vivos se afectan entre sí
PASO 5
Comunicar resultados.
Los resultados obtenidos en un experimento se pueden comunicar de diversas formas. Una de ellas consiste en elaborar un informe
escrito que incluya una breve descripción de lo que hiciste en cada paso, así como una completa relación de la búsqueda bibliográfica
que llevaste acabo.
“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha pensado”.
Albert Szent-Györgyi
Albert Szent-Györgyi. (Budapest, 16 de septiembre de 1893 – Woods Hole, Massachusetts, 22 de octubre de 1986) fue un fisiólogo
húngaro, galardonado con el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1937.

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1. Teniendo cuenta la ilustración elabore una descripción cualitativa y cuantitativa

2. que tan hábil eres para observar

la gráfica presenta la temperatura de un paciente durante

b. se registraron temperaturas menores de 37° C

c. en qué día se presentó la temperatura mas alta:

d. menciona tres aspectos que tuviste en cuenta para

4. Lea atentamente y responda:

b) ¿Qué observó Leandro?

c) ¿Cuáles son las hipótesis del médico?

d) ¿Cómo comprobó su hipótesis?

e) ¿Cuáles fueron sus resultados?

• Identificar los pasos del método científico.

LA FUERZA DE LAS RAICES

Formular preguntas que podamos resolver como:

1. ¿Es posible que la raíz de una semilla fracture una roca?

Día Apariencia del Se No

Analizar los resultados obtenidos y sacar conclusiones

1. Compara los diferentes cambios que vas observando.

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