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    Plan Diario 1°

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    Maria Lujan Echeverria
    El documento presenta la planificación didáctica diaria para la asignatura Práctica Profesional VI. La planificación incluye los objetivos didácticos de la unidad, que son conocer la fundamentación de la asignatura, analizar el objetivo general y los objetivos específicos, y reflexionar sobre la importancia de los contenidos y competencias básicas. También presenta las actividades y metodologías a utilizar durante la clase, como presentaciones, análisis de materiales, explicaciones y conclusiones. Los recursos didácticos incluyen

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    Creada por LEY DE LA REPÚBLICA Nº 3301 del 27/VIII/2007

    Filial San Juan Nepomuceno

    PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DIARIA

    MATERIA : Practica Profesional VI.


    CURSO : Cuarto
    DOCENTE : Lic. María L. Echeverria
    TOTAL DE HORAS : 2 horas
    FECHA : 18-02-2023
    Creada por LEY DE LA REPÚBLICA Nº 3301 del 27/VIII/2007
    Filial San Juan Nepomuceno

    UNIDAD: OBJETIVOS DIDACTICOS CONTENIDOS A SER


    DESARROLLADOS
    Unidad I  Conocer la fundamentación de la  Fundamentación de la
    Asignatura. Asignatura.
     Analizar Objetivo General y  Objetivo General.
    Objetivos Específicos. Objetivos Específicos.
     Reflexionar sobre la importancia de  Competencias Básicas.
    conocer los diferentes tipos de  Unidad y Contenidos.
    contenidos y competencias básicas
    en cada unidad.

    CLASES ACTIVIDADES Y METODOLOGIAS RECURSOS DIDACTICOS


    Inicio:
    Duración  Presentación e integración alumno- docente a través de un juego llamado
    2 horas “CUENTAME” Pizarrón, computadora,
     Presentación del tema del día Fundamentación de la Asignatura.
    fotocopias, libros, etc.
    Objetivo General. Objetivos Específicos. Competencias Básicas. Unidad y
    Contenidos.
     Presentación del Programa Practica Profesional VI.
    Creada por LEY DE LA REPÚBLICA Nº 3301 del 27/VIII/2007

    Filial San Juan Nepomuceno

    PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DIARIA

    Desarrollo:
     Analizan el material Programa Practica Profesional VI Observación y
    Diagnostico Institucional.
     Leen la fundamentación de la asignatura.
     La docente explica el contenido de la información.
     Elaboran expectativas de la asignatura y la docente.
     Exponen en forma oral.
     Aclaran las dudas.

    Cierre:
     Engloban lo expuesto del material.
     Realizan conclusiones acerca de la importancia de la asignatura Practica
    Profesional VI en la carrera de Licenciatura en Educación Escolar Básica.
     Finalizan comentando de las experiencias obtenidas en años anteriores
    en las prácticas institucionales.

    BIBLIOGRAFIA ● Programa- Aspecto Académico Licenciatura en Educación Escolar Básica

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