Política Internacional - Rodolfo Colalongo
Política Internacional - Rodolfo Colalongo
Política Internacional - Rodolfo Colalongo
(febrero-junio 2023).
PROGRAMA.
Descripción y objetivos.
Más ahora que nunca se está intentando ampliar sus aproximaciones teóricas para que
incluyan aquellos aportes periféricos que permiten establecer una mirada diferente acerca
del funcionamiento del sistema/comunidad/sociedad internacional. Aunque incompletos,
poco estructurados y a veces nada originales, dichos aportes no centristas dieron el
puntapié para comenzar a pensar la POLÍTICA INTERNACIONAL desde nosotros y para el
mundo.
Esto incluye, también, conocer los desarrollos teóricos que se esbozaron desde nuestras
latitudes para intentar advertir el rol de nuestros estados en el sistema internacional.
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Sesión 1
(06/02/2023).
-Introducción al curso.
-Nuevos temas y sujetos de las Relaciones Internacionales. Una mirada desde la Política
Internacional.
-Debates.
Lecturas Obligatorias.
A. Bradford “Así domina el mundo la Unión Europea, según la creadora del 'efecto
Bruselas'” https://www.elconfidencial.com/mundo/2020-07-13/asi-domina-mundo-
union-europea_2675036/ (consultado el 26/01/2021).
J.M. Hobson, What’s at Stake in ‘Bringing Historical Sociology Back into International
Relations’? Trascending ‘Chronofetishism’ and ‘Tempocentrism’ in international
Relations”, en Hobden Stephen, (ed.), 2002, pp. 3-40.
Bello, Daniel, Di Filippo, Armando, “El retorno a la política: intento explicativo de la nueva
preponderancia de la dimensión política en las relaciones internacionales”, Polis, 2010,
Vol. 9, 25, pp. 403-420.
K. Waltz, “Structural Realism after the Cold War”, en International Security, 2000, 25, 1,
pp. 5-41.
2
Sesión 2
(06/03/2023)
Lecturas Obligatorias.
- Salomón, M. (2002). La teoría de las Relaciones Internacionales en los albores del siglo
XXI: diálogo, disidencias y aproximaciones. Revista CIDOB d’afers internacionals, 56, 7-52.
-Escudé, C. (2012). Principios del Realismo Periferico. Buenos Aires: Ediciones Lumiere.
Sesión 3
(10/03/2023)
Estructura Mundial:
-Hegemonia y orden mundial.
-Globalización.
-Organismos Internacionales.
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Lecturas Obligatorias.
-Barry Buzan and Ole Wæver, Regions and Powers. The Structure of International Security,
Cambridge, Cambridge University Press, 2003.
-J. Mearsheimer, “Bound to Fail. The Rise and Fall of the Liberal International Order”, en
International Security, Vol. 43, No. 4, Spring 2019, pp. 7–50.
Sesión 4
(10/04/2023)
Lecturas obligatorias.
-Colalongo, R., & Donato, S. (2021). POPULIST LEFT-WING FOREIGN POLICY: THE CASE OF
KIRCHNERISM IN ARGENTINA. Cultura Latinoamericana, 34(2), 24-47. Recuperado a partir
de https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/4461
4
-Dahl, R. A. (2000). A democratic paradox? Political Science Quarterly, 115(1), 35-40.
-Morlino, L. (2004). ‘Good’and ‘bad’democracies: how to conduct research into the quality
of democracy. Journal of communist studies and transition politics, 20(1), 5-27.
-Stengel, F. A., MacDonald, D. B., & Nabers, D. (2019). Introduction: Analyzing the Nexus
Between Populism and International Relations. In F. A. Stengel, D. B. MacDonald, &
D. Nabers (Eds.), Populism and World Politics: Exploring Inter and Transnational
Dimensions (pp. 1-22). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-
030-04621-7_1
Sesión 5
(08/05/2023)
Lecturas obligatorias.
R. Haass, “La era de la no polaridad. Lo que seguirá al dominio de los Estados Unidos”, en
Foreign Affairs Latinoamerica, Vol. 8, Nº. 3, 2008, págs. 66-78.
5
A. Rocha Valencia y D. E. Morales Ruvalcaba, “El Sistema Político Internacional de
postGuerra Fría y el rol de las potencias regionales mediadoras. Los casos de Brasil y
México”, en Espiral Estudios sobre Estado y Sociedad, Vol. XV No. 43, Septiembre /
Diciembre de 2008, pp. 23-75.
R. Sakwa, “The Death of Europe? Continental Fate after Ukraine”, en International Affairs,
3, 2015, pp. 553-579.
P.M. Rodríguez Suárez, “El Brexit y el futuro de Europa”, en OASIS, enero-junio 2010, pp.
147-166.
Sesión 6
(05/06/2023).
Cada una de las clases contará de dos momentos. En el primero el profesor presentará los
temas correspondientes a cada sesión y en el segundo, se debatirá en función de caso
propuesto y las lecturas indicadas.
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Los criterios de evaluación son los siguientes: