Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Cinemática

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Física General; Código: 100413
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Cinemática
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 85 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: sábado, 18
20 de febrero de 2023 de marzo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Aplicar los conceptos de la Cinemática para dar explicación a situaciones

problema de la vida cotidiana.
La actividad consiste en:
• A continuación, encontrará la tarea 1, la cual se presenta de manera

individual y tiene como propósito trabajar las temáticas de la unidad 1
“Cinemática”. El trabajo consiste en la solución de 4 ejercicios asignados
por el tutor del grupo los cuales estarán compartidos en el archivo anexo
1 “Tarea 1-Cinematica”. Para el ejercicio 1, se debe desarrollar un video
en el que el estudiante grabe el trabajo realizado en un simulador en
línea, para responder las preguntas propuestas. Para el ejercicio 2, se
desarrollará un ejercicio práctico en relación con una experiencia
demostrativa, se realizará un video en donde grabe el desarrollo del
proceso realizado. Para el ejercicio 3, se debe presentar una exposición
breve escrita o en una herramienta metacognitiva (español-inglés) a
partir del análisis de un texto científico. Finalmente, para el ejercicio 4
se debe presentar la solución analítica de un problema haciendo uso de
las ecuaciones de la cinemática.
Condiciones de entrega
• Los ejercicios 1 y 2 se desarrollan por medio de un video; es necesario

que al inicio de la grabación del video el estudiante se realice una breve
presentación (nombres y apellidos, programa al cual pertenece y cuál
1
es el periodo que está cursando) y se debe mostrar en primer plano
ante la cámara del computador, recuerde presentar en este momento
su documento de identidad (se recomienda por políticas de la privacidad
de la información mostrar solamente sus nombres y apellidos, sin
necesidad de presentar el número del documento). De ser el caso que
el estudiante no se muestre su rostro en una ventana flotante con la
cámara del computador entonces, este no será calificado por el tutor.
• El ejercicio 3 el estudiante debe presentar un breve escrito en español

e inglés (una página) teniendo en cuenta las normas APA vigentes; o
una herramienta meta cognitiva que dé cuenta del análisis realizado del
texto científico propuesto en la actividad.
• El ejercicio 4 el estudiante desarrolla un ejercicio práctico en donde se

muestre el procedimiento (paso a paso) de la solución, recuerde que los
procedimientos deben ser claros y se deben consignar de forma
organizada. En caso de que el tutor o tutora del curso tengan indicios
de plagio en el desarrollo de los ejercicios citará al estudiante para
presentar la respectiva sustentación.
Cada estudiante debe presentar el desarrollo de los ejercicios debajo del
enunciado en el archivo “anexo 1 Tarea 1-Cinemática”
Pasos de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 1. Actualización del perfil. El estudiante debe actualizar la información de

su perfil dentro del curso, esto incluye colocar dentro del mismo una foto
reciente.
Paso 2. Revisión de los contenidos de la Unidad 1. El estudiante debe revisar
las referencias establecidas para la unidad, las cuales se encuentran en el
syllabus del curso y en el entorno de Aprendizaje.
Paso 3. Identificación de los ejercicios asignados. El estudiante descarga el
documento “Anexo 1 Tarea 1-Cinematica” donde se encuentran los ejercicios
para su respectivo desarrollo.
Paso 4. Presentación en el foro de los aportes individuales. El estudiante
presenta en el foro de discusión la solución de los ejercicios asignados en los
tiempos establecidos en la agenda de actividades para su respectiva
realimentación.
En la tabla 1 se presenta la descripción de los aportes que realizan los

estudiantes y las fechas para subirlo en el foro de discusión:
2
Actividad Descripción Plazo
Ejercicio 1 Cada estudiante 20 de febrero al 27 de
presenta en el foro el febrero de 2023
video (simulación
PHET).
Ejercicio 2 Cada estudiante 28 de febrero al 5 de
presenta en el foro el marzo de 2023
video (experiencias
demostrativas).
Ejercicio 3 Cada estudiante 6 de marzo al 12 de
presenta un breve marzo de 2023
escrito (una página) o
la herramienta meta
cognitiva del análisis
del texto científico.
Ejercicio 4 Cada estudiante 13 de marzo al 16 de
presente en el foro el marzo de 2023
desarrollo del ejercicio
asignado.
Compilación de Cada estudiante 17 de marzo al 18 de
ejercicios y entrega de compila los 5 ejercicios marzo de 2023
la Tarea 2 en el entorno en el documento que
de evaluación descargó de la actividad
y lo sube al entorno de
evaluación. Es
importante considerar
que sea legible y
organizado.
Paso 5. Compilación del trabajo final individual

Cada uno de los estudiantes compila los cuatro ejercicios; recuerde colocar los
videos creados en herramientas como Loom, YouTube o similares resaltados en
un color diferente para visualizarlo de forma rápida. El estudiante debe nombrar
el documento de la siguiente manera:
T1_Numero del grupo_Nombre del estudiante.
Debe subir el trabajo en el entorno de evaluación en “Tarea 1-Cinemática
entrega de actividad” dentro de las fechas definidas en la agenda del curso; el
puntaje máximo de esta actividad es de 85 puntos.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
1. Revisar la presentación del curso.
2. Aceptar las condiciones para el desarrollo del curso.
3. Revisar la agenda del curso.
3
4. Realizar su presentación en el foro general del curso.
La revisión de estos recursos es necesaria para que pueda acceder a las
diferentes herramientas del curso; de lo contrario no podrá tener el acceso
correcto.
En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar las lecturas de las referencias

bibliográficas correspondientes a la Unidad 1, leer la guía de la Tarea 1 y
participar activamente en el foro de discusión de la Tarea 1- Unidad 1 que será
habilitado por el tutor asignado.
En el entorno de Evaluación debe: Entregar el documento en Word o PDF con

la consolidación de los cuatro ejercicios propuestos; en orden y legible.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: Desarrollo de los

ejercicios asignados (1 al 4); enlace de grabación de los ejercicios 1 y 2.
En el Entorno de Evaluación - Tarea 1- medición y cinemática, cada
estudiante debe subir un único archivo en formato WORD o PDF con la
siguiente estructura:
• Portada.
• Introducción al trabajo que va a entregar (debe ser un escrito de autoría
propia del estudiante).
• Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3 y 4.
• Enlace de los videos de los ejercicios 1 y 2.
• Conclusiones del trabajo desarrollado.
• Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Realice un recorrido por los diferentes entornos del curso antes de

abordar la actividad correspondiente.
2. Identifique los referentes bibliográficos de la Unidad, serán de gran
ayuda para dar solución a los problemas propuestos.
3. Participe en el foro de discusión aplicando las normas de Netiqueta
virtual, mostrando respeto a sus compañeros y tutor.
4. Revise detalladamente la rúbrica de evaluación de la unidad antes de
entregar el producto solicitado.
5. No cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el normal
desarrollo académico de las actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 85 puntos
Nivel alto: El estudiante comprende conceptos físicos de la cinemática
y las aplica en la solución del ejercicio 1 a través del trabajo
Primer criterio de desarrollado en el simulador y la presentación de un video explicativo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
16 puntos y 20 puntos
Identifica las leyes de
la cinemática a partir Nivel Medio: El estudiante comprende conceptos físicos de la
del trabajo con un cinemática y las aplica en la solución del ejercicio 1 a traes del trabajo
simulador en línea. desarrollado en el simulador y la presentación de un video explicativo,
sin embargo, el desarrollo no es correcto o está incompleto.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 20 12 puntos y 15 puntos
puntos del total de
85 puntos de la Nivel bajo: El estudiante tiene dificultades para comprender
actividad. conceptos físicos de la cinemática en el ejercicio 1 o no presenta el
video explicativo solicitado en este ejercicio.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 11 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: El estudiante aplica principios físicos de la cinemática en la
evaluación: solución del ejercicio 2 a través del trabajo desarrollado en una
experiencia demostrativa.
Aplica los principios Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 16
físicos de la puntos y 20 puntos
Cinemática por medio
de la explicación de Nivel Medio: El estudiante aplica principios físicos de la cinemática,
una experiencia sin embargo, cumple parcialmente con las condiciones de entrega del
demostrativa. ejercicio 2.
puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante tiene dificultades para aplicar principios
puntos del total de físicos de la cinemática en el ejercicio 2 o no presenta el video
85 puntos de la explicativo solicitado en este ejercicio.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 11 puntos
6
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante analiza y obtiene las ideas principales de un
texto científico y las relaciona a través de una exposición escrita o una
Analiza y obtiene las herramienta meta cognitiva (español-inglés).
ideas principales de un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 16
texto científico y las puntos y 20 puntos
relaciona a través de
Nivel Medio: El estudiante obtiene ideas principales de un texto
una exposición breve
científico; sin embargo, cumple parcialmente con la entrega de la
escrita o una exposición escrita o herramienta meta cognitiva.
herramienta meta Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
cognitiva (español- puntos y 15 puntos
inglés)
Nivel bajo: El estudiante tiene dificultad para entregar una exposición
escrita o herramienta meta cognitiva del texto científico propuesto en
Este criterio el ejercicio.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos del total de puntos y 11 puntos
85 puntos de la
actividad
Nivel alto: El estudiante aplica las relaciones matemáticas para
solucionar problemas de cinemática mostrando de forma organizada el
Cuarto criterio de procedimiento y obteniendo el resultado correcto.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 8
puntos y 10 puntos
Aplica las relaciones
matemáticas para Nivel Medio: El estudiante aplica las relaciones matemáticas de la
solucionar problemas cinemática, sin embargo, se evidencian algunas falencias cuando se
de cinemática aplican en la solución del ejercicio.
Este criterio puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante se le dificulta aplicar las relaciones
85 puntos de la matemáticas de la cinemática para la solución del ejercicio, no
actividad identifica las ecuaciones o el desarrollo es errado.
puntos y 5 puntos
7
Quinto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante reconoce las temáticas de la unidad y realiza
aportes de todos los ejercicios en las fechas establecidas en el foro de
Participa de forma discusión.
activa en el foro, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 8
dando sus aportes y puntos y 10 puntos
generando discusión
sobre cinemática con Nivel Medio: El estudiante reconoce parcialmente las temáticas de la
sus compañeros Unidad, realizando el aporte solo de dos ejercicios en el foro de
discusión.
Este criterio puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no reconoce las temáticas de la unidad y por
85 puntos de la tanto no presenta aportes en el foro de discusión.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 4 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta su informe teniendo en cuenta los

requerimientos solicitados en la guía de actividades (estructura, título
Sexto criterio de
y tipo de archivo).
evaluación:
Entrega de forma
puntos y 5 puntos
organizada y bien
redactada el desarrollo Nivel Medio: El estudiante presenta su informe, sin embargo, no
de los puntos de la tiene en cuenta todos los requerimientos solicitados en la guía de
TAREA 1 actividades (estructura, título y tipo de archivo).
puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 5 puntos
Nivel bajo: El estudiante no presenta su informe con los
del total de 85
requerimientos solicitados en la guía de actividades (estructura, título
puntos de la
y tipo de archivo).
actividad
puntos y 1 puntos

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Tipo de actividad: Independiente

Aplicar los conceptos de la Cinemática para dar explicación a situaciones

La actividad consiste en:

• A continuación, encontrará la tarea 1, la cual se presenta de manera

• Los ejercicios 1 y 2 se desarrollan por medio de un video; es necesario

• El ejercicio 3 el estudiante debe presentar un breve escrito en español

• El ejercicio 4 el estudiante desarrolla un ejercicio práctico en donde se

Pasos de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1. Actualización del perfil. El estudiante debe actualizar la información de

En la tabla 1 se presenta la descripción de los aportes que realizan los

Paso 5. Compilación del trabajo final individual

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar las lecturas de las referencias

En el entorno de Evaluación debe: Entregar el documento en Word o PDF con

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: Desarrollo de los

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

1. Realice un recorrido por los diferentes entornos del curso antes de

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: Independiente

Nivel alto: El estudiante presenta su informe teniendo en cuenta los

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