Actividad 3 Ensayo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Bicentenario de Aragua
Núcleo Puerto Ordaz
Createc “Psicología”
Teoría de los Tratamientos II
Actividad 3
Profesor: Bachiller:
Lcda. Scheznarda Blanco Juan Hernández Vicuña
C.I 19.361.117
Puerto Ordaz, julio 2022

La edad de oro desde el acompañamiento psicológico.
Los cambios en los procesos cognitivos pueden llegar a tener un impacto

en el funcionamiento en las actividades de la vida diaria y en la toma de
decisiones sobre salud, estilos de vida, en el desempeño laboral, el
funcionamiento social, el apoyo prestado o recibido y, en general, en la
satisfacción con la vida durante el proceso de envejecimiento. Cuando las
personas envejecen, la capacidad para vivir independiente se hace una importante
prueba de competencia cognoscitiva. Los cambios en las habilidades
cognoscitivas y en la eficiencia de procesamiento de información es la disminución
general del sistema nervioso hace que a medida que transcurre el tiempo afecte el
desempeño de las personas de edad adulta tardía
La evaluación específica del estado cognitivo de los adultos mayores con

deterioro avanzado, la realidad es que existen, al menos en castellano, pocos
instrumentos, y que estos tienen limitaciones a la hora de ser aplicados. A la hora
de valorar a usuarios con deterioro cognitivo en estadio moderado-grave es
importante centrarse en capacidades y funciones que aún conserva en su vida
diaria, y completar la información a través de los cuidadores informales yo
formales. En la vida adulta se produce un declive prácticamente lineal en aquellas
funciones que implican manipulación o razonamiento sobre material familiar o
abstracto.
A nivel internacional ya se han originado planes dirigidos a aumentar el

nivel de calidad de vida del adulto mayor, como el Plan de Acción Internacional
2002 que tiene como objetivo que los adultos mayores continúen participando en
el sistema familiar, social, económico, cultural y cívicos, llevando a que estas
personas “desarrollen su potencial de bienestar físico, social y mental a lo largo de
toda la vida y participen conforme a sus necesidades, deseos y capacidades”
(Colegio Oficial de Psicólogos, 2002)
A pesar de todos los deterioros físicos propios de la edad que pueden sufrir
las personas mayores, muchos enfrentan esta etapa con una actitud positiva y
juvenil, tienen una vida activa, rica en experiencias, en fin, muy satisfactoria. Para
la medición del funcionamiento cognitivo en adultos mayores existen distintos
instrumentos de evaluación, los cuales se pueden agrupar en escalas globales,
que otorgan un puntaje general que resulta de la evaluación de un conjunto de
procesos cognitivos, o pueden ser pruebas específicas que dan cuenta del
rendimiento del sujeto en un proceso cognitivo particular
En relación con los programas de intervención que apuntan a la mejora de

la salud, se puede afirmar que la implementación de un programa cognitivo-
conductual, dirigido a adultos mayores, influía en los cambios de variables
psicológicas, como la ansiedad, la ira y la solución de problemas en pacientes
hipertensos contribuyendo a la disminución en los niveles de presión arterial
(Miguel-Tobal, Cano-Vindel, Casado & Escalona, 1994).
Las elecciones de las formas de convivencia de las personas mayores,

reflejan un equilibrio entre las metas de autonomía y de seguridad, por lo que no
es sorprendente que la mayoría de las personas mayores vivan en casa normales,
ya sea por su cuenta, con parientes o con otras personas que no sean familia. Las
escalas de graduación clínica, aunque son eficaces ofreciendo una descripción de
las áreas de deterioro cognitivo, no ofrecen la suficiente información sobre el
estado cognitivo del paciente para poder realizar un adecuado plan de
intervención. Por este motivo, surge la necesidad de utilizar escalas más
específicas para la valoración del deterioro en diferentes áreas cognitivas
(lenguaje, percepción y atención, memoria, funciones ejecutivas)
Los beneficios de un diagnóstico precoz incluyen el confirmar las sospechas
de deterioro cognitivo, promover estrategias de afrontamiento y facilitar la
planificación personal. Respecto a la identificación de patrones de funciones, si
bien el diagnóstico de demencia es clínico, la valoración cognitiva desempeña un
rol crítico en la identificación de la severidad de la alteración de determinadas
áreas intelectuales. Un objetivo secundario de la evaluación cognitiva es
establecer una línea base de funcionamiento cognitivo que pueda ser usada para
determinar la eficacia de las intervenciones.
Se debe tener en cuenta que las intervenciones tenderán a ser más

efectivas en la medida en que se abarque al adulto mayor desde su integralidad,
trabajando junto con otras disciplinas y teniendo un amplio conocimiento y
contextulización sobre estas personas; un programa de intervención debe estar
basado en indicadores biológicos, económicos, psicológicos y sociales ya que las
inconsistencias se deben a miradas subjetivas del adulto mayor.
En relación con los programas de intervención que apuntan a la mejora de

la salud, se puede afirmar que la implementación de un programa cognitivo-
conductual, dirigido a adultos mayores, influía en los cambios de variables
psicológicas, como la ansiedad, la ira y la solución de problemas en pacientes
hipertensos contribuyendo a la disminución en los niveles de presión arterial. Se
puede observar que la mayoría de los estudios dirigen sus objetivos a medir la
eficacia de intervenciones psicológicas en relación con la salud del adulto mayor,
seguidas de investigaciones relacionadas con los cuidadores de estas personas y
de variables psicológicas como tal.
Las intervenciones tenderán a ser más efectivas en la medida en que se
abarque al adulto mayor desde su integralidad, trabajando junto con otras
disciplinas y teniendo un amplio conocimiento y contextualización sobre estas
personas; un programa de intervención debe estar basado en indicadores
biológicos, económicos, psicológicos y sociales ya que las inconsistencias se
deben a miradas subjetivas del adulto mayor.
En la ciudad de El Tigre, edo Anzoátegui se está promoviendo actualmente

el cuidado de adultos mayores por medio de talleres de formación. La psicólogo
María Trinidad Velazco egresada de la “Universidad Bicentenario de Aragua” es
quien lidera estas formaciones para educar en la importancia de brindar
acompañamiento a las personas de la 3era y 4ta edad que presentan dificultades
específicas.
Referencias.
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Carstensen y Edelstein (1990): Gerontología clínica: intervención psicológica y
social. Martínez Roca, Madrid.
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Contribución de la psicología y los psicólogos al estudio y la intervención sobre
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3. Contreras,D.,Moreno,M.,Martínez,N.,araya,P.,livacicRojas,P.yveraVillarroel,P.E
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4. Fernández, R. (1992). Evaluación e intervención psicológica en la vejez.
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5. López, I. & Rodríguez, H. (1999). Propuesta de intervención para ancianos
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6. Leturia, F.J., Yanguas, J.J., Uriarte, A. y otros (2001). La valoración de las
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manual práctico. Caritas Española, Madrid.
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9. Ortiz,J.Y Vera-Villarroel,P.(2003).Investigaciones en psicología clínica
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para la calidad de vida en viejos institucionalizados. Revista Iberoamericana de
Geriatría y Gerontología: Geriatrika 20, 145-149.

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A nivel internacional ya se han originado planes dirigidos a aumentar el

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