La situación describe una abuela que se desmaya repentinamente en la entrada de una escuela infantil. La persona que responde indica que esto constituye una situación de urgencia y no de emergencia. Explica que su actuación sería proteger, alertar y socorrer a la mujer, comprobar su respiración y consciencia, ponerla en posición lateral de seguridad y llamar a emergencias. También podría enfrentar consecuencias legales si no ayuda o causa un daño mayor al intentar asistirla.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
51 vistas4 páginas
La situación describe una abuela que se desmaya repentinamente en la entrada de una escuela infantil. La persona que responde indica que esto constituye una situación de urgencia y no de emergencia. Explica que su actuación sería proteger, alertar y socorrer a la mujer, comprobar su respiración y consciencia, ponerla en posición lateral de seguridad y llamar a emergencias. También podría enfrentar consecuencias legales si no ayuda o causa un daño mayor al intentar asistirla.
La situación describe una abuela que se desmaya repentinamente en la entrada de una escuela infantil. La persona que responde indica que esto constituye una situación de urgencia y no de emergencia. Explica que su actuación sería proteger, alertar y socorrer a la mujer, comprobar su respiración y consciencia, ponerla en posición lateral de seguridad y llamar a emergencias. También podría enfrentar consecuencias legales si no ayuda o causa un daño mayor al intentar asistirla.
La situación describe una abuela que se desmaya repentinamente en la entrada de una escuela infantil. La persona que responde indica que esto constituye una situación de urgencia y no de emergencia. Explica que su actuación sería proteger, alertar y socorrer a la mujer, comprobar su respiración y consciencia, ponerla en posición lateral de seguridad y llamar a emergencias. También podría enfrentar consecuencias legales si no ayuda o causa un daño mayor al intentar asistirla.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 4
TAREA 1
1.Lee atentamente el siguiente caso práctico y contesta de forma breve las
siguientes preguntas: CASO: Estás en la escuela infantil en la que trabajas. Una señora mayor, abuela de uno de los niños, muy cerca de la puerta de entrada, se detiene de forma brusca y sin dar tiempo a nada, cae al suelo. A) Explica si se trata de una situación de urgencia o emergencia, justificando tu respuesta según los contenidos estudiados durante la unidad En el caso dado, nos encontramos ante una situación de urgencia. Cuando hablamos de urgencia, nos referimos a una situación que, en opinión del paciente, su familia o la persona que demanda la ayuda, requiere una atención inmediata. Si fuera una situación de emergencia, hablaríamos de una situación fuera de control que se presenta por el impacto de un desastre. B) Explica cuál sería tu actuación correcta teniendo en cuenta las siguientes premisas y adaptándolo al caso planteado: · La conducta PAS a adoptar en una situación de primeros auxilios. · Procedimientos de exploración: Valoración primaria. · Actuación en una víctima inconsciente que respira. · Describe tus actuaciones de forma clara. Actuaremos deprisa, pero con mucha serenidad, manteniendo la calma y transmitiendo sensación de tranquilidad a los demás y a la propia víctima. La conducta PAS a adoptar sería la de proteger, alertar y socorrer. Aseguraremos nuestra protección personal, protegeremos el lugar del ``accidente´´ y protegeremos a la persona implicada en el accidente. Llamaremos al 112, nos identificaremos y si es posible le daremos un número de teléfono de contacto en el lugar del accidente. Después, contestaremos a las preguntas que nos formulen y ellos nos dirán que debemos hacer y cómo actuar. La valoración primaria consiste en llevar a cabo un reconocimiento rápido de las constantes vitales, determinando las situaciones que suponen un peligro inmediato para la vida del accidentado. 1. Proteger. Asegurarnos de que tanto nosotros como la víctima y los que la rodean, están a salvo. 2. Valorar el estado de consciencia. Buscar una respuesta en la víctima siguiendo la actuación indicada para su estudio en el apartado de los signos vitales. 3. Si responde la dejamos en la posición en la que está, siempre que no se exponga a mayores peligros. Intentamos averiguar qué le pasa y si es necesario buscamos ayuda. En cualquier caso, hay que mantener una observación regular de su estado. 4. Si no responde hay que pedir ayuda, siempre que sea posible y no tengamos que dejar sola a la víctima. 5. Comprobamos la respiración. Siguiendo el procedimiento estudiado para la valoración de las constantes vitales, para determinar si respira con normalidad (ver, oír y sentir) no emplearemos más de 10 segundos. 6. Si respira con normalidad, controlaremos la existencia de hemorragias y la colocamos en posición de recuperación o posición lateral de seguridad (PLS), siempre que no haya sufrido traumatismos. Llamamos para pedir asistencia médica, manteniendo una vigilancia regular del estado de respiración. 7. Si no respira con normalidad. Enviamos a alguien a pedir ayuda o, si estamos solos, dejamos a la víctima un momento para llamar al servicio de emergencias 112. Volvemos con ella y comenzamos las maniobras de resucitación. Si la victima esta inconsciente y respira, observaremos su frecuencia respiratoria y lo pondremos en posición lateral de seguridad. De este modo, evitaremos que si vomita se atragante e impedirá que se trague la lengua. C) Explica las posibles repercusiones a las que te podrías enfrentar, en caso de que, tras presenciar la caída, tuvierais mucha prisa y no atendieras a la anciana, abandonando el lugar del suceso. Justifica adecuadamente tu respuesta Según el artículo 195 CP, todos tenemos la obligación ética de socorrer. El art dice lo siguiente: 1. El que no socorriere a una persona que se halle desamparada y en peligro manifiesto y grave, cuando pudiere hacerlo sin riesgo propio ni de terceros, será castigado con la pena de multa de tres a doce meses. 2. En las mismas penas incurrirá el que, impedido de prestar socorro, no demande con urgencia auxilio ajeno. 3. Si la víctima lo fuere por accidente ocasionado fortuitamente por el que omitió el auxilio, la pena será de prisión de seis meses a un año y multa de seis a doce meses, y si el accidente se debiere a imprudencia, la de prisión de seis meses a dos años y multa de seis a veinticuatro meses. D) Indica las posibles repercusiones que tendrías, si tras atender a la anciana, le provocaras un daño mayor, de forma voluntaria o involuntaria. Justifica adecuadamente tu respuesta Lo que la ley y la ética pide a los ciudadanos es que ayuden a quien lo necesita, tan bien como sepa y pueda, con los conocimientos y los medios que tenga a su alcance. Puedes tener una responsabilidad legal en tu actuación en primeros auxilios cuando, o bien causes un mal con intención de hacerlo o bien causes un mal si intención, pero tomando decisiones muy equivocadas de acuerdo con tus capacidades. Cuando se cause un mal sin intención de hacerlo, se castigará como un delito imprudente, ya que la intención de hacer un daño no estaba. En esta Unidad has estudiado cómo en situaciones de accidentes con múltiples víctimas, es necesario realizar un triaje, con el fin de atender primero a los más graves. CASO: María en uno de sus primeros días realizando su periodo de prácticas en la escuela infantil, se enfrentó a la siguiente situación. Desde la zona de cocina, empezó a salir abundante humo y en breves momentos, hubo una pequeña explosión, lo que provocó un incendio. María que se encontraba cerca de la zona y junto con sus compañeras, pudo localizar a seis víctimas. Establece los pasos que seguirías si estuvieras en el lugar de María. Justificando el triaje a realizar Especifica qué etiquetas (según la clasificación cromática internacional) tendría cada una de las víctimas. Justificando tu respuesta. La situación de las víctimas es la siguiente: Directora del centro: - Quemaduras de tercer grado en la pierna izquierda (20% superficie) Trabajadoras del centro: Trabajador 1: fractura en brazo derecho sin sangrado externo, grita insistentemente Trabajador 2: Parada respiratoria no presenciada Bebés: -Bebé 1: parada respiratoria presenciada -Bebé 2: Dificultad respiratoria leve por la presencia de humo En primer lugar, los que puedan caminar los retiraremos de la zona del accidente. En este caso será la trabajadora número 1 del centro. A esta se le colocara la etiqueta verde, ya que es la víctima con menor gravedad y no presenta riesgo de muerte ni consecuencias considerables. En segundo lugar, a la directora del centro le colocaremos una etiqueta amarilla y también la retiraremos del accidente. Le colocamos esta etiqueta porque es una víctima de extrema gravedad que requiere asistencia inmediata, debe ser transportada a un centro sanitario inmediatamente. Seguidamente, al trabajador número 2 del centro le abriremos la vía aérea, si respira y está consciente, lo colocaremos en posición lateral de seguridad y lo clasificaremos con la etiqueta de color rojo, pero si tras abrir la vía aérea no respira ni realiza ningún movimiento, lo clasificaremos de color negro. Al babé número 1, le abriremos la vía aérea y si esta consciente, lo colocaremos en posición lateral de seguridad. Le colocamos la etiqueta roja. Al bebé número 2, le colocaremos una etiqueta amarilla, debe ser transportado a un centro sanitario urgentemente.