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    Acta de Conociendo Los Derechos

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    ÓMAR ALFREDO GIL PACHECO
    El acta describe un proyecto pedagógico sobre democracia llevado a cabo en el Colegio Los Sauces. El proyecto tuvo como objetivos concientizar a los estudiantes sobre sus derechos y deberes constitucionales y fomentar una cultura de no violencia. Los estudiantes de sexto a noveno grado crearon carteles y manualidades sobre derechos humanos y mecanismos de participación ciudadana. Posteriormente se construyó un mural para exhibir el trabajo de los estudiantes a toda la comunidad educativa.

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    ÓMAR ALFREDO GIL PACHECO
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    El acta describe un proyecto pedagógico sobre democracia llevado a cabo en el Colegio Los Sauces. El proyecto tuvo como objetivos concientizar a los estudiantes sobre sus derechos y deberes constitucionales y fomentar una cultura de no violencia. Los estudiantes de sexto a noveno grado crearon carteles y manualidades sobre derechos humanos y mecanismos de participación ciudadana. Posteriormente se construyó un mural para exhibir el trabajo de los estudiantes a toda la comunidad educativa.

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    ACTA DE CONOCIENDO LOS DERECHOS

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    El acta describe un proyecto pedagógico sobre democracia llevado a cabo en el Colegio Los Sauces. El proyecto tuvo como objetivos concientizar a los estudiantes sobre sus derechos y deberes constitucionales y fomentar una cultura de no violencia. Los estudiantes de sexto a noveno grado crearon carteles y manualidades sobre derechos humanos y mecanismos de participación ciudadana. Posteriormente se construyó un mural para exhibir el trabajo de los estudiantes a toda la comunidad educativa.

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    El acta describe un proyecto pedagógico sobre democracia llevado a cabo en el Colegio Los Sauces. El proyecto tuvo como objetivos concientizar a los estudiantes sobre sus derechos y deberes constitucionales y fomentar una cultura de no violencia. Los estudiantes de sexto a noveno grado crearon carteles y manualidades sobre derechos humanos y mecanismos de participación ciudadana. Posteriormente se construyó un mural para exhibir el trabajo de los estudiantes a toda la comunidad educativa.

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    COLEGIO LOS SAUCES

    CAUCASIA - ANTIOQUIA
    Proyecto pedagógico de Democracia.

    ACTA Nº 003

    LUGAR COLEGIO LOS SAUCES


    FECHA 18 – 28 Octubre
    HORA DE INICIO HORA DE TERMINACIÓN

    RESPONSABLES
    OMAR GIL PACHECO
    DIANA VERGARA URIBE

    PARTICIPANTES
     Comunidad estudiantil
     Docentes
     Administración
    MOTIVO O ASUNTO DE LA CELEBRACIÓN O CONMEMORACIÓN
    Esta actividad pedagógica se llevó a cabo dentro del marco del proyecto pedagógico de
    Democracia del Colegio, tuvo por objetivo concientizar a los estudiantes sobre los
    derechos y deberes contemplados en la constitución política de Colombia, pero también
    fomentar una cultura no violenta y la sana convivencia escolar.

    PROPÓSITOS
     Socializar los derechos de primera, segunda y tercera generación contemplados
    en la Constitución Política Colombiana.

     Dar a conocer los mecanismos de participación y de exigibilidad de derechos,


    para el fomento de la participación política.
    PROGRAMACIÓN

    1. Durante la primera semana los grados de 6, 7, 8 y 9, realizaran carteleras y


    manualidades alusivas a los Derechos humanos y mecanismos de participación
    ciudadana.
    2. En la segunda semana se construirá un mural de derechos, donde se expondrán
    las carteleras y manualidades a todos los estudiantes del colegio.
    EVALUACIÓN DEL EVENTO

    La actividad tuvo comienzo con la socialización de ella a los grupos de sexto hasta
    noveno; cada grupo se hiso responsable de una cartelera o manualidad alusiva a los
    derechos humanos de primera, segunda y tercera generación, también de los
    mecanismos de participación ciudadana y mecanismos de protección de derechos.

    Así pues, durante la construcción de las carteleras y manualidades, los estudiantes


    mostraron mucho interés, utilizaron cartulinas, papel bond, cajas de cartón, cartón paja,
    marcadores, pinturas, entre otros.
    Se pudo observar que los estudiantes conocieron y se divirtieron con los derechos. Se
    estableció que los derechos se clasifican de la siguiente manera.

    Por otro lado con el grado noveno se abordaron los temas de los mecanismos de
    participación ciudadana y los mecanismos de protección de derechos, dejando claro en
    que consiste cada uno y en cuales situaciones se podría activar.

    Una vez los estudiantes realizaron sus carteleras y manualidades, se construyó un mural en
    donde se colocaron cada una de ellas y posteriormente se socializo mediante una
    presentación a la mayoría de los grupos del colegio.
    ANEXOS

    SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES PARA PRÓXIMOS EVENTOS

    Contar con la institucionalidad municipal (personería, comisaria de familia, ICBF,


    entre otros.)

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