MATERIAL DE TRABAJO - Reunion - 2
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6. Queremos aprender. Por tanto, no sólo ustedes, sino también yo. Queremos aprender
unos de otros. porque nunca terminaremos de aprender, mucho menos tratándose del arte
de la autoeducación, que representa la obra y tarea de toda nuestra vida.
7. Queremos aprender, no sólo teóricamente: así hay que hacerlo, así esta bien, así, incluso,
es necesario... En realidad todo eso nos serviría muy poco. No. Tenemos que aprender
también prácticamente. Debemos poner manos a la obra cada día, cada hora. ¿Cómo
aprendimos a caminar? ¿Se recuerdan cómo aprendieron, por lo menos, cómo aprendieron
sus hermanos menores? ¿Acaso la mamá hizo grandes discursos diciendo: “Fíjate Topito o
Mariíta, así hay que hacerlo”? Si así hubiese sido, aún no sabríamos caminar. No, ella nos
tomó de la mano y así comenzamos a caminar. No, a caminar se aprende caminando; a
amar, amando. Del mismo modo debemos aprender a educarnos a nosotros mismos por la
práctica constante de la autoeducación. Y, en verdad, ocasiones no nos faltan.
8. Queremos aprender a educarnos a nosotros mismos. Esta es una tarea noble y alta. Hoy
en día la autoeducación ocupa el centro de la atención en todos los círculos culturales. La
autoeducación es un imperativo de la religión, un imperativo de la juventud, un imperativo
del tiempo. No pretendo ahora explicar detalladamente todos estos pensamientos. Sólo
diré algo sobre lo último.
10. Pero a pesar de esto, hay un mundo, siempre viejo y siempre nuevo, el microcosmos, e
mundo en pequeño, nuestro propio mundo interior, que permanece desconocido y
olvidado. No hay métodos, o al menos, no hay métodos nuevos, capaces de verter rayos de
luz sobre el alma humana. “Todas las esferas del espíritu son cultivadas, todas las
capacidades aumentadas, sólo lo más profundo, lo más íntimo y esencial del alma humana
es, con demasiada frecuencia, descuidado”. Esta es la queja que se lee hasta en los
periódicos. Por eso la alarmante pobreza y vacío interior de nuestro tiempo
ESQUEMA DE TRABAJO
1. Elaborar un pequeño resumen del texto (para poner en contexto a los hermanos)
2. Responder la siguiente pregunta
a. En las estrofas leidas con que pensamientos del padre nos identificamos como
ML?
ACONTECIMIENTO DEL 20 DE SETIEMBRE DE 1941 (acontecimiento
previo al segundo hito)
En Abril de 1939 es requisada en Schoenstatt la Casa de Estudios y es usada como escuela
para profesores nacistas.
El 1 de setiembre estalla la segunda guerra mundial. La familia se encuentra ante una nueva
guerra, de disminuciones mas catastróficas que la guerra anterior. Nace una corriente de
coronación: se reconoce a la Mater en su soberanía sobre Schoenstatt, Ella tiene que tomar
el cetro y guiar a la familia en medio de la nueva crisis mundial.
En esta circunstancia decide dar un nuevo paso en la Alianza: entregarse a Maria mas
radicalmente (poder en blanco), Se presenta en el cuartel de la Gestapo de Coblenza el 20
de septiembre. Allí debe permanecer en el "Bunker" durante un mes.
Las Hermanas asumen la invitación del Padre a esforzarse por ser un floreciente Jardín de
María y se despliega un esfuerzo heroico (en el sentido del amor a la cruz o –lo que es
equivalente- en el sentido de la Inscriptio) por la santidad, como petición al Señor, para
obtener así la liberación del Padre.
Posteriormente, el Padre definirá el Jardín de María diciendo: "El Jardín de María está
formado por pequeñas Marías que se han conformado en Cristo, que son portadoras de
Cristo y que dan a luz a Cristo en el mundo, y que, con Cristo y en Cristo, giran en torno a
Dios Padre".
ESQUEMA DE TRABAJO
3. Elaborar un pequeño resumen del texto (para poner en contexto a los hermanos)
4. Responder la siguiente pregunta
a. Según tu sentir, que se gesta con la ida del padre a la Cárcel de Coblenza?
HITO 3 – 31 DE MAYO DE 1949 – EN LA FUERZA DIVINA
A su regreso de Dachau, el Padre Fundador inicia sus viajes por el mundo. Le interesa poner
su Obra al servicio de la Iglesia. Con esta intención da otros pasos importantes, además de
sus viajes: publica el "Hacia el Padre", tiene una audiencia con el Papa Pío XII en la que le
promete su colaboración para que los Institutos Seculares sean una bendición para la
Iglesia; invita también a los Obispos alemanes a visitar Schoenstatt. El Obispo que realiza
esta visita lo hace en forma de Visitación Canónica (visita oficial) da luego un informe sobre
Schoenstatt: en él reconocía y admiraba el espíritu religioso y el obrar apostólico de los
schoenstattianos, su sana alegría y servicialidad. Afirmaba la ortodoxia de la doctrina de
Schoenstatt con el magisterio de la Iglesia. Pero creía tener algo que objetar a la pedagogía
de Schoenstatt; se refería fundamentalmente a algunos aspectos de su aplicación.
ESQUEMA DE TRABAJO
5. Elaborar un pequeño resumen del texto (para poner en contexto a los hermanos)
6. Responder la siguiente pregunta
a. Que evento consideras de mayor importancia en el 31 de mayo?
HITO 4 – 22 DE OCTUBRE 1965 – EN LA VICTORIOSIDAD DIVINA
El Padre no fue comprendido en su respuesta. Y no sólo eso: fue separado de la Familia y
enviado al exilio (Milwaukee, EEUU), en el que permaneció 14 años. Estos 14 años están
marcados por un gran amor y fidelidad a la Iglesia a pesar de que ésta lo separaba de su
Obra.
Durante 14 años del destierro, del exilio impuesto por la Iglesia, el Padre permaneció
siempre obediente, con una actitud de paz y de victoriosidad extraordinarias, seguro que la
Santísima Virgen se glorificaría en él. El dice:
"Estoy seguro que voy a volver de mi destierro porque nada de lo que he hecho ha sido por
mí mismo sino exclusivamente por el honor de la Santísima. Virgen. Si no hubiera estado
convencido de que a través de estas luchas se decide la misión de María para el futuro, para
el hombre nuevo, para la sociedad nueva, no me habría arriesgado a ellas. Por eso ha sido
siempre el honor de la Santísima. Virgen el que ha estado en juego, no el mío... Estoy seguro
de que Ella me va a liberar."
El 22 de octubre de 1951 había salido el Padre Kentenich de Schoenstatt para viajar al lugar
de su destierro.
ESQUEMA DE TRABAJO
1. Elaborar un pequeño resumen del texto (para poner en contexto a los hermanos)
2. Responder la siguiente pregunta
a. Que nos dice esta VICTORIOSIDAD DIVINA??
REDONDEO
En base a las respuestas que van saliendo de cada Hito , de preferencia se debe anotar en
un papelografo, un hito en cada papelografo para luego explicar:
Los 4 años de preparación para la consagracionde ML estan basados en cada uno de estos
hitos que estuvimos trabajando
- Como en este Hito el Padre pone sobre el altar del Santuario de Bellavista la
primera parte de su respuesta a las objeciones hechas por el visitador en
Schoenstatt y proclama desde Bellavista una cruzada por el pensar, amar y vivir
orgánico. En este año la preparación de ML nos pide CONQUISTAR la ALIANZA
FILIAL con el padre fundador para asi decirle si a su pedagogía, su misión y su
pensar, bajo la Fuerza divina que a el siempre le inspiro
- En esta año asi como el padre sale Victorioso ante la Iglesia nos porpone como
fruto de nuestra transformación interior ser reflejos de María, instrumentos
constructores de la Nación de Dios.