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    Diagnóstico Carta A Un Amigo

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    Ari Mai
    Este breve documento es una carta a un amigo en la que el autor expresa su apoyo incondicional. Ofrece escuchar sin juzgar, compartir alegrías y penas, y brindar ayuda si se la pide, sin pretender controlar las decisiones del amigo o evitarle sufrimientos. El autor valora la amistad por encima de cualquier jerarquía.

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    Diagnóstico Carta A Un Amigo

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    Ari Mai
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    Este breve documento es una carta a un amigo en la que el autor expresa su apoyo incondicional. Ofrece escuchar sin juzgar, compartir alegrías y penas, y brindar ayuda si se la pide, sin pretender controlar las decisiones del amigo o evitarle sufrimientos. El autor valora la amistad por encima de cualquier jerarquía.

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    Título original

    1. Diagnóstico Carta a un amigo

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    Este breve documento es una carta a un amigo en la que el autor expresa su apoyo incondicional. Ofrece escuchar sin juzgar, compartir alegrías y penas, y brindar ayuda si se la pide, sin pretender controlar las decisiones del amigo o evitarle sufrimientos. El autor valora la amistad por encima de cualquier jerarquía.

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    Diagnóstico Carta A Un Amigo

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    Este breve documento es una carta a un amigo en la que el autor expresa su apoyo incondicional. Ofrece escuchar sin juzgar, compartir alegrías y penas, y brindar ayuda si se la pide, sin pretender controlar las decisiones del amigo o evitarle sufrimientos. El autor valora la amistad por encima de cualquier jerarquía.

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    Nombre(s): ____________________________ Bloque: VIII Asignatura: TLR II Parcial: ______

    CARTA A UN AMIGO

    No puedo darte soluciones para todos los problemas de la vida,


    no tengo respuestas para tus dudas o temores,
    pero puedo escucharte y compartirlos contigo.
    No puedo evitar que tropieces.
    Solamente puedo ofrecerte mi mano.
    Para que te sujetes y no caigas.
    Tus alegrías, tus triunfos y tus éxitos no son míos.
    Pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz.
    No juzgo las decisiones que tomas en la vida.
    Me limito a apoyarte, a estimularte y a ayudarte si me lo pides.

    No pudo trazarte límites dentro de los cuales debes actuar,


    Pero sí te ofrezco el espacio necesario para crecer.
    No puedo evitar tus sufrimientos cuando alguna pena te parte el corazón,
    Pero puedo llorar contigo y recoger los pedazos para armarlo de nuevo.
    No puedo decirte quién eres ni quién deberías ser.
    Solamente puedo quererte como eres y ser tu amigo.
    En estos días pensé en mis amigos y amigas, y entre ellos apareciste tú.
    No estabas arriba, ni abajo ni en medio. No encabezabas ni concluías la lista.
    No eras el número uno ni el número final. Y tampoco tengo la pretensión
    de ser el primero, el segundo o el tercero de tu lista.
    Basta que me quieras como amigo. Gracias por serlo.
    Autor: Desconocido

    1. Identifica,
    en el texto, cinco expresiones que muestren la función
    emotiva del texto recreativo.

    Tus alegrías, tus triunfos y tus éxitos no son míos , No juzgo las decisiones que tomas
    en la vida, Solamente puedo quererte cómo eres y ser tu amigo, Basta que me
    quieras como amigo, puedo llorar contigo y recoger los pedazos para armarlo de
    nuevo.

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    Nombre(s): ____________________________ Bloque: VIII Asignatura: TLR II Parcial: ______

    2. Identifica
    tres elementos que correspondan a la función poética de
    los textos recreativos.

    No puedo darte soluciones para todos los problemas de la vida, no tengo respuestas
    para tus dudas o temores, pero puedo escucharte y compartirlos contigo.

    No pudo trazarte límites dentro de los cuales debes actuar,


    Pero sí te ofrezco el espacio necesario para crecer.

    No puedo evitar tus sufrimientos cuando alguna pena te parte el corazón,


    Pero puedo llorar contigo y recoger los pedazos para armarlo de nuevo.

    Contesta las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué consideras como características externas de un texto?, y


    menciona ejemplos.
    Aquellas que se observan a simple vista sin necesidad de leer el texto y se refiere a la
    distribución del contenido (párrafos) y el esquema de presentación. Algunos de los
    ejemplos serian como: títulos, subtítulos, párrafos, etc.

    2. ¿Qué consideras como característica interna de un texto?, y


    menciona ejemplos.
    Es la manera de distribuir los sucesos en una narración. En este sentido los relatos suelen
    presentar tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

    3. Enumera los tipos de texto que conoces


    1. texto expositivo.
    2. Texto argumentativo.
    3. Texto narrativo.

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

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