2023folleto Fisica
2023folleto Fisica
2023folleto Fisica
2023
2023.
1
INEBOOHJV. 2023
1- NOTACIÓN CIENTÍFICA
Los científicos han obtenido como resultado de sus investigaciones datos
cuantitativos muy difíciles de manejar en la escritura ordinaria o usual de los números por
tratarse de números muy grandes o muy pequeños. Con el objeto de simplificar el manejo
de estos datos numéricos han creado una escritura especial llamada Notación Científica.
La notación científica consiste en expresar los números usando potencias de diez.
Abajo tenemos en la tabal 1 algunos ejemplos de datos numéricos expresados en notación
científica y a la par la forma usual correspondiente. Al comparar estas dos formas
podemos darnos cuenta de que la notación científica facilita en uso de los mismos.
TABLA 1.1
Notación
Dato que representa Notación Usual
Científica
Masa del electrón 0.00000000000000000000000000911g
Masa del protón 0.000000000000000000000001673g
Diámetro de un átomo de H 0.0000000001
Velocidad de la Luz 299800000
Distancia de Plutón al Sol 5845000000000
Numero de Avogadro* 602300000000000000000000
POTENCIAS DE 10
Sabemos que el sistema de numeración decimal emplea las potencias de 10 para
indicar el valor de cada posición:
EL EXPONENTE POSITIVO
Si el exponente de una potencia de diez es un número mayor que cero entonces
su valor es mayor que la unidad por ejemplo:
b. c.
2
INEBOOHJV. 2023
EL EXPONENTE NEGATIVO
El exponente negativo de una potencia de 10 nos dice que se trata de un número
mayor que cero y menor que uno, es decir, de un número decimal. Observemos los
ejemplos de abajo.
Ejemplo 1.4:
Ejemplo 1.5:
Ejemplo 1.6:
En general:
Nota: aunque el exponente sea negativo, las potencias de 10 son siempre positivas.
¡Importante!
Si el exponente es positivo, la potencia de 10 tiene un valor mayor que 1,
Si el exponente es negativo, la potencia de 10 tiene un valor mayor que 0 y
menor que 1
EL EXPONENTE CERO
Para cualesquiera números que operemos, si el dividendo y el divisor son iguales
el cociente es igual a 1. Consecuentemente, si dividimos potencias de 10 iguales, el
cociente es 1.
3
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 1.9:
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Donde es un entero
4
INEBOOHJV. 2023
6,870,000,000,000
0.00000928
(El punto se corrió 6 lugares hacia la derecha)
0.000000005
¡Importante!
Los números escritos en notación científica son siempre positivos.
1,306,000,000,000,000,000,000 (complételo)
0.0000000000000041852 (complételo)
5
INEBOOHJV. 2023
EJERCICIO No. 1
Parte No. 1: Pase a notación científica los números siguientes
13,200 62,000,000
0.003665 981,730,000
0.00000335 9,000,000,000
92,239,000,000,000 0.000079
R.
R.
Punteo:
6
INEBOOHJV. 2023
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
Para sumar y restar en notación científica los números deben estar expresados en
la misma potencia de 10. El procedimiento consiste en operar los primeros factoresy
copiar la potencia de 10.
Ejemplo 1.12: sumar
Resp
Verifiquemos este resultado efectuando la operación en notación usual:
= Comparemos los dos resultados
=
625
¿Por qué las potencias de 10 deben ser iguales para sumar y restar en notación
científica?
Ejemplo 1.13: restar
Resp
Efectúe esta operación en notación usual y compare los resultados
Ejemplo 1.14: sumar
Como las potencias de 10 son diferentes debemos igualarlas para poder operar.
Si igualamos a la potencia de 10 del primer sumando, el segundo nos queda así:
7
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 1.15: a
Solución: Si igualamos a la potencia de 10 del sustraendo, el minuendo nos queda así:
¡Importante!
Para sumar y restar en notación científica
Los números deben expresarse en la misma potencia de 10
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
Para multiplicar y dividir en notación científica operamos separadamente cada
factor del número; luego escribimos el resultado en notación científica.
8
INEBOOHJV. 2023
b)
¡Importante!
Para multiplicar y dividir en notación científica
Aplicamos las propiedades:
Nota: Cuando se trata de números muy grandes o muy pequeños es más fácil operarlos
en notación científica.
9
INEBOOHJV. 2023
EJERCICIO No. 2
Opere en forma exponencial
1)
R// .
2)
R// .
3)
R// .
4)
R// .
5)
R// .
6)
R// .
7)
R// .
8)
R// .
9)
R// .
10)
R// .
11)
R// .
12)
R// .
13)
R// .
14)
R// .
15)
R// .
10
INEBOOHJV. 2023
16)
R// .
17)
R// .
18)
R// .
19)
R// .
20)
R// .
11
INEBOOHJV. 2023
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Intensidad Luminosa
Carga Eléctrica
Ejemplo 2.1:
La masa del Kilogramo patrón es equivalente a la masa de un litro de agua a 4o
centígrados.
Ejemplo 2.2:
El segundo es un 1/60 de minuto. Por lo tanto un minuto= 60 Segundos. Una Hora. =
3600 Segundos.
12
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 2.3:
Cuanto equivale una pulgada en el resto de unidades.
R/ 0.0254m, 0.00003 km, 0.08333 pies, 0.02778 yardas, 0.00002 millas
CONVERSIÓN DE UNIDADES
Ejemplo 2.4:
Realice las siguientes conversiones entre los sistemas que se indican.
2.4.1) ¿Cuántos cm. hay en 36 m?
36m = 100 cm = 3600 cm
1
2.4.2) ¿Cuántos Kilogramos hay en 40 Gramos?
Solución:
1Kg= 1000Grs.
1Kg 1000 grs
13
INEBOOHJV. 2023
14
INEBOOHJV. 2023
3- CONVERSIONES
Una conversión es un método que se utiliza para realizar equivalencias entre
diferentes sistemas sin llegar a alterar su dato inicial, siendo por ejemplo: su masa,
peso, longitud, fuerza, etc. que son necesarios para el trabajo cotidiano de la física debido
principalmente a que existen diferentes sistemas de medida.
2 4 10
R// .
3) ¿Cuántos hectómetros hay en 800 metros?
R// .
4) Convertir 645 gramos a hectogramos.
R// _.
5) Convertir 123 grados sexagesimales a radianes.
R// .
15
INEBOOHJV. 2023
R// .
9) Convertir 90º F a ºC.
R// .
10) Convertir 40º C a ºF.
R// .
4- MEDIDAS DE ANGULOS
ANGULOS: Anglo es la abertura formada por dos semirrectas con un mismo origen
llamado “vértice”. Las semirrectas se llaman “lados”. El ángulo se designa por una letra
mayúscula situada en el vértice. A se usa una letra griega dentro del ángulo. También
podemos usar tres letras mayúsculas de manera que quede en el medio la letra que
está situada en el vértice del ángulo.
En la figura 4.1 se representan los ángulos A. α y MNP, o PNM.
Bisectriz de un ángulo es la semirrecta que tiene como origen el vértice y divide el ángulo
en dos ángulos iguales.
En la figura, la semirrecta NQ es la bisectriz del N si MNQ = QNP.
P
Q
Á N M
Α α MNP
Fig. 4.1
MEDIDA DE ANGULOS: Medir un ángulo es compararlo con otro que se toma por
unidad. Desde muy antiguo se ha tomado como unidad le grado sexagesimal que se
obtiene así:
16
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 4.1:
Si un ángulo ABC mide 38 grados 15 minutos 12 segundos se escribe: 38015„12“.
Ejemplo 4.2:
Si un ángulo ABC mide 72 grados 50 minutos 18 segundos centesimales se
escribe: 72g 60m 188.
SISTEMA CIRCULAR: En este sistema se usa como unidad al ángulo llamado “radian”
Un radian es un ángulo cuyos lados comprenden un arco cuya longitud es igual al
radio de la circunferencia.
Así, si la longitud del arco AB (fig. 4.2) es igual a r, entonces AOB = 1 radian.
Como la longitud de una circunferencia es 2 radios, resulta que un ángulo de
3600 equivale a 2 radianes. Es decir: 6.28 radianes, dándole a el valor de 3.14.
Un radian equivale a 57018„(se obtiene dividiendo 3600 entre 2 ).
En este libro, si no se advierte lo contrario, usaremos el sistema sexagesimal.
r
Figura 4.2
B
17
INEBOOHJV. 2023
Simplificado:
Ejemplo 4.3:
Expresar en radianes un ángulo de 900:
Ejemplo 4.4:
Expresar en grados sexagesimales un ángulo de 6.28 radianes:
ANGULOS ADYACENTES: Son los que están formados de manera que un lado es
común y los otros dos lados pertenecen a la misma recta.
Ejemplos 4.5:
OA y OB, están sobre la misma recta AB (figura 4.3). OC es común AOC
BOC son ángulos adyacentes.
Figura 4.3
A O B
18
INEBOOHJV. 2023
ANGULO RECTO: Es el que mide 900 (fig. 4.4). AOB = 1, recto = 900.
Figura 4.4
O A
Fig. 4.4
ANGULO LLANO: Es aquel (fig. 4.5) es el cual un lado es la prolongación del otro.
Mide 1800. MON = 1 llano = 1800.
M N Figura 4.5
O
19
INEBOOHJV. 2023
O A Figura 4.6
ANGULOS SUPLEMENTARIOS: Son los ángulos que sumados valen dos ángulos
rectos, o sea, 1800
Ejemplo 4.7:
Si en la figura 25; MON = 1200: NOP = 600.
Sumando: MON + NOP = 1800. Y los ángulos MON y NOP son suplementarios.
600
P 1200 M
O Figura 4.7
“Dos ángulos adyacentes son suplementarios”
20
INEBOOHJV. 2023
A B
O Figura 4.8
EJERCICOS DE ANGULOS
1) Expresar los siguientes ángulos en el sistema sexagesimal:
3.14 rad
9.14 rad
2) Expresar los siguientes ángulos en el sistema circular:
450
1350
3) AOC y COB están en la relación 2.3 hallarlos.
A B
O
21
INEBOOHJV. 2023
5X
2X 3X
A B
O
5) Hallar los complementos de los siguientes ángulos:
180.
36052„.
48030„15“.
6) Hallar los suplementos de los siguientes ángulos.
780.
92015„.
12309„16“.
7) Si el AOB es recto y AOC y BOC están en la relación 4:5 ¿Cuánto vale cada
ángulo?
B
C
O A
8) Si el AOD es recto y
AOB = 2x, D
BOC = 3x,
COD = 4x,
O A
22
INEBOOHJV. 2023
D A
C B
10) Si MON y NOP están en la relación 4:5. ¿Cuánto mide cada uno?
Q M
23
INEBOOHJV. 2023
19) Dos ángulos y su suplemento están en relación 3:4 y su suma vale. Hallarlos.
20) Dos ángulos y su suplemento están en relación 4:9 y su suma vale. Hallarlos.
5- TRIGONOMETRIA
A Θ C
b
Cateto adyacente b
24
INEBOOHJV. 2023
Por esta razón, desde el siglo II a.C. el astrónomo HIPARCO DE NICEA compiló una
tabla trigonométrica para resolver triángulos, comenzando con un ángulo de 7.1 o y yendo
hasta 180o.
tg ( ) = Cateto Opuesto = a
Cateto Adyacente b
Hace no muchos años existían tablas numéricas en las que se daban los valores
de las razones trigonométricas de una gran cantidad de ángulos. En la actualidad, con
una calculadora científica se obtienen con toda precisión los valores de las razones
trigonométricas de cualquier ángulo.
Estas definiciones son también válidas para ángulos positivos y negativos con valor
absoluto mayor que 3600.
25
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 5.1:
Realicemos el ejercicio de determinar los valores de las funciones trigonométricas
para el ángulo de 280 del triángulo siguiente:
Seno = a/c
a Coseno = b/c
Tangente = a/b
b
a = 29 cm. b = 56 cm. c = 64 cm.
calculemos:
Seno ( 280 ) = 0.453125
Coseno ( 280 ) = 0.875
Tangente ( 280 ) = 0.51785
Ejemplo 5.2:
Un poste proyecta una sombra que mide 8 metros, cuando el sol está a 600 sobre
el horizonte. ¿Cuánto medirá el poste?
a = X =?
b = 8 m.
= 600x
600
Solución:
Observamos que el sistema forma un triángulo rectángulo que tienen conocido un
lado y un ángulo no recto. Aplicamos las funciones trigonométricas para su solución.
tan = a Entonces: tan 600 = x Entonces: x = 8(tan 600)
b 8
Entonces x = 8(1.732) Entonces X = 13.86m
26
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 5.3:
En el triángulo rectángulo de la figura calcule: A) El valor de la hipotenusa y B) Del
cateto opuesto.
a h=c
300
b = 12m
Solución:
Cos 300 = b Cos 300 = 12m .
c h
Ejemplo 5.4:
Un árbol en determinada hora del día proyecta una sombre de 30 metros de largo,
y además con 550 de inclinación frente al árbol.
¿Calcular cual es la altura de ese árbol?
h=a
30m.
27
INEBOOHJV. 2023
340
b = 10.5m
Solución:
Coseno 340 = 10.5m c = 10.5m c = 10.5m c = 12.67m
c cos 340 0.8290
EJERCICIOS TRIGONOMETRIA
2) Cuál es la altura de una persona que proyecta una sombra 1.60 metros, si el
ángulo de elevación del Sol en ese instante es de 47o.
3) Imagina que un barrilete vuela a 35 m del suelo, determinar la longitud del hilo que
sostiene al barrilete si esté forma un ángulo de 52o.
28
INEBOOHJV. 2023
4) Un poste de alumbrado público de 12m de altura necesita ser fijado por medio de
un cable desde la parte superior hasta un perno ubicado en su base, la cual se
encuentra a 560 de inclinación. Determinar la longitud del cable a usar.
420
6m
6- ESCALARES Y VECTORES
Su número es 15
Su unidad es Quetzales
29
INEBOOHJV. 2023
Su número es 20
Su unidad es años
Su número es 12
Su unidad es Kilómetros
Las cantidades que se miden con las mismas unidades se pueden restarse o
sumarse de la manera usual.
EJEMPLO 6.4: 14 mm + 13 mm = 27 mm
EJERCICIOS DE ESCALARES
1) Un hombre camina 100 Km. en un día, al otro día recorre 200 km. ¿Cuánto
recorre en los dos días.
30
INEBOOHJV. 2023
6) En un salón caben 4,500 personas. Hay 1,894. ¿Cuántas personas faltan para
llenar el salón?
7) En un depósito hay 4,560 litros de agua. Un día se utilizaron 3,168 litros. ¿Cuántos
litros de agua quedan?
9) En un bosque hay 23,120 animales. De ese grupo 14,567 son aves. ¿Cuántos
animales no son aves?
10) En una bodega hay 5,678 sacos de arroz. Los encargados realizan una compra de
983 sacos más. ¿Cuántos sacos de arroz hay en total.
VECTORES
MÓDULO: También llamado Magnitud, es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla
es preciso conocer el origen (inicio) y el extremo (final) del vector, pues para saber cuál
es el módulo del vector, debemos medir desde su origen hasta su extremo.
SENTIDO: Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector,
indicando hacia qué lado de la línea de acción se dirige el vector. (Figura 6.1)
Figura 6.1
31
INEBOOHJV. 2023
OPERACIONES CON VECTORES: Con los vectores podemos realizar una serie de
operaciones. Una de ellas es la SUMA. Podemos realizar la suma de vectores desde
dos puntos de vista: matemática y gráfica.
Gráficamente: se grafica un vector seguido del otro a escala. (Figura 6.2)
Figura 6.2
Figura 6.3
Figura 6.4
32
INEBOOHJV. 2023
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Representación gráfica de dos vectores deslizantes (fig. 6.5)
TIPOS DE VECTORES
Según los criterios que se utilicen para determinar la igualdad de dos vectores, pueden
distinguirse distintos tipos de los mismos:
Vectores libres: no tienen su extremo inicial -u origen- fijado en ningún punto en
particular.
Vectores fijos: tienen su extremo inicial -u origen- fijado en algún punto en particular.
Vectores equipolentes: son vectores que presentan iguales módulos, direcciones y
sentidos.
Vectores deslizantes: son vectores equipolentes que actúan sobre una misma recta.
Vectores concurrentes: comparten el mismo extremo inicial -u origen-.
Vectores unitarios: vectores de módulo igual a uno.
33
INEBOOHJV. 2023
Suma de vectores
Figura 6.6
34
INEBOOHJV. 2023
componente (A) con la inclinación determinada partiendo del 0 (ver figura 6.6 del lado
derecho).
MÉTODO ANALÍTICO:
Dados dos vectores por sus coordenadas:
Ejemplo 6.6:
Realice la suma de los siguientes vectores:
el resultado:
agrupando términos:
esto es:
35
INEBOOHJV. 2023
esto es:
esto es:
36
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 6.7:
Dados los valores numéricos del vector a multiplique por el escalar dado:
esto es:
EJERCICIOS DE VECTORES
1. Un peatón camina 6 Km. Al este y luego 13 Km. Al norte. Encuentre la magnitud y
dirección del vector de desplazamiento resultante con el método gráfico.
Escala 1 cm = 10 cm.
37
INEBOOHJV. 2023
5. Una podadora de césped se empuja hacia abajo con una fuerza de 40 libras a un
ángulo de 50º con la horizontal. ¿Cuál es la magnitud del efecto horizontal de esta
fuerza.
→ → →
9. Dados los siguientes vectores: a 2 iˆ 3 ˆj kˆ y b 4 iˆ 3 ˆj 3kˆ . Hallar a
38
INEBOOHJV. 2023
7- CINEMÁTICA
TABLA 7.1
Unidad de Kilómetro Centímetro Pulgada Pie
Metro (m) Milla (mi)
longitud (km) (cm) (pulg o in) (pie o ft)
Como las dimensiones, las unidades se manipulan como cantidades algebraicas que se
simplifican mutuamente.
Ejemplo 7.11:
Suponga que desea convertir 15.0 in a centímetros.
Puesto que 1 pulg (in) se define como exactamente 2.54 cm (ver tabla),
2.54 cm
15.0 pulg = (15.0 pulg) = 38.1 cm
1 pulg
tal que la relación que existe entre los paréntesis es 1. Se debe colocar la unidad “pulgada”
en el denominador de modo que se simplifique con la unidad en la cantidad original. La
unidad resultante es el centímetro, que es la unidad que se necesita.
39
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.12:
La distancia entre dos ciudades es de 100 mi. ¿Cuál es el número de kilómetros entre
las dos ciudades?
a) Menor que 100, b) mayor que 100, c) igual a 100
Solución:
Según la tabla 1 mi es igual a 1.60934 kilómetros
1.60934 km
100 mi = (100 mi) = 160.934 km
1 mi
La unidad resultante es el kilómetro que es menor que la milla, por lo tanto el dato de
respuesta debe ser mayor que el inicial, y como se tienen las opciones a, b y c, la
respuesta correcta es la opción b, que es la que se marco con un cheque.
Ejemplo 7.13:
Estime el número de respiraciones realizadas durante una vida humana promedio en
Guatemala.
Sugerencia: Comience por estimar la vida humana promedio en Guatemala es de
alrededor de 60 años. Piense acerca del número promedio de respiraciones que una
persona realiza en 1 minuto. Este número varía dependiendo de si la persona se
ejercita, duerme, está enojada, serena y cosas por el estilo. Al orden de magnitud más
cercano, debe elegir 10 respiraciones por minuto como estimación. (Es cierto que dicha
estimación está más cerca al valor promedio verdadero que si se estima 1 respiración
por minuto o 100 respiraciones por minuto.)
Solución:
Como 1 año tiene 365 días, 1 día tiene 24 horas y 1 hora tiene 60 minutos, encontrar
los minutos por cada año:
1año 24 h 60 min
= 5.26 x 105 min
1 año 1h
40
INEBOOHJV. 2023
1 año
41
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.14:
¿Cuál es la rapidez del objeto en millas si se mueve a 20 km/h?
Si 1 km = 0.62140 millas (ver tabla 1)
42
INEBOOHJV. 2023
distancia
Rapidez =
tiempo
43
INEBOOHJV. 2023
d (7.5)
t=
Donde: v
s = d = distancia o espacio recorrido
v = velocidad de la partícula o móvil
t = tiempo utilizado en el recorrido.
Ejemplo 7.21:
Calcular la velocidad de un corredor que recorre 4 metros en 2 segundos.
Solución:
Sugerencia, leer el problema una primera vez, leerlo una segunda vez para entenderlo
y realizar el planteamiento y definir que se lo que se está buscando.
Datos: d = 4m t = 2s fórmula: v = d / t (7.4)
Sustituyendo valores dados en la fórmula 1.4
4m m
v = = 2 = 2 m/s
2s s
Respuesta: la velocidad del corredor es de 2 m/s, lo que quiere decir que el corredor
recorre 2 metros en cada segundo
Nota: es fundamental e importante tener claro cuáles son las dimensionales que
acompañan a la respuesta, en este ejemplo las dimensionales de la velocidad son
correctas ya que están en metros / segundo (m/s).
44
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.22:
Si un piloto de auto recorriera 320 kilómetros en 4 horas, ¿cuál es su rapidez promedio?
Solución:
Datos: d = 320 km t=4h v=?
Utilizando la ecuación (7.1) de rapidez promedio, se sustituyen los valores del problema
en la ecuación como se muestra:
distancia total recorrida 320 km
Rapidez promedio = = = 80 km/h
tiempo transcurrido 4h
Respuesta: el piloto viaja a una rapidez promedio ( v ) de 80 kilómetros por hora, que es
lo mismo que el piloto viaja a una rapidez de v = 80 km/h.
Podemos observar que cuando una distancia en kilómetros (km) es dividido entre
un tiempo en horas (h), las dimensionales en el resultado está en kilómetros por hora
(km/h).
Ejemplo 7.23:
Un futbolista mete un gol después de 4 segundos de haber golpeado el balón con el
pie. Si el balón viaja con una rapidez promedio de 0.9 m/s, ¿cuál es la longitud que recorre
el balón?
Solución:
Datos: t = 4s v = 0.9 m/s d=?
Identificando la ecuación 7.3 que servirá para encontrar la distancia que recorre el balón
y al sustituir los valores conocidos de v y t, tenemos:
m
d = v🞹t = (0.9 ) (4 s) = 3.6 m
s
Respuesta: la distancia recorrida por el balón es de 3.6 m.
45
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.24:
Calcular la velocidad de un motorista que recorre una distancia de 640 metros en 20
segundos.
Solución:
Datos: d = 640 m t = 20 s v=? fórmula: v = d / t
Sustituyendo valores en la fórmula, obtenemos:
640 m m
v = 20 s = 320 s = 32 m/s
Respuesta: la velocidad del motorista es de 32 metros por segundo, lo que significa que
el motorista recorre 32 metros en cada segundo.
Ejemplo 7.25:
Calcular la velocidad de un cuerpo que recorre un espacio de 500 metros en 15
minutos.
Solución:
Datos: d = 500 m t = 15 min = 900 s v=?
Observe que la dimensional de la distancia está dada en metros y la del tiempo en
minutos, las dimensionales de la velocidad deben estar dadas en m/s, cm/s, km/h; de
acuerdo a los sistemas de medida que se utilizan, por lo tanto hay que modificar la
unidad del tiempo sin alterarlo, pasar minutos a segundos.
500 m m Respuesta:
v = = 1.8 = 0.55 m/s
900 s s
El cuerpo se mueve a una velocidad
constante de 0.55 m/s.
Observe que las dimensionales están en las unidades del sistema internacional, lo
que hace valido el resultado.
46
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.26:
Un móvil recorre 420 km. en 3 horas con M.U. Calcular su velocidad.
Solución:
Datos: d = 420 km t=3h v=? fórmula: v = d / t
Sustituyendo valores en la ecuación 7.4 tenemos:
420 km km Respuesta:
v = = 140 = 140 km/h
3h h
La velocidad es de 140 km/h
Ejemplo 7.27:
Expresar la velocidad de 140 km/h del problema anterior en el sistema MKS.
Solución:
Como es una conversión entre sistemas, es necesario trasladar los kilómetros a metros
y las horas a segundos para representarlo en el sistema MKS.
Como ya se tienen los valores equivalentes entre unidades, se reducen al sustituir los
nuevos datos, en la ecuación 7.4:
140,000 m m
v = = 38.89 = 38.89 m/s
3,600 s s
47
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.28:
Calcular la distancia recorrida en 1/4 de hora por un auto cuya velocidad es de 6 cm/s.
Solución:
Datos: v = 6 cm/s t = ¼ h = 0.25 h = 900 s d=?
Ejemplo 7.29:
El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s. ¿Qué tiempo tardará en
escuchar el estampido de un cañón situado a 2.6 km?
Solución:
Datos: v = 340 m/s d = 2.6 km t=?
Como la distancia dada es 2.6 kilómetros, es necesario trasladar este dato a metros
para que tengan relación las unidades del sistema.
Ejemplo 7.31:
En la figura observe que la partícula que se trasladó en línea recta con MRU de A a B
en 4 seg.; de B a C en 4 seg.; de C a D en 4 seg. ¿Cuál es la velocidad de la partícula?
3m 3m 3m
4 seg 4 seg 4 seg
A B C D
48
INEBOOHJV. 2023
Solución:
Como es una partícula con MRU, se observa que las distancias son iguales en cada
uno de los tramos y utilizan el mismo tiempo para cada tramo también, con este análisis
se puede afirmar que la velocidad es la misma en cada intervalo de tiempo.
Datos de A a B: d = 3m t=4s v AB = ?
Al sustituir valores en la ecuación de MRU para la velocidad, v = d / t
3m m Respuesta: VAB = 0.75 m/s
vAB = = 0.75 = 0.75 m/s
4s s
Si se realiza el mismo procedimiento para el tramo entre los puntos C y D, tenemos que
la distancia d = 3m y el tiempo t = 4s (son idénticos al tramo anterior de A a B)
3m m Respuesta: VCD = 0.75 m/s
VCD = = 0.75 = 0.75 m/s
4s s
¿Qué sucede con la velocidad del tramo de B a C?, compruebe que la velocidad de B a
C es de 0.75 m/s.
Ejemplo 7.32:
Encuentre la velocidad media de la partícula que se mueve a diferentes velocidades
constantes, en diferentes espacios de tiempo, ver figura.
20 km 30 km 40 km
2h 0.5 h 2h
A B C D
Solución:
Observar en la figura lo siguiente: los recorridos en cada tramo son diferentes; los tiempos
también son diferentes y las velocidades son desconocidas y serán diferentes, para
encontrar cada una de ellas usaremos la expresión v = d / t
Datos de A a B: d = 20 km t=2h v AB = ?
Al sustituir valores en la ecuación de MRU para la velocidad, v = d / t
20 km km Respuesta: VAB = 10 km/h
vAB = = 10 = 10 km/h
2h h
49
INEBOOHJV. 2023
Datos de B a C: d = 30 km t = 0.5 h v AB = ?
Al sustituir valores en la ecuación de MRU para la velocidad, v = d / t
30 km km Respuesta: VBC = 60 km/h
vBC = 0.5 h = 60 h = 60 km/h
Datos de C a D: d = 40 km t=2h v CD = ?
Al sustituir valores en la ecuación de MRU para la velocidad, v = d / t
40 km km Respuesta: VCD = 20 km/h
vAB = = 20
2h h = 20 km/h
Por otro lado, si se suman todos los recorridos dividido la suma de todos los
tiempos, entonces su velocidad media en este caso es:
20 km + 30 km + 40 km 90 km km
v = = = 20 = 20 km/h
2h + 0.5h + 2h 4.5 h h
Ejemplo 7.33:
Realice las siguientes gráficas del móvil: a) posición y b) velocidad de la figura del ejercicio
10.
3m 3m 3m
4 seg 4 seg 4 seg
A B C D
50
INEBOOHJV. 2023
Solución:
Para trazar la primera gráfica del inciso X (metros)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 t (segundos)
2 4 6 8 10 12
51
INEBOOHJV. 2023
Para traza la gráfica del inciso b, se utiliza el mismo modelo con la variante de que
el eje de las ordenadas se ubicará a la velocidad (m/s). En la solución del ejercicio 7.31,
se determinó la magnitud de la velocidad v = 0.75 m/s y como es constante, esta
velocidad será la misma en cualquier segundo.
v (metros/segundo)
10
0.8
0.6
0.4
0.2
0 t (segundos)
2 4 6 8 10 12
Ejemplo 7.34:
Realice las gráficas de la figura del ejercicio 11: a) posición y b) velocidad.
20 km 30 km 40 km
2h 0.5 h 2h Solu
A B C D ción:
Partiremos de los datos de la figura dada, procedemos a tazar la gráfica:
d (km)
90
El primer tramo de A a B, utiliza un tiempo
80
de 2 horas y recorre 20 km, formando la
70 primera pareja ordenada (2h, 20km), para la
20
total 20km + 30km + 40km = 90km,
formando la pareja ordenada (4.5h, 90km)
10
52
INEBOOHJV. 2023
0 t (horas)
1 2 3 4 5
53
INEBOOHJV. 2023
20
10 20
20km km
v1 = = 10 = 10 km/h
2h h
0
1 2
2h
30km km
V2 = = 60 = 60 km/h
0.5h h
30
0.5
40km km
V3 = = 20 = 20 km/h
2h h
40
2h v (km/h)
70
60
Teniendo los valores de las
50
diferentes velocidades, ya se puede
graficar cada una de las velocidades 40
constantes. 30
20
Gráfica de velocidad contra el tiempo:
10
0 t (horas)
1 2 3 4 5
54
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.35:
En la figura se muestra la posición en función del tiempo para cierta partícula que se
mueve a lo largo del eje x. Encuentre la velocidad promedio en los siguientes intervalos
de tiempo.
a) 0 a 2s, b) 0 a 4s, c) 2s a 4s, d) 4s a 7s, e) 0 a 8s
x (m)
Para encontrar las velocidades promedios
10
para cada intervalo de tiempo, los datos en
8
la gráfica deben tomarse como vectores,
6
Solución:
Velocidad promedio de 0 a 2s.
La figura corresponde únicamente al intervalo al que se desea
10 encontrar la velocidad promedio.
Datos: x1 = 0m, x2 = 10m, t0 = 0s, t2 = 2s,
Sustituyendo valores:
Δx x2 – x1 10m – 0m 10m m
0
2
v2-0 =
Δt
=
t2 – t1
=
2s – 0s
=
2s
= 5
s
= 5 m/s
5 Δx x4 – x0 5m – 0m 5m
v4-0 = Δt = t4 – t0 = 4s – 0s
=
4s
= 1.25 m/s
55
INEBOOHJV. 2023
4
56
INEBOOHJV. 2023
10
Datos: x2 = 10m, x4 = 5m, t2 = 0s, t4 = 4s,
Sustituyendo valores:
5 x –x 5m – 10m -5m
v4-2 = t4 – t2 =
4 2
= = -2.5 m/s
4s – 2s 2s
x7 – x4 -5m – 5m -10m
v7-4 = t7 – t4 = 4s – 2s
=
2s
= -5 m/s
Sustituyendo valores:
x8 – x0 0m – 0m 0m
v8-0 = t8 – t0 = 8s – 0s
=
8s
= 0 m/s
*En este inciso no se realizo el dibujo por separado del intervalo que se analiza, debido
a que el intervalo incluye a toda la gráfica.*
57
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.36:
En la siguiente figura se muestra la trayectoria seguida por un objeto que parte en x = 2
metros.
t=0s
X (m)
0 2 4 6 8 10
Determinar:
a) El desplazamiento, c) La rapidez media, e) Trace las gráficas de
b) La distancia recorrida, d) La velocidad media, posición y velocidad.
Solución
a) El desplazamiento (cambio de posición -vector-) está dado por:
Δx = x2 –x1 = 6m – 2m = 4m
58
INEBOOHJV. 2023
d2 4m
d1 8m
t1 = v = 2.4 m/s = 3.33 s t2 = v = 2.4 m/s = 1.66 s
10 2.5
8 2.0
6 1.5
4
1.0
2
0.5
0 t (s)
1 2 3 4 5 0 t (s)
1 2 3 4 5
59
INEBOOHJV. 2023
5) Cuanto tardara un carro con M.R.U. en recorrer una distancia de 125 km, si su
velocidad es de 25 m/s.
6) El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s. ¿Qué tiempo
tardara en escucharse el estampido de un cañón situado a 2.3 km?
7) Una mesa de billar tiene 3.6 m de largo. ¿Qué velocidad debe imprimirse a una
bola en un extremo para que vaya al otro extremo y regrese en 22 s?
10) La velocidad de un avión es de 850 km/h; la de otro avión es de 280 m/s. ¿Cuál
es el más veloz? Comprobarlo y como sugerencia, haga homogéneos los datos.
60
INEBOOHJV. 2023
Δv v2 – v1
= = (7.6)
a Δt t2 – t1
Donde:
a es la aceleración
Δv es el cambio de la velocidad
Δt es el cambio del tiempo
Ejemplo 7.41:
En la carrera de una partícula (perrito). Una vez que toma la salida, el móvil (perrito)
cambia de velocidad como se muestra en la tabla. En el velocímetro los registros de la
rapidez, en cada uno de los tiempos indicados, muestran que la velocidad aumenta
progresivamente. Es este caso decimos que hay aceleración, debido a que existen
diferentes velocidades en el movimiento de la partícula cuando se traslada de un punto a
otro.
Es decir:
61
INEBOOHJV. 2023
Δv
Δ(t) = t2 – t1 a = (m/s2)
Δ(t)
1 4,0 – 0 = 4,0 1,9
2 6,7 – 4,0 = 2,7 0,3
3 8,5 -6,7 = 1,8 0,8
4 10,7 – 8,5 = 2,2 1,7
Ejemplo 7.42:
Determina la aceleración de un automóvil que se encuentra inicialmente en reposo y
que aumenta uniformemente su velocidad a 36 km/h en 10 segundos.
Solución:
Para trabajar en el Sistema Internacional, inicialmente se realiza la conversión entre
unidades de la velocidad de 36 km/h en m/s.
km 1000m 1h m
36 X X = 10
h 1 km 3,600s s
Por lo tanto la aceleración es
10m 0m 10m
─
Δv v2 – v1 s s s
= = = = = 1 m/s2
a Δt t2 – t1 10s ─ 0s 10s
1
Al incluir en el estudio del movimiento a la aceleración, como se pudo observar en
el ejemplo anterior, no presentó mayor complicación al resolver, debido a que se
sustituyeron los valores dados en la ecuación 7.6.
62
INEBOOHJV. 2023
1 (7.8)
Δx = V ot + at2
2
Vf + vo (7.9)
= 🞹 t
Δx 2
(7.10)
Vf = Vo + at
2
Vf2 = Vo + 2aΔx (7.11)
Ejemplo 7.43:
Partiendo del reposo, un móvil adquiere una velocidad de 108 km/h en 10 seg.Suponiendo
que el movimiento ha sido uniformemente acelerado. Calcular: a) La aceleración del móvil;
b) Su desplazamiento a los 10 seg. c) Su velocidad a los 8 seg de iniciado el movimiento.
Solución:
Para iniciar a resolver, es necesario como se ha indicado anteriormente, que se dibuje
un modelo que represente el planteamiento del problema seguido de toda la información,
ya con el esquema, resolver.
t = 0s t = 10s
Para iniciar a resolver el problema, se va a cambiar las unidades de km/h a m/s en el SI.
km 1000m 1h m
108 X X = 30
h 1 km 3,600s s
Datos para el inciso a:
Vo = 0 m/s (parte del reposo) vf = 30 m/s t = 10s a = ? m/s2
La ecuación a utilizar es: a = Δv / Δt = (vf - vo) / (tf – t0). (7.6)
63
INEBOOHJV. 2023
Sustituyendo valores:
R/ El desplazamiento es de 150 m.
Ejemplo 7.44:
Un tren de alta velocidad se mueve a 240 km/h, antes de llegar a la estación frena con
una aceleración de 15 m/s2. Calcular: a) el tiempo que tarda en detenerse y b) el
desplazamiento que necesita para detenerse en la estación desde que empieza a frenar.
Solución:
Hay que tener clara la idea de que existen dos aceleraciones, la aceleración positiva,
que es cuando la velocidad va en aumento y aceleración negativa, cuando la velocidad
va disminuyendo; debido a que la aceleración es un vector, tiene magnitud, dirección y
sentido, cuando la dirección de la aceleración va la derecha es una aceleración positiva
y cuando la dirección de la aceleración va a la izquierda es una aceleración negativa.
64
INEBOOHJV. 2023
km 1 000m 1h m
vo = 240 h
🞹
1 km
🞹
3 600 s
= 66.67
s
= 66.67 m/s (SI)
Ejemplo 7.45:
Un cuerpo parte del reposo con aceleración constante y recorre 12 m. ¿Cuál es su
velocidad a los 4 segundos de iniciado su movimiento?
Solución:
Primero, cuando el enunciado del problema indica que parte del reposo, se debe de
interpretar dos aspectos: 1°- que su posición inicial es 0m y 2°- que su velocidad inicial
es 0 m/s, ya que en este instante está varado (parado) el cuerpo.
Datos: Vo = 0m/s vf = ? m/s t = 4s Δx = xf – x0o = 12 m
65
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.46:
Un cuerpo parte del reposo con aceleración constante de 2 m/s 2 y mantiene esta
aceleración durante 10s después el cuerpo se mueve con velocidad constante durante 30s
para después disminuir su velocidad a razón de 1.2 m/s2. Calcular: a) su velocidada los
10s; b) el tiempo que transcurre desde que empieza a disminuir su velocidadhasta
que se detiene; b) el tiempo total que está en movimiento; d) realice la gráfica de la
velocidad del cuerpo.
Solución:
Para empezar a resolver este problema hay que toma en cuenta cuanta información ofrece
el problema y en cuantas partes se pueden dividir los planteamientos, debido a que existe
aceleración positiva al inicio, después se mantiene con velocidad constante y por último
una aceleración negativa debido a que la velocidad disminuye.
Datos para el inciso a: Vo = 0m/s vf = ? m/s t = 10s xo = 0 m a = 2m/s2Sustituyendo
valores en la ecuación vf = vo 0+ at (7.10)
m
vf = (2 ) (10 s) → vf = 20 m/s
s2
Nota: primero tome en cuenta que el signo de la aceleración es negativo debido a que
la velocidad va disminuyendo o decreciendo; segundo el tiempo no puede ser negativo
y al realizar las operaciones, los valores de la velocidad y el de la aceleración son
negativos y al realizar la operación de signos, el signo resultante es positivo y tercero la
dimensional del tiempo es el segundo, al simplificar las dimensionales solo quedan
segundos, ¿Por qué? Compruebe el resultado.
66
INEBOOHJV. 2023
Para el inciso c: para encontrar el tiempo total que está en movimiento es necesario saber
cuánto tiempo utilizo en cada uno de los cambios que realizo, y se realiza lasuma
de cada uno de esos intervalos de tiempo.
tT = t1 + t2 + t3 = 10s + 30s + 16.67s → tT = 56.67s
Para el inciso d: para realizar la gráfica es importante tener todos los datos que hay que
representar en dicha gráfica, la cual se realizará en un plano cartesiano.
v (m/s)
Tiene velocidad
25 constante de 20m/s
10
Inicia con velocidad
La velocidad final es de
5 0m/s y con a= 2m/s2
0m/s porque se detuvo.
0 t (s)
10 20 30 40 50
Ejemplo 7.47:
De la gráfica del ejemplo anterior, encuentre: a) la aceleración en cada cambio que
realizan cada una de las tres líneas rectas; b) el desplazamiento en cada uno de los
tres cambios; c) el desplazamiento total y d) las velocidades a los 5s, 25s y 50s.
Solución:
Para encontrar las aceleraciones se puede tomar una parte o todo el intervalo que
contiene a la recta y se aplica la ecuación de la pendiente de la recta, siendo la expresión:
a = (vf – vo) / (tf - to)
20
67
INEBOOHJV. 2023
0 10
68
INEBOOHJV. 2023
Para encontrar los desplazamientos en cada uno de los cambios que realiza el cuerpo,
se procede formar la figura bajo la recta y a encontrar el área de la figura.
10
69
INEBOOHJV. 2023
16.67
Para encontrar el desplazamiento total del inciso c, se realiza la sumatoria de todos los
desplazamientos x1, x2 y x3.
xT = 100m + 600m + 166.7m → xT = 866.70m
70
INEBOOHJV. 2023
71
INEBOOHJV. 2023
CAIDA LIBRE
1 (7.21)
Δy = V ot + g t2
2
Vf + vo (7.22)
= 🞹 t
Δy 2
(7.23)
Vf = Vo + g t
2
Vf2 = Vo + 2 g Δx (7.24)
72
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.51:
Un balón de hule se deja caer desde el reposo, como se muestra en la figura de abajo.
Encuentre su velocidad y posición después de 1, 2, 3 y 4 s.
Solución:
Como el movimiento del balón es siempre hacia abajo,
s = 0 pies v = 0 pies/s
resultará más práctico elegir la dirección hacia abajocomo
s = 16 pies v = 32 pies/s positiva para la gravedad.
Como en la descripción del problema indica que se deja
caer, la velocidad inicial es de cero.
s = 64 pies v = 64 pies/s
Para las velocidades a tiempos diferentes, se
utilizará la ecuación 7.23 y como la vo = 0 se simplifica.
0
vf = vo + g t → vf = g t
s = 144 pies v = 96 pies/s
Para t = 1s
vf = g t = (32pies/s) (1s) → vf1 = 32 pies/s
Para t = 2s
s = 256 pies v = 128 pies/s
vf = g t = (32pies/s) (2s) → vf2 = 64 pies/s
Para t = 3s
vf = g t = (32pies/s) (3s) → vf3 = 96 pies/s
TIERRA
Para t = 4s
vf = g t = (32pies/s) (4s) → vf4 = 128 pies/s
Todas las velocidades están dirigidas hacia abajo, lo que indica que son negativas.
Para las diferentes posiciones se utilizará la ecuación 7.21, la que también se
simplificará debido a que incluye a la velocidad inicial la cual es cero.
0
1 2
1 Para cualquier tiempo.
Δy = Vot + gt = g t2
73
INEBOOHJV. 2023
2 2
74
INEBOOHJV. 2023
Ejemplo 7.52:
Una bomba se deja caer libremente desde un avión y tarda 10 segundos en dar en el
blanco. ¿A qué altura volaba el avión? Utilice g = 10m/s2
Solución:
Como la bomba se deja caer la velocidad inicial es cero (vo = 0) y se sustituirá la expresión
Δy por H en la ecuación 7.21 para representar la altura a la que se encuentra el avión
medida desde el suelo.
Δy = vot + ½ g t2 → de la cual H = ½ g t2
Datos: g = 10m/s2 t = 10s v0 = 0m/s
H = ½ g t2 → Sustituyendo valores: H = ½ (10m/s2) (10s)2
Realizando operaciones indicadas y simplificando variables: H = (5m/s2) (100s2)
H = 500m; Respuesta: H = 500m
La respuesta puede interpretarse de dos manera:
1- La bomba se deja caer 500m sobre el suelo.
2- La bomba cae −500m abajo del avión.
Ejemplo 7.53:
Una pelota de béisbol lanzada verticalmente hacia arriba desde la azotea de un alto
edificio, tiene una velocidad inicial de 20 m/s. a) Calcule el tiempo requerido para alcanzar
su altura máxima. b) Encuentre la altura máxima de la pelota. c) Determine su posición
después de 1.5 s. d) ¿Cuáles son su posición y velocidad después de 5s?
e) ¿Cuál es la velocidad de la pelota cuando regresa al punto del lanzamiento?
Sugerencia: en ocasiones es necesario dibujar un esquema que represente el
movimiento del la pelota para este ejercicio así como colocar los datos del problema.
75
INEBOOHJV. 2023
Solución:
18.75 m
Sustituyendo valores:
vo = 20 m/s
Azotea del edificio
Para el inciso b: H = ¿? M
- 25m
g = -10m/s2
Datos: vo= 20m/s vf = 0m/s
g = - 10m/s2 t = 2s
Lo que se busca es la altura máxima,
como vf = 0 en la ecuación 7.22:
t= 5s v= -30 m/s
76
INEBOOHJV. 2023
La altura h en este inciso es verdadera debido a que el tiempo que utiliza para alcanzar
su altura es menor que el tiempo que utiliza para la altura máxima H que es de 2s, por
lo tanto la altura h debe ser menor que la altura H.
Para encontrar la velocidad en el instante del tiempo t = 1.5s utilizamos la ecuación 7.23
Sustituyendo valores, obtenemos que la velocidad final es igual que la velocidad inicial
Vf2 = vo 2 = 20m/s, con la diferencia que se le cambia el signo por la dirección de la bola,
al inicio su movimiento es hacia arriba y al final su movimiento es hacia abajo.
Nota: todo movimiento de una partícula en caída libre, la velocidad en cualquier instante
de tiempo es de la misma magnitud cuando va hacia arriba con la magnitud cuando va
hacia abajo a una misma altura con la diferencia que el signo de la velocidad cambia
debido a la dirección del movimiento, como se ha indicado el movimiento hacia arriaba es
positivo mientras que el movimiento hacia abajo es negativo.
77
INEBOOHJV. 2023
2) ¿Qué distancia recorrerá en 5seg. un objeto en caída libre que parte de una
posición de reposo? ¿6 seg?
4) Un objeto en caída libre requiere 1.50seg. para recorrer los últimos 30.0m antes de
golpear el suelo. ¿Desde qué altura sobre el suelo cayo?
5) Que distancia habrá recorrido un objeto que cae libremente desde una posición de
reposo cuando su rapidez instantánea es de 10 m/s.
78
INEBOOHJV. 2023
7) Se golpea una pelota de beisbol de modo que viaja recto hacia arriba después de
ser golpeada por el bate. Un aficionado observa que a la bola le toma 3.00seg. llegar
a su máxima altura. Encuentre a) La velocidad inicial de la bola y b) La altura que
alcanza.
8) Calcule la rapidez instantánea de una manzana que cae libremente desde una
posición de reposo y que se acelera 10m/s² durante 1.5seg.
10) Desde el techo de un edificio de 60m de altura se lanza un cuerpo con velocidad
de 25m/s en el mismo instante sobre la misma vertical y desde el suelo se lanza otro
cuerpo con velocidad de 40m/s. Calcule: a) ¿Cuánto tiempo transcurre desde que
los cuerpos se lanzan al instante en que chocan? b) ¿Cuál es la posición del punto
de choque?
79
INEBOOHJV. 2023
LANZAMIENTO DE PROYECTILES
La idea se amplía al movimiento bidimensional de una partícula en el plano xy,
describiendo la posición de la partícula mediante su vector de posición, que se dibuja
en el origen del sistema coordenado en el plano xy.
Quien haya observado una pelota de beisbol en movimiento observó movimiento
de proyectil. La bola se mueve en una trayectoria curva y regresa al suelo. El
movimiento de proyectiles de un objeto es simple de analizar a partir de dos
suposiciones: 1) la aceleración de caída libre es constante en el intervalo de
movimiento y se dirige hacia abajo por efecto de la gravedad como se analizó en la
caída de los cuerpos y 2) el efecto de la resistencia del aire es despreciable, por lo
consiguiente la trayectoria de un proyectil siempre es una parábola.
En el estudio del tiro parabólico, el vector de velocidad en el eje y está cambiando
constantemente debido a la fuerza que ejerce la gravedad sobre la partícula, tomando
en cuenta que en este tipo de lanzamiento se realiza con un ángulo respecto a la
horizontal, cuando va hacia arriba la velocidad disminuye ya que el movimiento va hacia
arriba y la gravedad hacia abajo, al llegar a su punto más alto la velocidad en ese instante
es cero y cuando inicia su movimiento hacia abajo cambia de dirección ysentido y por lo
consiguiente la velocidad de bajada va en aumento debido a que el vector de velocidad y
el de la gravedad apuntan hacia abajo, en el eje x la velocidad se calcula como una
velocidad constante en donde no hay aceleración, también en el eje x se puede encontrar
la distancia que recorre el lanzamiento llamado alcance horizontal del proyectil y para el
eje y la distancia h es la altura máxima que alcanza el lanzamiento.
Ejemplo 7.61:
Un atleta que participa en salto de longitud, deja el suelo a un ángulo de 20.0° sobre la
horizontal y con una rapidez de 11.0 m/s. a) ¿Qué distancia salta en la dirección
horizontal? b) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza?
Solución:
La gráfica representa la trayectoria del salto del atleta, la variable x representa el la
longitud del salto y la variable h que tan alto fue su salto.
80
INEBOOHJV. 2023
Para el inciso a:
El dato de la velocidad inicial es el valor o magnitud de la velocidad inicial expresada como
un vector resultante teniendo que descomponer en sus componentes; en xdenotado por
la expresión y para la velocidad en la coordenada y por .
Encontrando los componentes de la velocidad tenemos:
Velocidad inicial en y:
Velocidad inicial en x:
Ahora procedemos a encontrar el tiempo que tarda el atleta en el aire:
Sustituyendo valores:
Para el inciso b:
Datos:
Utilizando la ecuación 7.21 y tomando en cuenta que el tiempo total del salto es de
0.75s, a la mitad del salto según la figura esta el punto más alto por lo consiguiente el
81
INEBOOHJV. 2023
tiempo a la mitad del salto también es la mitad, al dividir el tiempo a la mitad t = 0.375s
y como se indico que en el lanzamiento de proyectiles la velocidad en el punto más alto
de la trayectoria es de 0m/s.
Ejemplo 7.62:
Una piedra es lanzada hacia arriba desde lo alto de un edificio, a un ángulo de 30.0°
con la horizontal, y con una rapidez inicial de 20.0 m/s, como se muestra en la figura.
La altura del edificio es de 45.0 m. a) ¿Cuánto tarda la piedra en llegar al suelo? B)
¿Cuál es la rapidez de la piedra justo antes de golpear el suelo?
45.0 m
Solución:
En este ejercicio se puede observar la trayectoria y varios parámetros del movimiento
de la piedra, en el que se puede ver una trayectoria parabólica en el que la gravedad es
una aceleración constante que ejerce la tierra sobre cada objeto en la dirección y y una
partícula con velocidad constante en la dirección x. El punto de referencia para este
ejercicio lo tomaremos en el instante en que es lanzada la piedra sobre el edificio y el
82
INEBOOHJV. 2023
final del movimiento es cuando la piedra choca contra el suelo que se encuentra a 45
metros por debajo del inicio del movimiento.
Encontrando las componentes de la velocidad inicial v = 20 m/s, tenemos:
Velocidad inicial en y:
Velocidad inicial en x:
Datos:
La velocidad final tiene signo negativo debido a que el punto de llegada está más abajo
del punto de salida.
Nota: otra forma de resolver consiste en utilizar la ecuación 7.21, con la sustitución de
y resolver la ecuación en términos del tiempo, le quedará una expresión
en términos cuadráticos, resuelva utilizando la ecuación cuadrática y tome el tiempo
positivo como dato de respuesta.
83
INEBOOHJV. 2023
2) Si se lanza una bola a 100 m/s formando un ángulo de 30° con la horizontal, calcule
su alcance y altura máxima.
3) Imagina que la bala de un cañón se dispara con mayor rapidez. a) ¿A cuantos metros
debajo de la línea interrumpida estaría al final de los 5 s? b) Si la componente
horizontal de la velocidad de la bala fuera 20 m/s ¿hasta dónde llegaría
horizontalmente la bala al final de los 5 s?
4) Un proyectil es lanzado hacia abajo con velocidad de 15 m/s desde una altura de 80
m. a) ¿Cuánto tardara en caer? B) ¿con que velocidad llega al suelo?
5) Un avión en picada con un ángulo de 30° (bajo la horizontal) lanza un proyectil con
velocidad de 100 m/s desde una altura de 200 m. a) ¿Cuánto tardara el proyectil
en llegar al blanco? b) ¿Qué alcance horizontal tendrá? Al chocar con el suelo.
6) Un avión en picada con un ángulo de 30° (bajo la horizontal) lanza un proyectil con
velocidad de 100 m/s desde una altura de 200 m. a) ¿Qué velocidad vertical tendrá?
b) Calcule la velocidad horizontal c) ¿Cuál será su velocidad al chocar conel blanco?
84
INEBOOHJV. 2023
10) Desde un acantilado que se encuentra a 150 m sobre el nivel del mar se dispara un
proyectil con velocidad de 200 m/s formando un ángulo de 37° hacia arriba respecto
de la horizontal. Un barco navega hacia el cañón con velocidad de 12m/s, el
cañón y el barco se encuentran sobre el mismo plano vertical. Calcule la distancia
que debe encontrarse el barco en el instante en que se dispara elproyectil
para que haga blanco con el barco.
85
INEBOOHJV. 2023
BIBLIOGRAFÍA
86