Gerencia Educativa Grupo 1 Exposicion
Gerencia Educativa Grupo 1 Exposicion
Gerencia Educativa Grupo 1 Exposicion
Gerencia Educativa
Enfoque Clásico, Enfoque Conductual y
Enfoque de Sistemas
Participantes:
Andrea Guadua
Lindsay González
Anyi Camacho
Edith Monsalve
Leydis Gutierrez
Maria Paredes
Introducción
La gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos
para lograr las metas propuestas a través de una eficiente estructura
organizacional donde el gerente es el encargado de dirigir, motivar, estimular y
orientar a su equipo, mediante una planificación, organización, dirección y control
de tareas, que son las funciones gerenciales típicas para conducir cualquier
entidad.
Enfoque Clásico
Administración Científica:
Esta teoría está fundamentada por el enfoque clásico tradicional de la
administración, cuyos postulados dominaron casi todo el panorama administrativo de las
organizaciones durante las cuatro primeras décadas del siglo XX.
Henry Fayol desarrolló la llamada teoría clásica que se ocupa del aumento de la eficiencia
de la empresa poniendo énfasis en la estructura. En esta teoría su enfoque es la
realización del trabajo en el nivel operacional, es decir, sustituir métodos empíricos y
rudimentarios en el trabajo por métodos científicos en todos los oficios.
Condiciones Existentes:
1. Técnicas
2. Comerciales
3. Financieras
4. Contables
5. De seguridad
Para Fayol, las funciones administrativas difieren claramente de las otras cinco funciones
esenciales.
Principios generales de la Administración:
1. División del trabajo.
2. Autoridad y responsabilidad.
3. Disciplina.
4. Unidad de mando.
5. Unidad de Dirección.
6. Subordinación de lo individual a lo general.
7. Remuneración.
8. Centralización.
9. Jerarquía.
10. Orden.
11. Equidad.
12. Estabilidad.
13. Iniciativa.
14. Espíritu de Equipo.
Permanencia de la Organización.
Sistematización de normas y reglas.
División del trabajo.
Jerarquización de la autoridad.
Plantear objetivos.
Impersonalizar las relaciones.
Especialización de la Administración.
Meritocracia.
Separación de actividad oficial de la privada.
Propósitos:
Racionalidad.
Precisión.
Continuidad.
Uniformidad.
Univocidad.
Rapidez.
Confiabilidad.
Enfoque Conductual
Sus causas, que son más profundas, son definidas por Mayo de esta manera:
Características:
Las cuatro principales causas del surgimiento de la teoría de las relaciones humanas
son:
Comportamiento Organizacional
El estudio del comportamiento que tienen las personas dentro de una empresa es un reto
nunca antes pensado por los gerentes y que hoy constituye una de las tareas más
importantes; la organización debe buscar adaptarse a la gente que es diferente ya que el
aspecto humano es el factor determinante dentro de la posibilidad de alcanzar los logros de
la organización.
Dentro del estudio del comportamiento organizacional
consideraremos variables dependientes e independientes.
Las variables dependientes que consideran algunos autores o que remarcan más son:
Productividad.- la empresa es productiva si entiende que hay que tener eficacia (logro de
metas) y ser eficiente (que la eficacia vaya de la mano del bajo costo) al mismo tiempo.
Ausentismo.- toda empresa debe mantener bajo el ausentismo dentro de sus filas porque
este factor modifica de gran manera los costos, no cabe duda que la empresa no podrá
llegar a sus metas si la gente no va a trabajar.
Satisfacción en el trabajo.- que la cantidad de recompensa que el trabajador recibe por su
esfuerzo sea equilibrada y que los mismos empleados se sientan conformes y estén
convencidos que es eso lo que ellos merecen.
Las variables independientes que afectan el comportamiento individual de las personas son:
Variables del nivel individual.- que son todas aquellas que posee una persona y que la
han acompañado desde su nacimiento, como sus valores, actitudes, personalidad y sus
propias habilidades que son posiblemente modificables por la empresa y que influirían
en su comportamiento dentro de la empresa.
Variables a nivel de grupo.- el comportamiento que tienen las personas al estar en
contacto con otras es muy distinto. Por lo que esto representa un factor de estudio para
las organizaciones.
Variable a Nivel de Sistemas de Organización.- Los individuos y los grupos
conformarán la organización, en consecuencia los procesos de trabajo, las políticas y las
prácticas que realice la organización tendrán un impacto que debe analizarse.
Después de tener claro cuáles son las variables que afectan el Comportamiento
Organizacional, podemos decir que el Comportamiento Organizacional ayuda al gerente en
los siguientes aspectos:
Ver el valor de la diversidad de la fuerza laboral a través del conocimiento cultural
del individuo lo que permitirá conocer cómo ajustar las políticas de la empresa.
Mejorar la calidad y productividad del empleado, permitiendo desarrollar sistemas de
aprendizajes adecuados con el objeto de lograr cambios positivos en la organización.
Servir de guía en la creación de un clima de trabajo saludable donde la ética y la
moral vayan de la mano.
Ofrecer conocimientos específicos para mejorar las habilidades interpersonales.
Enfoque de Sistema
Sistema:
Perspectiva Cultural:
Cultura Organizacional:
Reconoce que las organizaciones tienen culturas y que su comprensión podría proporcionar
conocimientos valiosos sobre el comportamiento de la gente en aquellas.
Perspectiva de la Contingencia:
Contingencia: Eventualidad, posibilidad de que algo acontezca o no; lo cual quiere decir
que en el mundo actual ya no sirven mucho los principios generales y universales de
administración, válidos para toda y cualquier situación.
Estos fueron más útiles cuando el mundo de los negocios era relativamente estático y
previsible.
La teoría de la Contingencia, propone que no existen principios universales, toda vez que
de acuerdo a este enfoque hay modelos y planes apropiados para situaciones específicas,
que no funcionan para otras, en el plan de contingencia la organización es primordial para
el correcto funcionamiento de la empresa , ya que no es posible concebir a la empresa con
nivel institucional y sin nivel intermedio, el enfoque de contingencia afirma que no existe
forma única de organizar y administrar que sea aplicable a todas las empresas sino cada una
de acuerdo al medio ambiente serán las situaciones y condiciones, ya que de ello dependerá
el desarrollo de sus actividades y el logro de sus objetivos.
Conclusión
La gerencia educativa de hoy debe tener muy presente los procesos gerenciales para ser
competitivos. El clima organizacional representa un elemento clave en el éxito o el fracaso
de la gerencia y en el desempeño laboral de los miembros de una organización, que en
conjunto funcionan como sistema dinámico.
Elton Mayo echa por tierra los postulados principales de sus antecesores Taylor y Fayol,
tomando en cuenta que el factor psicológico es más importante (casi siempre) que el del
dinero.
Las personas son motivadas por algunas necesidades como dinero, ropa, alimento, entre
otras cosas. Estas les ayudan a satisfacer sus necesidades básicas con la ayuda del grupo
con el que conviven.