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    Free Preguntas Tema 4

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    Joaquin PARRADO PADILLA
    El documento resume varios conceptos clave relacionados con la comunicación no verbal, el liderazgo y la cohesión grupal. En particular, destaca que las tres características más importantes de la comunicación no verbal son el lenguaje corporal, la proximidad física y el paralenguaje. También analiza las ventajas del sociodrama sobre otros instrumentos para medir la cohesión grupal.

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    El documento resume varios conceptos clave relacionados con la comunicación no verbal, el liderazgo y la cohesión grupal. En particular, destaca que las tres características más importantes de la comunicación no verbal son el lenguaje corporal, la proximidad física y el paralenguaje. También analiza las ventajas del sociodrama sobre otros instrumentos para medir la cohesión grupal.

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    El documento resume varios conceptos clave relacionados con la comunicación no verbal, el liderazgo y la cohesión grupal. En particular, destaca que las tres características más importantes de la comunicación no verbal son el lenguaje corporal, la proximidad física y el paralenguaje. También analiza las ventajas del sociodrama sobre otros instrumentos para medir la cohesión grupal.

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    El documento resume varios conceptos clave relacionados con la comunicación no verbal, el liderazgo y la cohesión grupal. En particular, destaca que las tres características más importantes de la comunicación no verbal son el lenguaje corporal, la proximidad física y el paralenguaje. También analiza las ventajas del sociodrama sobre otros instrumentos para medir la cohesión grupal.

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    Al analizar las características de la comunicación no-verbal, Martens (1987) refiere que las tres

    más importantes son:


    Lenguaje corporal, proximidad física y paralenguaje.
    La apariencia física, el tono de voz y la postura corporal.
    La intensidad y tono de la voz; la postura corporal y la coherencia ente mensaje verbal y
    no-verbal.
    ¿Qué limitación se observa en el enfoque de rasgo (del liderazgo)?:
    Al considerarse una característica innata (de personalidad), el líder tendría que serlo en
    cualquier situación, lo que no parece ser así.
    Que se trata de una característica aprendida, pero poco extrapolable a otros contextos.
    Que no tiene en cuenta el factor situacional.

    ¿Qué ventajas tiene el sociodrama sobre otros instrumentos de medida de la cohesión grupal
    (cuestionarios, por ejemplo)?:
    Muestra cuáles son las relaciones entre cada uno de los miembros del grupo,
    especificando los nombres de cada componente.
    Que puedes preguntar sobre situaciones diversas.
    Que te ordena los nombres del grupo en una jerarquía.

    Alves (2001) define una serie de características para el líder, en concreto ¿cuál de las
    siguientes opciones es la correcta?:
    Cuanta mayor sea la madurez de los líderes, mayor tendencia a conceder autonomía y
    responsabilidad a los miembros del grupo, mientras que cuanta menor sea la madurez, su
    estilo será más directivo y autocrático.
    Cuanta menor sea la madurez de los líderes, mayor tendencia a conceder autonomía y
    responsabilidad a los miembros del grupo, mientras que cuanta mayor sea la madurez, su
    estilo será más directivo y autocrático.
    Cuanta menor sea la madurez de los líderes, menor tendencia a conceder autonomía y
    responsabilidad a los miembros del grupo, mientras que cuanta mayor sea la madurez, su
    estilo será menos directivo y autocrático.
    Cuál es la definición que Gadner (1995) establece para los líderes:
    Persona que tiene la capacidad de influir en los pensamientos, las conductas y los
    sentimientos de otros.
    Persona que se ocupa de ejercer funciones de organización, selección, coordinación, etc.
    Persona que goza del reconocimiento y prestigio de las personas que organiza, dirige y
    selecciona.

    Como indican Crespo y Balaguer (1994), al hablar de los tipos de comunicación, ¿cuál de
    las siguientes opciones es la correcta?:
    Generalmente la comunicación no verbal hace referencia a las emociones, mientras
    que la comunicación verbal a los aspectos cognitivos.
    Generalmente la comunicación no verbal hace referencia a las cogniciones, mientras
    que la comunicación verbal a los aspectos emocionales.
    Generalmente la comunicación no verbal hace referencia a las sentimientos, mientras
    que la comunicación verbal a los aspectos emocionales.

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