Ciencia Tecnologia y Sociedad

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

UNIVERSIDAD BICENTENARIA ARAGUA.


FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES.
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.
CÁTEDRA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.

GRANDES RETOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Bachiller:

San Joaquín, Marzo de 2022.


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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………..4

GRANDES RETOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA…………………………….....5


El Impacto del Desarrollo Científico...…………………………………………….....5

Impacto Ambiental...…………………………………………………………………….6

El Desarrollo Tecnológico como Política Social en Venezuela…………………6

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………..9

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...……………….……………………………………..10

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GRANDES RETOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

El Impacto del Desarrollo Científico

Nadie, en su sano juicio, podría poner en duda que tanto la ciencia como la
tecnología constituyen dos de las más grandes conquistas de la especie humana. Las
revoluciones industriales que tuvieron lugar entre los siglos XVIII y XIX y la Revolución
Científico Tecnológica de la segunda mitad del siglo XX han transformado,
radicalmente, no sólo las condiciones de vida y la actividad práctica de los seres
humanos sino también la manera y el modo de entender el mundo con toda su riqueza,
complejidad y la manera y el modo de que los seres humanos se entienden, en un
continuo proceso de interacción y transformación creciente de toda la realidad en la
que están inmersos.

Es por eso que se puede comparar a un tren en unas vías infinitas al cual se le
van añadiendo vagones y en vez de disminuir su velocidad, más bien adquiere mucha
más de la que antes tenía. Suponiendo entonces que los rieles comprenden al tiempo y
los nuevos vagones serían los nuevos descubrimientos.

Pero con esto también se debe tomar en cuenta las consecuencias que
conllevan este acelerado tren, y es el impacto en todos los ámbitos de la sociedad, y
uno de los más vulnerables es el ambiente.

Desde hace varios años numerosos investigadores provenientes de diferentes


ramas del saber científico y organizaciones e instituciones políticas y educativas han
ido, progresivamente, perfilando los diferentes aspectos y dimensiones que conforman
el concepto de medioambiente. Así se puede mencionar, entre los numerosos
conceptos que se han elaborado sobre dicho termino, uno que, integra de modo
amplio, abarcador y profundo, las diferentes dimensiones y aspectos de este vocablo.
Se trata del concepto dado por la Viceministra de Educación de Cuba, Dra. Margarita
McPherson Sayú, en su tesis doctoral en el año 2005:

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“Podemos entender por medioambiente un sistema complejo y continuo, donde
se manifiestan interrelaciones dinámicas entre lo biótico, abiótico y lo
sociocultural, en el que se centra la visión de un mundo interconectado en una
compleja trama de relaciones, que van desde la propia existencia del hombre
hasta su cultura y relaciones sociales”.

Impacto Ambiental

El portal concepto.de (2020) establece:


“El impacto ambiental puede tener muchas formas y también efectos diferentes
sobre el medio ambiente. En líneas generales se puede definir como la
transformación del entorno terrestre, marítimo e incluso atmosférico como
consecuencia de distintas actividades humanas.

Sus formas pueden ir desde la deforestación y la destrucción de


los suelos debido a la minería, hasta los derrames petroleros marítimos y
la contaminación química de la atmósfera.

El gran problema de este fenómeno es el costo que tiene para las demás formas
de vida, ya que al destruir sus hábitats naturales muchas especies perecen y se
extinguen. Así se empobrece la biodiversidad planetaria, que es uno de sus
grandes e inigualables tesoros.

El Desarrollo Tecnológico como Política Social en Venezuela

Ya que Venezuela no destaca la aplicación del desarrollo tecnológico, se han


citado dos (2) fuentes provenientes de distintas maneras de pensar sobre la situación
actual de la investigación científica, que en contexto, son totalmente catalogadas como
prácticas sociales productivas.

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Por un lado, Armenise (2017) basándose en los más prestigiosos baremos en
temas científicos y académicos indica que “Venezuela muestra una caída vertiginosa
de los índices de producción científica en comparación con Latinoamérica y el mundo
en los últimos años.”

En el contexto latinoamericano, Venezuela muestra una contracción nunca antes


de vista en producción científica. Para finales del siglo XX Venezuela se ubicaba en el
quinto puesto en cuanto a cantidad de artículos científicos publicados citables en
Latinoamérica. No obstante, 17 años después pasó a ocupar el noveno puesto en dicha
lista. Y este descenso no se refiere solo a los valores negativos, sino a valores
absolutos, ya que en esos últimos 17 años Venezuela paso a publicar casi la misma
cantidad de artículos científicos citables que a finales del siglo XX, por lo que
representa un retroceso en la producción científica.

Por otro lado, antes de esto, en el año 2016, el Observatorio Nacional de


Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI) y el Programa de Estímulo a la Investigación
e Innovación (PEII) publicaron un boletín de indicadores venezolanos de ciencia,
tecnología e innovación cuya función principal es “recopilar, sistematizar, categorizar,
analizar e interpretar información con el fin de contribuir a la definición de las políticas
públicas que promuevan y fortalezcan el desarrollo científico-tecnológico, impactando
económica y socialmente a la soberanía de la nación” (p.6). Dicho observatorio señala:
“El producto de investigación predominante en los últimos años del PEII se
relaciona con los artículos citables publicados en revistas arbitradas, seguido de
artículos publicados en actas arbitradas de memorias y conferencias; también
destacan los artículos relacionados con tesis doctorales, maestrías y ascensos
representando el 13.5% anual de todos los artículos citables, y por ultimo con un
12.4% del total se encuentran aquellos artículos publicados en libros y capítulos
de libros anual del Programa de sus últimos 5 años” (p.116).

Este boletín también hace referencia a que durante esos últimos 5 años del
programa las áreas de investigación predominante son los artículos de humanidades

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con el 24% del total de artículos citables, y el área de ciencias naturales y exactas con
el 23%. Entre el 2014 y 2015 hubo una marcada tendencia en aumento en los artículos
citables relacionados con el área de ingeniería y tecnología, mientras que las ciencias
médicas y las ciencias sociales han mantenido su productividad.

Sin embargo, a pesar de que el boletín muestra un aumento en la investigación


científica, a partir del 2016 el PEII no ha emitido convocatoria para investigadores e
innovadores, haciendo de esto, que la investigación en el país caiga en declive, y
retrase aún más el desarrollo del país.

A raíz del nuevo camino socio político implantado a finales del siglo XX
Venezuela se ha caracterizado por tener en cada aspecto social fuentes de información
y opiniones que se contradicen, prueba de ello son las dos fuentes anteriormente
citadas. Estas opiniones cruzadas en el mismo tema específico obligan al lector,
investigador, estudiante, etc. A escudriñar minuciosamente cada punto de vista, ser
objetivo y fijar una posición con respecto al tema planteado.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Armenise S (2017). La Ciencia Venezolana: En Caída Libre. [Documento en línea].


Recuperado de: http://www.el-nacional.com/noticias/columnista/ciencia-
venezolana-caida-libre_199316.

Enciclopedia Concepto (2020) El Impacto Ambiental. Recuperado de:


https://concepto.de/impacto- ambiental /#ixzz7McHAbhhK

Mc Pherson Sayú, M. (2005). La Dimensión Ambiental en la Formación Inicial de


Docentes en Cuba. Una Estrategia Metodológica para su Incorporación. Instituto
Central de Ciencias Pedagógicas. MINED.

ONCTI (2016). Indicadores Venezolanos de Ciencia, Tecnología e Innovación.


Ediciones ONCTI. Caracas-Venezuela.

Universidad Bicentenaria Aragua (Sf). Grandes Retos de la Ciencia y la Tecnología.


Catedra: Ciencia, Tecnología y Sociedad. Recuperado de:
https://pregrado.campusvirtualuba.net.ve/trimestre/course/view.php?id=119

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