PRE-ESCOLAR 1

Escuela Bíblica de Vacaciones

PRESENTACIÓN
PRE-ESCOLARES La Asociación Ministerial de Escuela Dominical -AMED
es un ministerio, que en obediencia al mandato de
nuestro Señor Jesucristo; viene dando a conocer el
evangelio por amor al prójimo, para ello trabaja con
excelencia, respeto y dedicación para transmitir todo su
conocimiento a ustedes, los maestros de las Escuelas
Bíblicas de Vacaciones.

La visión de AMED es convertirse en una fuente

importante de conocimientos y experiencias a través de
las capacitaciones y actividades dirigidas a los maestros
y líderes de las iglesias cristianas del Perú.
La misión que en estos veintidós años viene desarrollando
AMED se da a través de la preparación de materiales,
capacitaciones a maestros y desarrollo de diferentes
métodos de enseñanza, con el propósito de contribuir
con el maestro para que sea el factor multiplicador
dentro de su iglesia y así poder llegar a más niños, para
Autor(es): Esta es una obra colectiva
que ellos conozcan al Señor.
Editado por:
AMED - Asociación Minister ial de Escuela Dominica l EBDV “A LA MESA, lista y servida por Jesús” con este
Calle Los Cerezos 277 - 4. Residencia l Monterico tema queremos aprender del ejemplo de Jesús, quien en
La Molina, Lima - Perú la última cena nos enseña sobre el amor al prójimo, el
RPC: 9-8771-7235
servicio y cómo tener buenas relaciones entre nosotros y
E-mail: [email protected]
con Dios. Enseñemos a nuestros niños que amar y servir
www.ebdv.org son dos virtudes que muestran si seguimos a Jesús: “En
esto conocerán todos que sois mis discípulos, si tuviereis
amor los unos con los otros.” Juan 13:35
/amed.peru
Los temas están diseñados para guiar a nuestros niños
/VBSyEBDV a redescubrir el verdadero amor y el servicio en la familia,
escuela, iglesia y sociedad.
Todos los derechos reser vados Nuestra oración es para qué Dios guíe a cada maestro
All right reserved
para darle el contexto adecuado a su iglesia local y
Prohibida la reproducción total o parcial sin la
autorización de los editores. necesidad en particular. Que esta EBDV sea para ustedes
Las citas bíblicas corresponden a las ver siones una herramienta más de evangelización y restauración
Reina Valera de 1960 y TLA para nuestros niños.
© Copyright - All right reserved
 PRE-ESCOLARES

AGRADECIMIENTOS INDICE

Agradecemos a nuestro Señor Jesucristo por la LECCIÓN 1 ........................................ 04

publicación de este manual, así como por la vigésimo Unos preparativos muy especiales
segunda conferencia para maestros, también
agradecemos a los miembros del Ministerio “AMED”
por el esfuerzo desplegado, y gracias a usted
LECCIÓN 2 ........................................ 11
amada(o) hermana(o) por su disposición e interés en Jesús, el modelo de servicio
seguir capacitándose a través de este manual. Que su
inversión de tiempo y esfuerzo lleve mucho fruto en LECCIÓN 3 ........................................ 18
el cumplimiento de La Gran Comisión encargada por
nuestro Señor en Mateo 28:18-20. Jesús manda a amar

Que Dios te bendiga y también a tu Ministerio en LECCIÓN 4 ........................................ 24

Cristo.
Solo con Jesús se conoce a Dios
Pastor Kim, Sung-IL
Presidente AMED-Asociación Ministerial de Escuela LECCIÓN 5 ........................................ 30
Dominical Los amigos de Jesús le obedecen

PRE-ESCOLAR 3
 01
LECCIÓN

Unoas tivos
prepar eciales
muy esp
los ingredientes alrededor del salón y los niños
tendrán que buscarlos y traerlos hasta donde tú
PROPÓSITO estás. “Hoy he traído una receta muy rica, pero
necesito ayuda para juntar todos los ingredien-
Que los niños y niñas aprendan que son
tes, porque ¡están escondidos por todo el salón!
especiales para Jesús y que vino a morir por
Voy a mostrarles una imagen de lo que necesito
ellos
y ustedes me ayudarán, ¿está bien?”
PASAJE BÍBLICO
Intenta que sean al menos 10 ingredientes, para
Lucas 22:14-20 que así ellos puedan buscarlos y gastar ener-
gías. Puedes incluir más ingredientes de los que
VERDAD CENTRAL necesitas, por ejemplo, tres manzanas en lugar
de dos, y así ellos tendrán que contar y darte los
Jesús busca un tiempo especial con sus que tú estás pidiendo. Una vez que hayan junta-
discípulos y vino a morir por ellos do todos los ingredientes, les dirás: “¡Son unos
ayudantes de cocina espectaculares! Me imagi-
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR no que están muy cansados por haber buscado
todos estos ingredientes, así que dejaremos esta
: “….Jesús tomó la copa de vino y dijo: receta para mañana, pero hoy les invitaré algo
muy rico”. Les repartirás el snack (plátano partido
ustedes” Lucas 22:20 en rodajas y bañado en chocolate) y les darás
tres minutos para que lo coman, mientras recu-
peran energías.

Para saber cómo adaptar las actividades a la

Motivación modalidad virtual, revisa las sugerencias para el

Maestro, en primer lugar, da la bienvenida a los ni-

Frase enlace
ños y diles que esta semana aprenderán mucho.
Puedes decir algo como esto: “¡Hola, chicos! Bien-
“Si queremos seguir una receta, debemos ase-
venidos a esta gran escuela de cocina. Toda esta
gurarnos de tener todos los ingredientes antes
semana estarán en el curso Mini Master Chef, para
de hacerla. Hoy les quiero contar acerca de
convertirse en unos grandes cocineros. ¡Estoy muy
cómo Jesús hizo los preparativos para una cena
feliz porque aprenderemos muchas recetas, pero
muy especial y por qué lo hizo”
también aprenderemos muchas cosas de Jesús!”
HISTORIA BÍBLICA
Para el primer día, debes preparar unos carteles
con la imagen de los ingredientes que necesitarás
Para contar la historia, cuelga un bolso/maletín
para la receta (por ejemplo, dos manzanas, una
en tu hombro de donde puedas ir sacando ele-
bolsa de azúcar, dos chocolates, etc.). Esconde

PRE-ESCOLAR 4
mentos representativos, tal como va indicando la Al inicio de la clase juntamos todos los ingre-
historia. dientes para nuestra receta y no fue fácil ¿no?
Nos cansamos un poco buscando todo, pero lo
“¿Les gusta que sus amigos les inviten a comer a hicimos con muchas ganas. Igual Jesús, tenía
sus casas? ¡Qué rico! A mí me encanta. ¡Y también muchas ganas de pasar ese tiempo con sus
me gusta invitar a mis amigos a mi casa! Cuando amigos y por eso se preocupó en preparar todo
los invito, ¿ustedes creen que preparo todo para con mucho esfuerzo, porque ellos eran especia-
que se vea bonito cuando lleguen o no hago nada? les para él.
(Escucha sus respuestas) ¡Claro! Tengo que pre-
parar mi casa, tengo que limpiar (saca del bolso un Hoy también quiero contarte algo muy importan-
plumero o un trapo y haz movimientos de limpieza), te: Así como sus amigos eran especiales e im-
incluso algo de comer también para cuando lleguen portantes para Jesús, ¡tú también eres especial
(saca una cuchara de madera y haz como si movie- para Él! Jesús dice que tú eres especial y que Él
ras una olla). Y hago eso porque quiero que todo te ama mucho. Además, también quiere pasar
sea especial. tiempo contigo. ¿Y cómo pasas tiempo con Je-
sús? Al orar, al pedirle a tus papis que te lean la
Les cuento que Jesús hizo lo mismo por sus ami- biblia y también al ir a tu escuela dominical.
gos. Se acercaba una fecha muy especial y Jesús
amaba tanto, pero tanto a sus amigos, que quería A veces pensamos que somos muy chiquitos,
pasar un tiempo especial con ellos y tener una rica muy altos, muy gorditos o cualquier cosa, pero
cena (Saca Visual 1 del bolso). Pero ¿qué se ne- no lo olvides, Jesús te ama y tú eres especial
cesita para preparar una cena? (Escucha sus res-
puestas) Así es, ¡muchas cosas! Jesús necesitaba
tener un lugar donde hacer la cena, la comida y así quiere ser tu amigo! ¿Vamos a orar para pedirle
muchos preparativos más. Jesús tuvo la ayuda de que sea nuestro amigo?”
algunos de sus amigos, y cuando el momento llegó,
la cena estaba lista y todos estaban muy emociona- MOMENTO DE ORACIÓN
dos por pasar un bonito tiempo con Jesús (Saca la
visual 2 del bolso). Lea Lucas 22:15 y explique que la Pascua es
“Gracias Jesús por amarme y querer ser mi ami-
Jesús les dijo a sus discípulos: ¡No saben cuánto go. Gracias por el regalo tan grande que nos dis-
he querido celebrar esta cena con ustedes! Y les te. Quiero conocerte más y ser tu amigo. En el
contó que los amaba muchísimo y por eso él iría al nombre de Jesús, amén.”
cielo. Además, les pidió que se reunieran a comer
juntos como una forma de recordar ese regalo que Sugerencias para el maestro
Jesús les estaba haciendo.
1. Para la motivación, puedes repartirles gorri-
Por supuesto, sus amigos estaban muy felices de tos de chef al inicio, a manera de inaugura-
estar con Jesús en ese momento, y escucharon con ción de la escuela de cocina.
atención cada palabra que él les dijo. Jesús quería
pasar un momento especial con ellos porque luego 2. Incluye ingredientes que no sean frágiles (ej.
iría al cielo por ellos. (Saca visual 3 del bolso) Huevos), ya que te arriesgarías a ensuciar
el salón.
Aplicación
3. Durante la historia, siéntete libre de incluir
“¿Por qué Jesús quería cenar con sus amigos? más elementos que puedas sacar del bolso
(Escucha sus respuestas) ¿Porque le caían mal? y así mantener la atención de los niños.
¡Todo lo contrario! Porque los quería mucho, ellos
eran importantes para Jesús, por eso quería pasar 4. Para la versión virtual: Puedes incluir diapo-
un tiempo especial con ellos y se preocupó en pre- sitivas donde se muestren imágenes de los
parar todo para que fuera así y tuvieran una linda ingredientes. Puedes armar imágenes de la-
cena. berintos fáciles donde coloques el ingredien-
te y los niños deben trazar el camino hacia

PRE-ESCOLAR 5
 la salida. Ellos deberán dibujar el camino en su
computadora o dispositivo. Por otro lado, puedes
descargar la imagen de una cocina y pegar enci-
ma las imágenes de distintos ingredientes ubica-
dos en diferentes lugares, y ellos pueden tomar
turnos para decirte dónde están los ingredientes
que necesita la receta.

HOJA DE TRABAJO

Materiales:

• Crayolas gruesas

Indicaciones:

• Repasa con crayolas la palabra JESÚS y colorea

la imagen de Jesús cenando con sus discípulos.

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lección

VISUAL 1

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lección

VISUAL 2

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lección

VISUAL 3

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 02
Jesúso ,el
o d e
m vicio l d e
ser
Para esta actividad, deberás de tener preparado
de ante mano:
PROPÓSITO
• Huevos sancochados (la cantidad debe ser
la mitad del número de niños)
como ejemplo del servicio.
• 2 Toallas pequeñas
• 2 Canastas
PASAJE BÍBLICO
Antes de empezar, menciona lo siguiente: “Chi-
Juan 13: 1-20 cos, ¿quieren preparar la receta? (escucha las
respuestas). ¡Qué genial! Yo aquí tengo la zana-
VERDAD CENTRAL horia y la aceituna (mostrarles a los niños). Pero
necesito que me ayuden a traer todos los huevos
Jesús es el modelo de servicio. aquí, a estas canastas para que podamos prepa-
rar el plato de hoy. ¿Me pueden ayudar?”

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR Divide el aula en 2 equipos, colócalos en parejas

(de a 2), y luego, forma dos columnas. Frente
“Yo les he dado el ejemplo, para que us- de cada columna coloca 1 canasta dejando una
tedes hagan lo mismo” Juan 13:15 TLA buena distancia entre ellos y la canasta. Cada
pareja de niños tendrá 1 toalla, entre los dos su-
jetan los extremos de la toalla, en la que coloca-
rán 1 huevo que es entregado por el maestro;
después, ellos lo llevarán con mucho cuidado
hacia la canasta evitando que no se les caiga.
Motivación De la misma manera harán todos los niños de la
columna. Ambos equipos competirán. Veremos
quién lograr llevar todos los huevos a la canasta
Maestro, al recibir a los chicos es importante darles
en menos tiempo.
la bienvenida y además explicarles que, en la lec-
ción de hoy, aprenderán mucho.
Luego de la dinámica, alístate para preparar los
alimentos con los ingredientes que menciona-
Puedes decirle: “¡Hola, chicos! Bienvenidos al día
mos anteriormente (huevos sancochados, 1 za-
2 del Mini Master Chef, para convertirse en unos
nahoria y 1 aceituna).
grandes cocineros.
“¡Gracias por haberme ayudado a traer los ingre-
¡Estoy muy contenta porque hoy aprenderemos una
dientes! Ahora sí ¡estamos listos! ¿Quieren ayu-
nueva receta, pero también aprenderemos muchas
darme a preparar juntos el plato de hoy?”
cosas de Jesús! Hoy prepararemos una rica receta
juntos, y aprenderemos más de Jesús”
Maestro, harás unos “pollitos” a base de los hue-
vos sancochados de la canasta. Pélalos y córta-

PRE-ESCOLAR 11
los en 4 rodajas. Utiliza solo las partes en las que toy haciendo, pero lo harás más adelante”. Pero
se ven la clara y la yema. La yema será el rostro del Pedro no entendía y le dijo: “Señor, jamás me la-
pollito y la clara que cubre el rostro, su cuerpo. So- varás los pies”
bre la yema coloca dos pedacitos de aceituna como
si fueran los ojos y corta en forma de triángulo un Pero Jesús le respondió a Pedro: “Si no te lavo
pedacito de zanahoria que será su pico. No olvides los pies, ya no podrás ser mi seguidor”. Al oír esto
hacer sus patitas, para que quede tal como la ima- Pedro, rápidamente le respondió a Jesús: “¡Se-
gen. Te sugiero que tengas listo todos esto cortes ñor! Entonces no solo los pies, sino también las
(ojos, pico y patitas), de esta manera no te tomará manos y la cabeza”, para mostrar que él deseaba
mucho tiempo el decorarlo con los niños. Puedes siempre estar con el Señor Jesús. (Visual 2)
colocarlos en un platito para que cada niño se lo Al terminar Jesús de lavar los pies a sus amigos,
se sentó nuevamente a la mesa y les dijo: “Us-
tedes me llaman Maestro y Señor, y tienen ra-
Es importante que durante el “Mini Master Chef”, zón, porque soy Maestro y Señor” y también les
aproveches cada momento que puedas para hacer dio un mandamiento: “Pues, si yo, el Señor y el
que los niños ayuden en la preparación de los ali- Maestro, les he lavado los pies, también ustedes
mentos. De esta manera podrás hacer las siguien- deben lavarse los pies los unos a los otros. Les
tes preguntas: “Laura, ¿puedes ayudarme pasándo- he puesto el ejemplo, para que hagan lo mismo
me las zanahorias, por favor?”, “Roberto, ¿puedes que yo he hecho con ustedes.” (Visual 3)
ayudar a Santiago en esto?” La idea de utilizar la
palabra “ayudar” radica precisamente en hacer que Aplicación

servicio”. Para que los pre escolares comprendan Jesús, les enseño a sus amigos que debemos de
esta palabra “servicio” en su idioma y mundo tene- servirnos y ayudarnos los unos a los otros.
mos que ponérsela en palabras o frases sencillas Entonces, así como hemos visto en esta historia
como: “ayudar” o “hacer cosas buenas para otros” que Jesús lavó los pies a sus amigos y que nos
pide que nosotros también debemos de ayudar a
Frase enlace otros ¿Qué cosas buenas podríamos hacer por
nuestros amigos, por nuestra familia? Escucha
“Muy bien, chicos. Gracias a todos por haber ayu- -
dado a preparar los alimentos” ¿A quiénes les gus- senta situaciones diversas preguntando: ¿cómo
tó haber ayudado? (Espera sus respuestas: ¡a mí!) podemos ayudar en casa? ¿A mamá? ¿A papá?
¿Qué cosas hicieron?, ¿Cómo ustedes me ayuda- ¿En la escuela? ¿amigos?, etc.
ron? ¿Cómo se sintieron al ayudar? (Espera sus Nosotros debemos seguir el ejemplo de Jesús y
respuestas) “¡Sí! Fue realmente muy bueno que me siempre estar dispuestos a ayudar a otros, así
hayan ayudado a preparar todo. Han hecho cosas como lo hicimos hoy al preparar ese exquisito
muy buenas ¡han hecho un buen servicio!” (Dilo plato. De la misma manera, Jesús siempre está
con mucho entusiasmo y una gran sonrisa)” dispuesto a ayudarnos y muy atento a escuchar
nuestras oraciones. ¡Él quiere ayudarte porque te
HISTORIA BÍBLICA ama! ¿Vamos a orar para pedirle que nos ayude
siempre?”
“Así como hoy nos hemos ayudado, y hemos he-
cho cosas buenas por los demás, escucharemos la MOMENTO DE ORACIÓN
historia de un hombre que ayudó a sus amigos con
mucho amor. ¿Saben quién es él? ¡Sí! ¡Es Jesús!” “Gracias Señor porque siempre nos enseñas que
Una noche, cuando Jesús iba a cenar con sus ami- debemos ayudarnos los unos a los otros. Así
gos, sus discípulos, se puso de pie, agarró unas como tu lavaste los pies de tus discípulos, te pido
toallas, un recipiente con agua y comenzó a lavar que me ayudes a poder servir a mis amigos y
los pies de sus discípulos (Visual 1) familia cuando lo necesiten. Se que siempre es-
tás atento a nuestra oración porque nos amas y
Al llegar a Pedro, uno de sus amigos, él le dijo: quieres que nos amemos también los unos a los
“Señor ¿Tú me vas a lavar los pies a mí? A lo que otros. Gracias Señor por enseñarme a ayudar a
Jesús le contestó: “Ahora no entiendes lo que es- otros. Amén”.

PRE-ESCOLAR 12
Sugerencias para el maestro

• Para la motivación, ten con anticipación las za-

nahorias y las aceitunas preparadas.

• Para una motivación en modalidad virtual:

Muestra en tu pantalla una hoja de trabajo para
colorear y que cada niño por turnos, te ayude a
elegir los colores con qué puedes pintar diver-
sos elementos de la hoja de trabajo.

HOJA DE TRABAJO

Materiales:

Crayolas gruesas

Indicaciones:

Ayuda a Jesús a llegar a su amigo Pedro para que

le lave los pies.

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lección

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VISUAL 2

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lección

VISUAL 3

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 03
LECCIÓN

s m and a
Jesú
a amar
Antes de empezar, menciona lo siguiente: “Chicos,
¿Quiénes quieren preparar la receta? (escucha las
PROPÓSITO respuestas). ¡Qué genial! Vamos a preparar una
ensalada de frutas y para que ello, ¿Qué necesita-
Que los niños y niñas sigan el ejemplo de mos? Claro, necesitamos las frutas y algunos otros
amor de Jesús ingredientes. Miren los que he traído (mostrarles a
los niños). Pero antes de empezar vamos a hacer
PASAJE BÍBLICO un juego de manera que podamos tocar todos los
ingredientes”
Juan 13:31-35
Dale un ingrediente a cada niño (ingredientes que
VERDAD CENTRAL no sean frágiles), pon una canción y diles que mien-
tras suena la canción que caminen por el salón.
Cuando pare la canción y todos estén combinados
Jesús nos manda a seguir su ejemplo de
dile que cambien su ingrediente con el compañe-
amor
ro que este más cercano (has esto 3 o 4 veces).
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR Cuando ya todos han cambiado sus ingredientes
formen entre todos un circulo grande, como si es-
“Les doy un mandamiento nuevo…uste- tuvieran reunidos alrededor de una mesa, y diles
des deben amarse de la misma manera que se sienten. Ahora que todos pongan sus ingre-
que yo los amo.” Juan 13:34 TLA dientes en el centro.

Con ayuda de los niños, alista las frutas y córta-

las en trozos medianos. Luego, coloca un poco de
-
mente agrega el yogurt, el cereal y la miel. En todo
Motivación este proceso, motiva a que los niños se ayuden
los unos a los otros, a pedir por favor y que sea
Maestro, al recibir a los chicos puedes decirle: “¡Hola, un momento divertido y armonioso. Al sentarse a
chicos! Bienvenidos al día 3 del Mini Master Chef, compartir la ensalada, comenta sobre lo importan-
para convertirse en unos grandes cocineros. ¡Estoy te que es compartir con los amigos una comida y
muy contenta porque hoy aprenderemos una nueva pasar un buen rato.
receta, ¿saben cuál va a ser el ingrediente principal?
¡El amor! Hoy prepararemos una rica Ensalada de Frase enlace
frutas y también aprenderemos más de Jesús”
Para esta actividad, deberás de tener preparado de “Chicos, para preparar nuestra Ensalada de fruta
ante mano una fruta para cada niño, dado que prepa- hemos necesitado cada uno de los ingredientes
ran una “Ensalada de frutas”. También puedes incluir que tenían ustedes y también fue necesario que
en los ingredientes yogurt, algún cereal tipo trigo ató- todos nos pongamos de acuerdo y nos ayudemos
mico y miel. mutuamente. De esta manera, hemos disfrutado
esta rica ensalada, todos juntos como amigos
que somos. Y, el ingrediente principal, ha sido el

PRE-ESCOLAR 18
amor. Hoy hablaremos del amor y lo importante que mejor es que pueden empezar a amar a partir
es para Jesús que brindemos amor a las personas de hoy! Jesús siempre nos da la oportunidad de
de nuestro alrededor” empezar.
¿Cómo le demuestras a alguien que lo amas?
HISTORIA BÍBLICA (escucha sus respuestas) ¡Muy bien! Otras for-
mas de amar son: compartiendo tus dulces, re-
¿Alguna vez has comido con tus amigos? (escucha galando tus juguetes, abrazando a alguien que
las respuestas) ¡es muy divertido! Pueden ir a co- esta triste y compartiendo la rica ensalada de
mer a algún lugar o comer en alguna casa y disfru- fruta que hicimos al inicio. ¡Lo mejor es que to-
tar de un tiempo juntos. dos podemos hacerlo!
¿Y saben quién más come con sus amigos? ¡Je- ¿Quieren empezar a amar y decirle a Jesús que
sús! Jesús estaban cenando con sus amigos, pero sí quieres ser su amigo? ¡Genial! Vamos a orar.
esta no era cualquier cena, ¡era la última cena! Por-
que después de esta cena Jesús iba a ir al cielo. MOMENTO DE ORACIÓN
(Visual 1)
Gracias Jesús por amarme, desde hoy quiero
¿Extrañarías a un amigo que se va a otro país? amar como tú y ayúdame a amar como tú me
(escucha las respuestas) Jesús se iba a ir, y sus has amado. Jesús quiero ser tu amigo, ven a mi
amigos no podían ir a donde él iba a ir, por eso corazón, en el nombre de Jesús, amén.
sus amigos querían estar con él en la última cena,
lo iban a extrañar ¡Como tú y yo extrañamos a un Sugerencias para el maestro
amigo! ¡Entonces Jesús les dijo a sus amigos algo
muy importante! ¿Quieren saber que dijo? (escu- • Para la motivación en modalidad virtual: Se
cha sus respuestas) Les dijo a sus amigos que se les muestra a los niños una hoja con muchas
amen unos a otros como Jesús nos ama. (Visual 2)
otros y se les dice que por turnos indiquen
Jesús amó sanando a los enfermos, también amó cuáles de estos ingredientes se necesitan
dando de comer a las personas, y ¿han escuchado para preparar una Ensalada de Frutas. Lue-
cual fue la más grande muestra de amor de Jesús? go, se va marcando cada fruta escogida por
(escucha sus respuestas) ¡Murió por nosotros! Por los niños de manera que todos participen.
ti y por mí ¡¿Te imaginas lo grande que es el amor
de Jesús?! (Visual 3) (Con tus brazos has un cír- • Los ingredientes que se entregaran a los ni-
culo grande y abre tus brazos haciendo un círculo ños que no sean frágiles por si se les cae.
cada vez más grande) es muy grande su amor por
nosotros. HOJA DE TRABAJO

¡Saben! Jesús les dijo una cosa más a sus amigos, Materiales:
¿quieren saber? (escucha sus respuestas) Jesús
les dijo que, si aman a todos, a sus amigos y a los Crayolas gruesas
que no son sus amigos, todos sabrán que son ami-
gos de Jesús! ¡Que increíble! Los amigos de Jesús Indicaciones:
aman y ayudan a todas las personas a su alrede-
dor. Pinta las acciones que cumplen con el manda-
miento de amor.
Aplicación

¿Qué les dijo Jesús a sus amigos? (escucha sus

respuestas) ¡Sí! Que se amen unos a otros como
Jesús amó y nos enseñó a amar. Y es que Jesús
quiere ser tu amigo y quiere que sigas su ejemplo
amando a todas las personas. A Jesús le encanta
ver como amas a tu amigo, a tus padres, a tus her-
manos y también a los que no son tus amigos. ¡Lo

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PRE-ESCOLAR 23
 04
LECCIÓN

Solosecocn
o no c e
Jesús ios
aD
Una vez que hayas mezclado el agua con los
limones, verterás la mezcla en cuatro vasos dis-
PROPÓSITO tintos. “Ahora, la mejor limonada del mundo tiene
que ser dulce, pero no demasiado. ¿Qué podría-
Que los niños y niñas sepan que a través de
mos echar? (Escucha sus respuestas, quizás
Jesús conocemos a Dios.
algunos dirán ‘azúcar’, pero deberás empezar
por más limón). Quizás si echamos más limón”.
PASAJE BÍBLICO Agrega dos limones más al primer vaso y luego
pruébala y que un niño la pruebe también (si es
Juan 14:1-14 que hay voluntarios). “¿Eso fue dulce? ¡No!”. A
continuación, harás lo mismo con la sal, luego
VERDAD CENTRAL
-
Jesús es el único camino al padre viera dulce, y eso fue echando… ¡azúcar! Inten-
tamos con varias cosas, pero ninguna logró el
sabor que buscábamos, solo el azúcar. ¡Gracias
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR por su ayuda, mis pequeños chefs!”.
Para saber cómo adaptar las actividades a la
: “Si ustedes me conocen a mí, también modalidad virtual, revisa las sugerencias para el
conocerán a mi Padre.” Juan 14:7a (TLA)

Frase enlace

“Hoy hablaremos sobre cómo Jesús conversó

con sus amigos y les dio noticias muy importan-
Motivación tes. ¡Presten atención!”

Maestro, prepararás una jarra de limonada con los HISTORIA BÍBLICA

niños y el objetivo será lograr que esté dulce. Para
eso, necesitarás limones cortados a la mitad, agua, Para contar la historia utilizarás las visuales co-
azúcar, sal y pimienta. Cuando los niños lleguen, rrespondientes y también durante el momento
prepararás la mezcla con su ayuda. Ellos pueden de aplicación.
pasarte los ingredientes, mezclar e incluso exprimir
los limones (los más grandes). Les dirás lo siguien- “Jesús pasaba mucho tiempo con sus amigos.
te: “Bienvenidos nuevamente al curso Mini Master Ayudaban a los enfermos y a quienes lo necesi-
Chef. ¡Hoy aprenderemos a hacer la mejor limo- taban, y viajaban de un pueblo a otro. Un buen
nada del mundo! Y queremos que sea dulce, pero día, él estaba conversando con sus amigos. Te-
no sé exactamente cómo lograrlo, así que vamos nía noticias muy importantes que compartirles.
a probar varias formas. Empecemos por la mezcla (Visual 1)
principal. ¡Ayúdenme!”.

PRE-ESCOLAR 24
Jesús se iría pronto al Cielo, pero no quería que sus Sugerencias para el maestro
amigos se pusieran tristes ni tuvieran miedo, sino
que recordaran que Él siempre estaría con ellos. 1. En la motivación, ten los limones ya cortados
“No se pongan tristes. Ustedes deben creer en Dios por la mitad y utiliza un exprimidor para que
y también creer en mí”, les dijo Jesús. sea más fácil solicitar la ayuda de los niños.
Pero sus amigos no entendían lo que Jesús quería
decirles. Uno de ellos, Tomás, estaba muy confun- 2. Puedes utilizar vasos de colores para diferen-
dido, así que le hizo una pregunta: “Pero Jesús, ¿a ciar entre lo ácido, amargo y dulce.
dónde te vas?”. Otro de los amigos, Felipe, también
se animó a preguntar: “Jesús, ¿cómo podemos co- 3. Mientras cuentas la historia, realiza pregun-
nocer a Dios?” (Visual 2) tas a los niños, pídeles que pongan las caras
que ponían los personajes, varía tu tono de
¿Quieres saber qué les contestó Jesús? Les expli- voz, etc., es decir, todas las herramientas que
có que Él se iría al Cielo. ¿Dónde está el Cielo? Hay ayuden a mantenerlos enfocados en la lec-
que señalarlo (espera a que todos señalen hacia ción.
arriba) ¡Muy bien! Jesús también les dijo otra cosa
muy importante. Presta mucha atención a esta sú- 4. Para adaptar la actividad a la modalidad vir-
per noticia: Si ellos lo conocían a él, también podían tual, puedes descargar imágenes de niños
conocer a Dios. Los amigos de Jesús se asombra- haciendo gestos como si hubieran comido
ron mucho con lo que escucharon y siguieron pres-
tando atención a Jesús” una cara sonriendo porque comieron algo
dulce. Así pasarás cada imagen y les dirás a
Aplicación los niños: ¿Quién creen que tomó la limonada
dulce?
“Qué interesante lo que Jesús contó a sus amigos.
¿Recuerdas que al inicio queríamos que nuestra li- 5. Para contar la historia bíblica, puedes usar
monada saliera dulce? Le echamos muchas cosas, diapositivas, videos o imágenes físicas que
como más limón, un poco de sal y hasta pimien- les muestres a través de tu cámara.
ta, pero ninguna hizo que se volviera dulce, solo el
azúcar. Jesús le explicó algo parecido a sus ami- HOJA DE TRABAJO
gos: Si querían ser amigos de Dios, la única forma
de hacerlo era siendo amigos de Jesús. Materiales:
Y hoy es lo mismo para nosotros. Nosotros pode-
mos ser amigos de Dios, si también somos amigos Crayolas gruesas, retazos de papel crepe marrón
de Jesús. Jesús es el Hijo de Dios y es como un y goma.

el caminito? Jesús es ese caminito, y una vez que Indicaciones:

somos sus amigos, también podemos ser amigos
Colorea la imagen y pega bolitas de papel crepe
¡Dios! ¡Ser sus amigos es genial! ¿Sabes por qué? en todo el camino.
Porque Dios nos ama muchísimo.
Jesús quiere ser tu amigo, y quiere vivir en tu cora-
zón por siempre. ¿Te gustaría eso? ¡Vamos a orar!”

MOMENTO DE ORACIÓN

Escuchamos las mejores descripciones del cielo, y

nos imaginamos las cosas más bonitas. La Biblia
dice en 1 de Corintios 2:9, que “Dios ha preparado
cosas que ni ojo vio ni oído escuchó para los que
lo aman”.

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lección

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VISUAL 2

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lección

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 05
LECCIÓN

Lo s a m i g o s
de J es ú s l e
o b e d e c en
mos a empezar, recuerden que esta es la receta
y debemos seguirla, para que nuestro sándwich
PROPÓSITO salga bien”.
Puedes escribir la receta en un papelógrafo o en
Que los niños y niñas aprendan que los ami-
algún papel grande y decorarlo para que luzca
gos de Jesús le obedecen.
importante y especial. “Pepito” intentará decir co-
sas como “mejor hay que ponerlo así” o “yo quie-
PASAJE BÍBLICO ro usar tres galletas en lugar de dos”. Finalmente,
el sándwich de Pepito no saldrá bien y deberás
Juan 15:1-17 decirles: “Pepito, ¿qué pasó? Uy, este sándwich
no salió bien. Está bien, te voy a ayudar a hacer
VERDAD CENTRAL otro y esta vez sí vamos a obedecer la receta”.
Para saber cómo adaptar las actividades a la
Los amigos de Jesús le obedecen modalidad virtual, revisa las sugerencias para el

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR Frase enlace

Ustedes son mis amigos, si hacen lo que “El sándwich de Pepito no salió bien, pero ¿qué
les mando. Juan 15:14 (TLA) pasó? No quiso obedecer la receta. Obedecer es
muy importante, chicos, y hoy vamos a aprender
por qué”.

HISTORIA BÍBLICA

Motivación Como hemos aprendido en los días anteriores,

Jesús pasaba mucho tiempo con sus amigos.
Maestro, prepararás sándwich de galletas de soda, Compartieron cenas, desayunos (visual 1), cami-
mantequilla y mermelada. Cada niño preparará uno. natas, viajes (visual 2), etc. Él tenía muchas cosas
Esta vez, necesitarás el apoyo de otro maestro. Lo que quería enseñarles y ellos querían aprender.
presentarás a los niños como un amigo que ha ve- Un buen día, Jesús estaba con ellos y decidió
nido a cocinar con ustedes. Los niños deben seguir que era momento de darles un mensaje importan-
tus instrucciones, pero el amigo nuevo (maestro de te (visual 3). Había dos cosas muy importantes
apoyo) dará sugerencias e intentará que hagan otra que debían hacer. Les dijo “Yo los amo mucho, y
de la misma manera, ustedes tienen que amar a
la receta. los demás”. Sus amigos estaban sorprendidos y
prestaron mucha atención a lo que Jesús seguía
Chef! Hoy vamos a preparar unos sándwiches de diciendo: “Yo les he enseñado todo lo que sé, y
galleta. ¡Qué rico! Y hay un amigo especial que nos si ustedes son mis amigos de verdad, deben ha-
ayudará. Él es Pepito. Saluden a Pepito, chicos. Va- cer las cosas que les digo. Si son mis verdaderos
amigos, me obedecerán”.

PRE-ESCOLAR 30
Aplicación vitado puede conectarse a la reunión virtual
y actuar exactamente como se describe en
¡Qué mensaje tan importante! Jesús era muy inteli-
gente y enseñó a sus amigos todo lo que Él sabía. través de su cámara que su sándwich no
Les dio buenos consejos, les dijo cómo actuar en salió bien.
todos los momentos: cuando estaban tristes, cuan-
do estaban alegres, cuando no sabían qué hacer, HOJA DE TRABAJO
etc. ¿Y qué debían hacer los amigos? (Escucha
sus respuestas) Debían obedecerle, así es. De- Materiales:
bían escuchar lo que Jesús les decía y seguir sus
consejos, de esa manera ellos demostraban que sí Crayolas gruesas, goma, retazos de crepe ver-
eran sus amigos. de y marrón.
Al inicio de la clase, cada uno preparó un sándwich
de galleta, ¿no? Y aunque nuestro amigo Pepito Indicaciones:
nos decía que pongamos otros ingredientes, uste-
des sabían que debían escucharme a mí, porque Pinta la imagen de Jesús y sus discípulos y
yo tenía la receta, y debíamos obedecer esa rece- pega bolitas de papel crepe verde en las hojas
ta. Con Jesús es igual. Le obedecemos porque le del árbol y crepe marrón en el tronco.
amamos y porque Él es el más inteligente de todos.
Sus consejos son los mejores que podríamos reci-
bir, ¿y dónde los encontramos? ¡En la Biblia! Pero
¿qué hacemos si no sabemos leer? Papá y mamá
nos pueden ayudar.
Entonces, así como los amigos de Jesús hace
miles de años debían obedecerle, ¿crees que no-
sotros también debemos hacerlo? ¡Claro que sí!
Y eso trae muchas cosas buenas a nuestra vida.
¿Quieres tú también ser amigo de Jesús? ¡Vamos
a orar!

MOMENTO DE ORACIÓN

Gracias Jesús por enseñarme muchas cosas a

través de la Biblia. Quiero ser tu amigo, ven a mi
corazón y ayúdame a obedecerte siempre. En el
nombre de Jesús, amén.

Sugerencias para el maestro

1. Consigue cuchillos de plástico para que unten

la mantequilla y la mermelada en las galletas y
hagan el sándwich sin riesgo.

2. Al escribir la receta de forma especial, llamarás

su atención y le darán más importancia.

3. Al ofrecerte a ayudar a Pepito, estás reforzan-

do los mensajes de los días anteriores, por lo
que esta parte es muy importante.
4. Para adaptar la actividad a la modalidad vir-
tual, puedes pedirles a los papás que tengan
los ingredientes en casa y así todos preparan
el sándwich de galletas de soda. El maestro in-

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 5
lección

VISUAL 1

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 5
lección

VISUAL 2

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 5
lección

VISUAL 3

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