Ev N°3 5° Lenguaje y Comunicación
Ev N°3 5° Lenguaje y Comunicación
Ev N°3 5° Lenguaje y Comunicación
REPÚBLICA DE CHILE
Corporación Municipal de Desarrollo Social de
Curso: Fecha:
Antofagasta
Escuela “JOSÉ PAPIC RADNIC” D-68
Unidad Técnico Pedagógica
Nombre de estudiante:
Objetivo de Aprendizaje: 0A 06 Leer Indicadores a evaluar:
independientemente y comprender Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al
textos no literarios (cartas, biografías, comentar o escribir.
relatos históricos, libros y artículos Identifican y registran las ideas relevantes de un texto leído.
informativos, noticias, etc.) para Escriben una explicación de un texto discontinuo presente en un
ampliar su conocimiento del mundo y texto leído.
formarse una opinión. Explican que aporte hace el texto discontinuo al texto central
Comparten una opinión sobre información del texto y la
fundamentan con información del texto o conocimientos previos.
Reconocer diferencias de textos literarios y no literarios
Puntaje Total: Nota:
Puntaje Obtenido:
Instrucciones para la prueba
1. Lea atentamente las instrucciones específicas de cada sección de la prueba, en donde se
explica la forma de abordar las preguntas.
2. Responde tu evaluación con lápiz grafito, una vez que estés seguro de tus respuestas
márcalas con lapicera azul o negra. Una vez que hayas terminado, revisa tu evaluación.
El termómetro clínico
Los termómetros son instrumentos que sirven para medir la temperatura. Existen
diversos tipos; el que más conocemos es el termómetro clínico, empleado para
medir la temperatura del cuerpo humano, la cual se encuentra, en condiciones
normales, entre los 35 y los 37 grados centígrados (°C).
Se considera que el creador del termómetro fue el sabio italiano Galileo Galilei,
quien inventó en 1606 un aparato que consistía en un tubo de vidrio vertical lleno
de una mezcla de alcohol y agua, dentro del cual colocó varias ampollas de vidrio
que cambiaban su flotación con las variaciones de temperatura. Pero el diseño de
lo que sería el termómetro clínico se le atribuye al veneciano Santorio Santorio,
quien en 1612 le añadió una escala de temperaturas y le dio un uso médico.
Con el tiempo, se fueron creando termómetros más precisos hasta que, en 1714,
el físico alemán Daniel Gabriel Fahrenheit inventó el termómetro de mercurio y
creó la escala de temperaturas que lleva su nombre. Luego, se crearía la escala
centígrada, llamada así porque va de 0 a 100 grados.
El termómetro de mercurio
IV. Responde las siguientes preguntas. Recuerda leer bien. (1 pto c/u)
c) ____ Para regresar el mercurio a su nivel normal, hay que ponerlo en un lugar
muy frío.
d) ____ La temperatura normal del cuerpo está entre los 35 y 37 grados
centígrados.
e) ____ El creador del termómetro clínico fue Galileo Galilei
VI. Une con una línea las partes del termómetro con las características que se
plantean en el texto. (1 pto c/u)
VII. Responde las siguientes preguntas a partir del texto anterior. (2 ptos c/u)
VIII. Marca con una X ROJA los textos NO literarios y con una X AZUL los textos literarios. (1 punto c/u)
En el caso de que termines tu evaluación, colorea esta mándala con forma de tortuga.