Portafolio Digital (Parte 3)

COMUNICACIÓN ESCITA Y PROCESOS LECTORES
ACTIVIDAD 4 - ACTIVIDAD EVALUATIVA PENDIENTE
PORTAFOLIO DIGITAL (PARTE 3): ENSAYO ARGUMENTATIVO SOBRE
DISPOSITIVOS ESCRITOS, VISUALES O AUDIOVISUALES
NRC: 3342
PRESENTADO POR:
MAURICIO CHARRES ROMERO
ID: 823432
PRESENTADO A:
PEDRO ALEJANDRO LEON VELANDIA
DOCENTE
UNIMINUTO
OCTUBRE 2021
BOGOTA D.C.
LA LECTURA
Con el pasar de los siglos se ha podido evidenciar como la palabra ha sido utilizada para
influenciar y transformar a la humanidad a través de la escritura y la lectura, hasta el punto
de verse involucrada en la historia, afectando de manera significativa el curso de esta. Es tal
el caso que para la II Guerra Mundial, los libros o la lectura misma, era un delito que se
pagaba con la muerte, pues estos incitaban a la desobediencia del régimen Nazi.
En la historia ha habido periodos de regímenes o gobernación, donde los libros han sido
prohibidos o aclamados, pero es claro que han marcado un punto de inicio en la vida
misma, pues han permitido enmarcar su propia historia. Algunos de estos libros son tan
antiguos como la vida misma, un ejemplo de estos es la Biblia, la cual se ha escrito en
tantos idiomas y versiones diferentes, que sería casi imposible detectar cuál es la versión
original de esta, cada religión o creencia tiene una versión diferente, lo que lo hace un libro
único en su clase.
La variedad de libros y lecturas son tantas, pero algunos de estos libros, tiene similitudes o
relación entre sí; ponemos como ejemplo los libros que de una u otra manera hablan de
muerte, independientemente de cómo sea o cual sea la trama en estas historias o novelas,
los posibles desenlaces, o el contexto de estos es la muerte, por lo que existen rasgos o
relaciones entre ellos. Pero no todos a nuestro parecer, tienen relación, pues algunos de los
diferentes textos hablan de historias fantásticas donde la muerte ni siquiera es mencionada
o contemplada, esto sucede porque la historia va direccionada a otro tipo de lectores, pues,
así como hay variedad de libros también hay variedad de lectores, los cuales gustan de
algunos textos pero de otros no.

Basándonos en esta idea, se puede mencionar que los mensajes que se encuentran en cada
uno de estos son tan variados como los libros mismos, pues en algunos libros se pueden
encontrar temas que van dirigidos a la autoestima, al drama, a la muerte, a la salud, etc. Es
por lo que, los libros o textos pueden dar mensajes que ayuden a la superación personal o a
la depresión misma, el tema en sí es si influye en la vida personal de cada lector, pues lo
ideal en un libro de autoayuda, sería que incluyera de manera positiva, pero en caso de un
libro que habla de muerte, si éste influye de manera negativa, podría ocasionar la muerte
misma del lector o en su defecto la muerte de algún ser cercano.
Los mensajes siempre han estado ahí, para algunos tal vez imperceptibles, es decir, que por
más que lean el mismo texto no encontrarán el mensaje oculto ni causará efecto alguno en
su diario vivir, pero en algunos casos, son tan evidentes los mensajes, que son detectables
con tan solo leer uno o dos párrafos, pero esto puede suceder porque de una de otra manera,
algunos lectores, diciendo lo de algún modo, no saben leer; con esto se hace referencia, no
a que sean analfabetas, sino que se lee por leer, no comprenden el contenido de un texto,
párrafo o libro por más que se esfuercen.
“Saber leer, lograr que un texto escrito fuera leído adecuadamente por una persona, quería
decir, saber descifrar” Gómez Palacio (1992).
Cada caso es particular, y puede decirse que, hasta único, ya que sí varios lectores tomaran
como referencia el mismo libro, cada uno podría captar un mensaje distinto, pero esto está
en la interpretación de cada uno, del contexto con el que se lea, y en parte por lo
identificado que se pueda sentir con la lectura realizada. Es por esto, que los mensajes están
a interpretación de cada uno según su pensar y su criterio mismo.

En cada caso es importante resaltar la influencia que genera en quienes interactúan con
ellos de una manera constante, pues el pensamiento de una persona que lee de una manera
continua, es decir que uno de sus hobbits es la lectura, en pocas palabras sería un poco más
intelectual podría decirse, que los otros lectores. Pero esto puede suceder ya que no es lo
mismo, una persona amante de los libros y de los diferentes temas que estos contienen, que
una persona que a lo largo de su vida ha leído dos o máximo tres libros, para los cuales ya
no recuerda ni el título ni el contenido de estos, los cuales se pudieron haber leído por un
trabajo o por un pasatiempo. De cierto modo, pueden influir en el carácter de una persona,
en su forma de sentir, de ser o de actuar, pero lo importante es que cause efectos positivos y
no negativos, pero de ser así, también se puede considerar que no todos los libros son
buenos, pues causan de cierta manera, un malestar en los usuarios o lectores de los
diferentes libros.
Los significados de los libros y los contenidos de estos están para ser analizados, pues,
aunque estos hayan marcado o hayan sido parte de la historia, no todos los libros han
podido ser comprendidos en su totalidad, esto debido a que algunos mensajes están para
confundir, hasta los más intelectuales, que tal vez estos mensajes sólo los puedan
interpretar los mismos escritores. Puede decirse que fueron puestos ahí sólo para generar
intriga, o tal vez ni siquiera tengan interpretación alguna, por lo que la claridad de los libros
no es total; y no es porque sean confusos, sino que los constantes distractores hacen que no
se pueda comprender el contexto que contienen. Es por ello, que una de las
recomendaciones principales al momento de realizar una lectura es estar en un ambiente
cómodo y calmado, el cual sea de un total agrado, con el fin de poder prestar la atención y
la concentración necesaria para la debida interpretación de los textos, y al final de cada

lectura poder dar un análisis con bases y argumentos. Es importante volver un hábito la
lectura, pues puede generar en cada uno que mejoren las condiciones socioculturales y
mismas condiciones humanas, pues la idea principal de cada lectura, es la reflexión y el
análisis que permita desarrollar un pensamiento con criterio, los cuales se van desarrollando
con práctica misma de la lectura, pues como dice el refrán, “la práctica hace al maestro”, y
así como en cada aspecto de la vida, se debe practicar hasta desarrollar la destreza necesaria
para lograr que la actividad se pueda realizar casi de manera inconsciente, lo mismo sucede
con la lectura, al practicar de manera continua, se podrá llegar a analizar hasta los libros
más complicados.
Es cierto que, con cada lectura se aprende un poco más, pero el compromiso al igual que en
todas las actividades de un diario vivir, está en quien lo desarrolla y en el cómo, cuándo y
dónde pone en práctica todos los recursos que se le puedan presentar para mejorar el
proceso mismo. En sí, la lectura se puede encontrar absolutamente en todo lugar, desde
restaurantes, cines, estacionamientos, centros comerciales, en el hogar, etc., simplemente se
debe empezar a dar la importancia que ésta se merece, ya como sea evidenciado influye de
una u otra manera en todo ser humano, y está presente desde el inicio hasta el final del día.
Cómo no tener la lectura como algo esencial, cuando está de manera constante en cada
labor que se ejecuta, es considerable entender lo crucial qué es esta, y empezar a generar
conciencia y desaparecer poco a poco los conflictos que se pueden presentar si no sabemos
comprender la idea de aquellos escritores, que dedicaron su vida a los libros, sólo para que
retumbaran en la historia y generaran por lo menos alguna influencia positiva en cada
región, nación y en cada continente. La lectura se puede considerar como el pilar
fundamental de la educación y del desarrollo de la humanidad aún a través de la historia.

“Cuando un espíritu humano puede pensar las ideas universales de la verdad, del bien y de
lo bello, y al mismo tiempo no despreciar las cosas más pequeñas, está combinando la
mística con el temperamento científico”. 800 Años del Natalico de San Buenaventura de
Bagnoregio.
Bibliografía:
LA LADRONA DE LIBROS (PELICULA)
Director: Brian Percival
Adaptaciones del libro La ladrona de libros de Markus Zuzak
https://pelisplus.me/pelicula/la-ladrona-de-libros/
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n10/e5.html
Colomer, Teresa. (1997). La Enseñanza de la lectura. Barcelona. Grao.
Gómez Palacio Muñoz M. (1992). Programa Nacional para el fortalecimiento de la lectura y la
escritura. México. Pronalees.
Solé, Isabel. (1997). Estrategias de Lectura. Barcelona. Grao.
http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/institu/item/477-800-anos-
natalicio-de-san-buenaventura-de-bagnoregio
800 Años del Natalico de San Buenaventura de Bagnoregio.
Judith María Peña Santodomíngo, Fray Carlos Esteban Salto Solá OFM, Julio César
Barrera Vélez, Fray Luís Fernando Benítez Arias OFM, Andrés Felipe López López, Luís
Fernando Sánchez y Pablo Echeverri Rendón.

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PORTAFOLIO DIGITAL (PARTE 3): ENSAYO ARGUMENTATIVO SOBRE

DISPOSITIVOS ESCRITOS, VISUALES O AUDIOVISUALES

MAURICIO CHARRES ROMERO

PEDRO ALEJANDRO LEON VELANDIA

influenciar y transformar a la humanidad a través de la escritura y la lectura, hasta el punto

de verse involucrada en la historia, afectando de manera significativa el curso de esta. Es tal

antiguos como la vida misma, un ejemplo de estos es la Biblia, la cual se ha escrito en

diferentes textos hablan de historias fantásticas donde la muerte ni siquiera es mencionada

algunos textos pero de otros no.

la depresión misma, el tema en sí es si influye en la vida personal de cada lector, pues lo

misma del lector o en su defecto la muerte de algún ser cercano.

párrafo o libro por más que se esfuercen.

decir, saber descifrar” Gómez Palacio (1992).

a interpretación de cada uno según su pensar y su criterio mismo.

recomendaciones principales al momento de realizar una lectura es estar en un ambiente

la concentración necesaria para la debida interpretación de los textos, y al final de cada

mismas condiciones humanas, pues la idea principal de cada lectura, es la reflexión y el

restaurantes, cines, estacionamientos, centros comerciales, en el hogar, etc., simplemente se

retumbaran en la historia y generaran por lo menos alguna influencia positiva en cada

región, nación y en cada continente. La lectura se puede considerar como el pilar

fundamental de la educación y del desarrollo de la humanidad aún a través de la historia.

LA LADRONA DE LIBROS (PELICULA)

Director: Brian Percival

Adaptaciones del libro La ladrona de libros de Markus Zuzak

Colomer, Teresa. (1997). La Enseñanza de la lectura. Barcelona. Grao.

Gómez Palacio Muñoz M. (1992). Programa Nacional para el fortalecimiento de la lectura y la

escritura. México. Pronalees.

Solé, Isabel. (1997). Estrategias de Lectura. Barcelona. Grao.

800 Años del Natalico de San Buenaventura de Bagnoregio.

Fernando Sánchez y Pablo Echeverri Rendón.

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