DISGRAFÍA

NOMBRE DE LA DESARROLLO MATERIALES TIEMPO

ACTIVIDAD
1. SIGUE EL -Repasar la línea -Lámina 8 minutos.
CAMINO punteada hasta -Lápiz.
llegar al final del
camino.
2. TRAZO DE -Pasar la trenza por -Hojas de papel. 8 minutos
VOCALES los orificios hasta -Trenza de zapato.
completar la vocal.
3. EL LABERINTO -Ayuda al perro a -Lámina. 8 minutos
salir del laberinto. -Lápiz
4. COMPLETAR LA -Completar el dibujo -Lámina 8 minutos.
FIGURA que se encuentra a -Lápiz
la mitad.
5. SIGUE LA - Dibujar las líneas -Lámina 8 minutos
CURVA curvas punteadas -Lápiz
correspondiente.
6. LAS BANDERAS -Colorear las -Lámina 8 minutos
banderas según su -Lápiz
posición. -Colores
7. COLOREANDO -Colorear las -Lámina 8 minutos
diferentes zonas del -Colores
dibujo sin salirse de
los bordes.
8. ROMPECABEZA -Recortar las -Láminas 8 minutos
DE IMÁGENES imágenes de objetos -Tijera.
y colocarlas en otra
lámina donde se
encuentra la silueta
del mismo.
9. LA CANASTA -Lanzar pelotas -Canasta. 8 minutos
pequeñas a una -Pelotitas
canasta para
controlar distancia y
fuerza de la mano
10. CREANDO -Crear con plastilina -Lámina. 8 minutos
FIGURAS la figura que hay en -Plastilina.
la lámina y
sobreponerla.
 ACTIVIDAD N°1
SIGUE EL CAMINO

CONSIGNA: Repasa las líneas punteadas hasta llegar al final del camino.
 ACTIVIDAD N°2
TRAZO DE VOCALES

CONSIGNA: Pasa la trenza por los orificios de la lámina hasta completar la vocal.
 ACTIVIDAD N°3
EL LABERINTO

CONSIGNA: Ayuda al perro a encontrar el camino correcto para salir del laberinto
y llegar hasta su casa.
 ACTIVIDAD N°4
COMPLETAR LA FIGURA

CONSIGNA: Termina de dibujar la otra mitad de la figura lo más parecida posible.

ACTIVIDAD N°5
SIGUE LA CURVA

CONSIGNA: Dibuja las líneas curvas punteadas en el dibujo.

ACTIVIDAD N°6
LAS BANDERAS
CONSIGNA: Colorea las banderas y pon el símbolo que le corresponde de
acuerdo a su posición.

ACTIVIDAD N°7
COLOREANDO
CONSIGNA: Colorea las diferentes zonas del dibujo con el color correspondiente
a cada forma sin salirte de los bordes.

ACTIVIDAD N°8
ROMPECABEZA DE IMÁGENES
CONSIGNA: Recorta las formas de los objetos y colócalas en la figura de color
que corresponda.

ACTIVIDAD N°9
LA CANASTA
CONSIGNA: Lanza todas las pelotas dentro la canasta.

ACTIVIDAD N°10
CREANDO FIGURAS
CONSIGNA: Con la plastilina de tu color favorito, crea las formas que están en la
lámina y colócalas sobre ellas.
LA DISLEXIA
NOMBRE DE LA DESARROLLO MATERIALES TIEMPO
ACTIVIDAD
En la cartulina en
forma de círculos
pequeños están los
dibujos con iniciales
de las diferentes
vocales.
En distintos sobres
pegados a una
cartulina están
todas las vocales. -Cartulina
1.CONCIENCIA Se colocan todos -Cartón.
10 minutos
FONOLÓGICA los dibujos
circulares frente al
niño y se le dice
que mencione que
dibujo es, la primera
vocal de cada figura
y la coloque en el
sobre de la inicial
que corresponda en
forma ordenada. Es
decir A,E,I,O,U.
2.DICTADO - Escribimos -Globos 20 minutos o más.
EXPLOSIVO distintas palabras -Papelitos con
en tiras delgadas de palabras.
papel. -Cinta adhesiva
Las hacemos un -Marcador
rollito y las
metemos dentro de
cada globo. No hay
algún límite.
Numeramos los
globos y los
pegamos en el
pizarrón.
Mediante un sorteo
pasamos a los
niños a que
exploten un globo
con su lápiz y lean
la palabra a la
clase.
Una vez dictada la
palabra se pasa a la
etapa de revisión
para saber cuántos
niños han escrito
 cor rectamente
las palabras.
En una cartilla se
colocan varias
palabras.
En las fichas de
cartulina se coloca
las palabras
dividida en silabas.
Se le muestra al
niño una cartilla y
3.FORMANDO -Fichas de cartulina
se le proporciona 10 minutos
PALABRAS o goma eva.
las fichas.
Se le dice al niño
que mencione de a
una palabra que
está en la cartilla y
que las vaya
formando con las
fichas de manera
ordenada.
Se entrega a los
alumnos fotocopias
donde aparecerán
varias figura y abajo
estarán los
nombres de cada
una de estas en
4.PAREAMIENTO DE -Fotocopias
forma dispersa.
PALABRAS Y -Crayones 5 minutos
Los alumnos deben
FIGURAS -Lápiz
observar la lámina,
leer las palabras y
con un lápiz o
crayón unir cada
palabra con su
figura
correspondiente.
Se le muestra cada
lamina al niño y se
le pide que señale
de las tres opciones
propuestas, cual es
5.IDENTIFICA LA la correcta. Estas
-Láminas impresas
PALABRA palabras se 5 minutos
CORRECTA acompañan de
pistas visuales en
forma de dibujos
para que resuelva
más rápido la
actividad
 Las láminas tienen
diferentes letras,
más, estas están en
un círculo de
colores diferentes.
6.DISCRIMINACIÓN -Láminas impresas
Se le dice al niño 8 minutos
VISUAL -Colores
que coloree las
letras con los
mismos colores que
se muestran en los
círculos principales.
Se le entrega de a
una lámina al niño y
se le dice que lea
7. ¿CUÁL ES EL detenidamente las -Láminas
5 minutos
CORRECTO? oraciones y que -Lápiz
rodee con un
círculo el correcto y
señale los errores.
Se le muestra al
niño las pequeñas
8.DISCRIMINAMOS tarjetas con -Tarjetas con
PALABRAS palabras y se le palabras y figuras. 5 minutos
INVENTADAS pide que lea e
indique cuál de las
dos es la correcta
El niño deberá leer
las pistas, siguiendo
numeraciones ya
establecidas en la
-Láminas impresas
lámina.
9.CRUCIGRAMAS de crucigramas 10 minutos
Puede ir
escribiendo la
palabra en las
casillas
correspondientes.
Se presenta al niño
un cuento corto, se
le pide que lo lea
Luego se le
encarga que
10. BÚSQUEDA DE -Un cuento corto
identifique una serie 10 minutos
LETRAS -Colores.
de letras, por
ejemplo la D y que
la marque con azul,
la letra S con verde,
así sucesivamente.
 ACTIVIDADES PARA LA DISLEXIA
ACTIVIDAD 1
CONCIENCIA FONOLÓGICA

De las fichas circulares que tienes, menciona

que dibujo es, la primera vocal de cada figura y
la coloque en el sobre de la inicial que
corresponda en forma ordenada.

ACTIVIDAD 2
DICTADO EXPLOSIVO
 Cada alumno va pasar uno por uno y con
su lápiz van a reventar los globos que estan
en la pizarra, de manera ordenada. Van a
leer en vos alta la palabra que diga y todos
los demas van a proceder a escribirla en
sus cuadernos.

PERRO GATO ÁRBOL

DADO MONO MANO

ÁRBOL BARCO ZAPATO

AUTO DIENTE CASA

FLOR DUENDE PELOTA

ACTIVIDAD 3
FORMANDO PALABRAS

Menciona las palabras que está en

la cartilla y vas formándolas con las
fichas de manera ordenada.
 BANANA SAPO
CASA PICOLÉ
CARAMELO PELOTA
ZAPATO BONITA
DOCE COLORIDO

BA NA NA SA PO PI

CA SA CA CO LE PE

RA ME LO LO TA BO

ZA PA TO NI TA CO

DO CE LO RI DO

ACTIVIDAD 4
PAREAMIENTO DE PALABRAS Y FIGURAS

Observa la lámina, lee las palabras y

con un lápiz o crayón unir cada
palabra con su figura
correspondiente.

CASA ESTRELLA MOTO FLOR

PERRO
 ACTIVIDAD 5
IDENTIFICA LA PALABRA CORRECTA

Señala de las tres opciones

propuestas, cual es la correcta.
 ACTIVIDAD 6
DISCRIMINACIÓN VISUAL

Colorea las letras con estos colores.

d p q b

m n w v
 ACTIVIDAD 7
¿CUÁL ES EL CORRECTO?

Lea detenidamente las oraciones,

rodea con un círculo el correcto y
señale los errores.

ACTIVIDAD 8

DISCRIMINAMOS PALABRAS INVENTADAS

Lee las palabras y identifica cual de
las palabras es la correcta.

ACTIVIDAD 9
CRUCIGRAMA

Observa los dibujos y escribe la respuesta en

las casillas vacias. Guíate con los números que
tienen las figuras y las casillas.
 ACTIVIDAD 10
BÚSQUEDA DE LETRAS

Lee el siguiente cuento e identifica las

siguientes letras: La C marcala con color rojo y
la M con verde.
DISCALCULIA
NOMBRE DE LA
DESARROLLO MATERIALES TIEMPO
ACTIVIDAD
El niño debe
pintar con un
marcador acrílico  Marcador
en la parte acrílico
1. HUEVOS DE inferior del huevo
 Hojas bond 8 min.
DINOSAURIOS la respuesta de
 Diurex
la cantidad de
puntos que se  Tijeras
colocó en la
parte superior.
 Un platón
El niño debe tirar de cartón
el dado en dos
 Botones
ocasiones y
2. PLATOS  Folios de
debe sumar o 8 min.
MATEMÁTICOS colores
restar los
números  Dado
obtenidos.  Marcador
acrílico
Pegar cada una  Palitos de
de las partes de madera
la operación en  Pegatinas
3. PALITOS PARA
dos palos con forma 8 min.
SUMAR
diferentes, hasta de círculo
completar todo lo de dos
que tenga. colores
 Cartón
 Rotulador
El niño debe negro
colocar en el  Regla
plato con  Hojas de
números, la colores o
4. LA PIZZA 10 min.
cantidad de pinceles
puntitos que hay (opcional
en cada para realizar
rebanada. los círculos
en las
rebanadas).
  Vasos
desechables
Responder las  Rotulador
operaciones del negro
5. VASOS CON tablero con los permanente 10 min.
NÚMEROS vasos que  Cartulina
tendrán las (color
respuestas. opcional)

 Scratch
 Goma Eva
Resolver las
de colores
operaciones con
6. CUENTA CON  Diurex
los dedos de las 8 min.
LOS DEDOS  Hojas de
manos que hay
en el tablero. colores
 Cartón

 Cartón
El niño debe  Hojas bond
sumar con los blancas
dados las  Rotulador
7. DADOS 10 min.
cantidades que negro
habrán en las  Tapas de
tapas. botellas
blancas
El niño debe  Botellas
colocar la  Goma eva
8. BOTELLAS cantidad de de colores 8 min.
NUMÉRICAS palitos que  Palitos de
indican en las picolé
botellas.
 Hojas de
colores
Debe colocar los  Marcador
9. LA FLOR pétalos de la flor negro. 8 min.
del 1 al 10.  Goma
 Cartulina
blanca
 Paltos de
El niño debe
picolé
pegar el número
10. NÚMEROS coloridos
de clips 8 min.
MAGNÉTICOS  Hojas bond
correspondientes
color negro
a cada uno
 Clips
 ACTIVIDAD 1
HUEVOS DE DINOSAURIOS

CONSIGNA: El niño debe pintar con un marcador acrílico en la parte inferior

del huevo la respuesta de la cantidad de puntos que se colocó en la parte
superior.
 ACTIVIDAD 2
PLATOS MATEMÁTICOS

CONSIGNA: El niño debe tirar el dado en dos ocasiones y debe sumar o restar
los números obtenidos con los botones.bn
 ACTIVIDAD 3
PALITOS PARA SUMAR

CONSIGNA: Pegar cada una de las partes de la operación en dos palos

diferentes, hasta completar todo lo que tenga.
 ACTIVIDAD 4
LA PIZZA

CONSIGNA: El niño debe colocar en el plato con números, la cantidad de

puntitos que hay en cada rebanada.
 ACTIVIDAD 5
VASOS CON NÚMEROS

CONSIGNA: Responder las operaciones del tablero con los vasos que tendrán
las respuestas.
 ACTIVIDAD 6
CUENTA CON LOS DEDOS
CONSIGNA: Resolver las operaciones con los dedos de las manos que hay en
el tablero.
 ACTIVIDAD 7
DADOS

CONSIGNA: El niño debe sumar con los dados las cantidades que habrá en las
tapas.
 ACTIVIDAD 8
BOTELLAS NUMÉRICAS

CONSIGNA: El niño debe colocar la cantidad de palitos que indican en las

botellas.
 ACTIVIDAD 9
LA FLOR

CONSIGNA: Debe colocar los pétalos de la flor del 1 al 10.

 ACTIVIDAD 10
NÚMEROS MAGNÉTICOS

CONSIGNA: El niño debe pegar el número de clips correspondientes a cada

uno