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La Educación Emocional en La Etapa de 0 A 3 Años: Un Vínculo de Apego, Con El Adulto Cuidador. La

El documento describe las etapas del desarrollo emocional de los niños entre 0 y 3 años. En esta etapa, los niños establecen vínculos emocionales con sus cuidadores a través del contacto físico y emocional. A medida que crecen, exploran su independencia pero también desarrollan emociones como el miedo y la ansiedad. El apoyo emocional de los adultos es fundamental para que los niños pequeños aprendan a regular sus emociones.

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Ricardo Marquez
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La Educación Emocional en La Etapa de 0 A 3 Años: Un Vínculo de Apego, Con El Adulto Cuidador. La

El documento describe las etapas del desarrollo emocional de los niños entre 0 y 3 años. En esta etapa, los niños establecen vínculos emocionales con sus cuidadores a través del contacto físico y emocional. A medida que crecen, exploran su independencia pero también desarrollan emociones como el miedo y la ansiedad. El apoyo emocional de los adultos es fundamental para que los niños pequeños aprendan a regular sus emociones.

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Boletín informativo

La Educación Emocional en la
Etapa de 0 a 3 años

El desarrollo emocional o afectivo se refiere al


proceso por el cual el niño construye su identidad,
su autoestima, su seguridad y la confianza en sí
mismo yen el mundo que lo rodea, a través de las AGEBRE-CRAEI-PRONOEI
interacciones que establece con sus pares
significativos, ubicándose a sí mismo como una
persona única y distinta.

El sostén emocional se da en un vínculo estable,


un vínculo de apego, con el adulto cuidador. La
estabilidad en el vínculo con sus cuidadores le
permite al niño construir una relación de apego
seguro.

El contacto físico y emocional como


acunar, hablar, abrazar, tranquilizar, permite
al niño establecer la calma en situaciones
de necesidad e ir aprendiendo a regular
por sí mismo sus emociones.
Boletín informativo

La Educación Emocional en la
Etapa de 0 a 3 años

De 0 a 12 meses

El niño en su interacción con el mundo exterior AGEBRE-CRAEI-PRONOEI


los primeros meses de vida entran a formar parte
activa de un mundo físico y social, mostrando un
tono emocional diferente en función de los
estímulos con los que están interactuando.

Son capaces de reconocer en los demás emociones


como alegría y el enfado. Aparece la sonrisa social
que invita a los adultos a que interactúen con él.
Asimismo aparece el susto, sobresaltos y llanto
ante estímulos bruscos.
Boletín informativo

La Educación Emocional en la
Etapa de 0 a 3 años
De 13 a 18 meses

En esta etapa el niño Muestra afecto : besos AGEBRE-CRAEI-PRONOEI


y abrazos pero también manifiestan
expresiones negativas, y algunos pueden
desarrollar miedo frente a cualquier situación,
tener dificultad para conciliar el sueño y
experimentar períodos de retroceso en los
cuales actúa como un recién nacido.

En esta época se divierten imitando a los


demás, imitan expresiones de sorpresa, gritos,
gestos, también comienzan a pedir que los
tomen en brazos extendiendo los brazos hacia
la madre o el padre.
Boletín informativo

La Educación Emocional en la
Etapa de 0 a 3 años

De 19 a 24 meses

AGEBRE-CRAEI-PRONOEI
Esta etapa se genera el egocentrismo. No desea que se
toque algunas de sus cosas favoritas. En esta etapa
también se agudiza la ansiedad de separación. El fuerte
deseo por la independencia y la autonomía con frecuencia
se convierte en un apego excesivo, que se suma a su
confuso estado emocional.

Cerca de los 2 años el niño se comunica a través de su


cuerpo para que el niño vaya avanzando en su autonomía,
son curiosos por naturaleza, asegurar que su curiosidad
natural no se vea frenada, siempre y cuando no se ponga
en peligro su seguridad ni la de los demás. Será esta
curiosidad la que le impulsará a seguir aprendiendo.
Boletín informativo

La Educación Emocional en la
Etapa de 0 a 3 años

De 2 a 3 años
AGEBRE-CRAEI-PRONOEI

Aparece el juego simbólico y a través de él


descarga parte de su agresividad o tensión y le
ayuda a expresar la ansiedad ante diferentes
acontecimientos.

Sienten la necesidad de exhibirse delante de los


adultos, se vuelven gritones, quieren ser el centro
de atención con sus gracias y es importante que el
adulto se dé cuenta de qué gracias se ríe y cuando.
Aumentan los miedos, comienzan a aprender a
ocultar sus sentimientos en ciertas circunstancias.

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