Cátedra Fundamentos, Técnicas E Instrumentos de Exploración Psicológica I Facultad de Psicología de La UNLP
Cátedra Fundamentos, Técnicas E Instrumentos de Exploración Psicológica I Facultad de Psicología de La UNLP
Cátedra Fundamentos, Técnicas E Instrumentos de Exploración Psicológica I Facultad de Psicología de La UNLP
INSTRUMENTOS DE EXPLORACIÓN
PSICOLÓGICA I
Facultad de Psicología de la UNLP
LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Qué es evaluar?
• El elemento clave de la evaluación es la valoración.
Cualquier acto de valoración supone que la persona que
valora tiene una norma o patrón más o menos claro que
permite atribuir uno de los valores posibles a esa realidad.
• Supone también algún tipo de información que nos permita
la valoración proyectando esas normas o patrones.
• La información recogida da pie a la emisión de un juicio,
fundamentos de posteriores decisiones.
• Evaluación – Medición
• Evaluación - Calificación
Interrogantes
¿Por qué y para qué evaluar?
Respuesta a la
Interrogante del
que se quiere
que se parte
llegar
Sujetos Contextos
¿Qué evaluar?
-Unidad de análisis a ser
Intervenciones considerada Interacciones
- Variables a ser incluidas
MEDICIÓN EVALUACIÓN
PROPÓSITO ¿Cómo voy a
¿Qué tipo de interpretar USO
¿Para qué estoy instrumentos los datos ¿Cómo utilizaré
evaluando? y técnicas obtenidos? los resultados?
puedo utilizar ¿Qué tipo de
para recabar criterios,
la parámetros e
información indicadores,
que necesito? emplearé?
Aspectos involucrados en la Evaluación Psicológica
• 1)Qué se va examinar (objeto de examen). Actualmente los psicólogos examinan no sólo las características
psicológicas de sujetos individuales sino, además, las características de las interacciones del sujeto con el
medio.
• 2)Cómo se va a examinar. Los procedimientos a ser utilizados en el examen psicológico pueden ser de
diferente naturaleza, incluyendo la observación, la entrevista, el uso de test y técnicas psicológicas, etc. Su
selección dependerá de la naturaleza de la cuestión a investigar y del marco teórico que se adopte.
• 3)Cuáles son los datos que se obtienen. Los datos que se obtienen constituyen los indicadores empíricos
de aquello que se pretende examinar. Tales indicadores pueden ser cuantificables, como en el caso de las
puntuaciones de test, y no cuantificables, como en el caso de signos recurrentes o patognomónicos
detectados en la presentación clínica del caso individual; esos datos necesitan ser interpretados.
• 4)Cuál es el significado de esos resultados. A partir de los datos obtenidos, se inicia la evaluación
propiamente dicha o evaluación en sentido estricto que consiste en el análisis, la elaboración y la
interpretación de los resultados. La evaluación psicológica justamente reside en delimitar las
características de nuestra unidad de
análisis seleccionada, incluyendo sus fortalezas y debilidades. El propósito último de la evaluación es
optimizar los puntos críticos encontrados
• 5)Cuáles son las decisiones que pueden tomarse a partir de estos resultados. De esa evaluación
psicológica puede surgir recomendaciones acerca de las posibles intervenciones a realizar: orientación
psicológica, tratamiento psicológico o psicoterapia, selección de personal, etc. Los resultados de la
evaluación se dirigen a la toma de decisiones.
Evaluación Psicológica.
¿Cómo evaluar en psicología?
(Década del 60) Los test son visualizados como algo más que instrumentos de medida.
Pasan a ser instrumentos a ser utilizados por examinadores entrenados.
Se pone el acento en la relación entre un instrumento válido y confiable y un evaluador experto.
(Década de los 70) Extensión del objeto de evaluación : del análisis del individuo a
las interacciones persona-ambiente. Nuevos instrumentos
(Década del 80) se pierde el purismo en los planteamientos teóricos. Relativismo a la interpretación y significación de
los resultados con distintas técnicas.
Recuperación del modelo psicométrico
Psicología comprometida con problemas sociales: Nuevos instrumentos para identificar grupos de alto riesgo.
Las dimensiones de la Evaluación Psicológica
SOCIAL
Microsocial
Psicológico
Diagnosticar
Asesorar
Rehabilitar
• Instrumento
En palabras de Fernández-Montalvo (1997) un instrumento es todo aquello que el evaluador
puede utilizar como legítima fuente de datos acerca de un sujeto. En resumen, dentro de
este grupo se incluirá todo aquello a partir de lo cual podemos obtener datos.
• Prueba
Según Gregory (2001) las pruebas son procedimientos estandarizados mediante el cual una
conducta es descrita en categorías o puntuaciones.
• Técnica
En palabras de Fernández Ballester (1999) el concepto de técnica haría referencia a todos
aquellos dispositivos mediante los cuales podemos obtener o recoger información sin
ningún tipo de material tipificado. Puede ser definida como “un sistema de recogida de
información en la que los estímulos pueden o no estar tipificados”, por ejemplo existen las
entrevistas cerradas cuyas preguntas son iguales en todos los sujetos, o las entrevistas
abiertas en las que varían las preguntas de un sujeto a otro.
• Test
Según la definición aportada por Moreno Rosset en el años 2005 “los test son instrumentos
estandarizados y tipificados que nos informan de la puntuación obtenida por un sujeto en
relación a su grupo de referencia”. En contraposición con las técnicas proyectivas, se trata de
instrumentos estandarizados y tipificados
Medir y Evaluar
• La utilización de instrumentos de medida se ha incrementado notablemente en los
últimos años. Es necesario establecer algunas diferencias entre los términos medir
y evaluar.
• Evaluar es definido como «…donde un evaluador fija el valor de algo», aquello debido
a que en la evaluación se requiere el juicio de un experto, quien integre y valore la información recogida.
En ese sentido, las pruebas (escalas, cuestionarios o test) son herramientas que están sujetas a la
habilidad, el conocimiento y la experiencia del evaluador. Asimismo, en ciencias de la salud, la evaluación
adicionalmente a los instrumentos de medida, requiere de técnicas de observación y/o entrevista para
tener un conocimiento más profundo acerca de lo examinado.
Prueba Vs. Evaluación
• Una prueba es un “producto” que mide un
comportamiento particular o un conjunto de
objetivos.