UNIVERSIDAD METROPOLITANA

DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Psicología General / Chorrera

Técnicas Proyectivas
Trabajo Final
Artículos

Integrantes:
Rosa Maitín 8-963-787
Evelyn Ortega 8-978-2455
Irving Hernández 8-975-883
Víctor Morales 8-958-443

Profesora:
Yovana Muñoz
2021

Índice
Introducción

Justificación

Artículo 1 Técnicas Proyectivas

Artículo 2 ¿En qué se basan las Técnicas Proyectivas?

Artículo 3 Test proyectivos: los 5 tipos más utilizados

Artículo 4 Técnicas Proyectivas de Investigación de Mercados

Artículo 5 Objetivos de las técnicas proyectivas

Artículo 6 La importancia de los test Proyectivos

Articulo 7 Aplicaciones de los resultados de Los Test Proyectivos

Artículo 8 Problemas de validez y confiabilidad en Las Técnicas

Proyectivas

Introducción
Las técnicas proyectivas son tests que nos permiten estudiar la personalidad de
las personas, representadas por imágenes o sonidos y que pretenden que la
persona que se aplica el test representa un papel en el cual se vera proyectado.
El autor Lawrence K. Frank fue el primero que utilizo el termino de técnicas
proyectivas, pero fue Freud el que utilizo el termino de proyección, para
referirse a un mecanismo de defensa.
Existen varios tipos de pruebas proyectivas, sin embargo, todas pretenden
medir la personalidad del individuo, y que esto lo hacen a través de reactores
que pretenden una respuesta larga o una corta.
Los principales test de la personalidad son el Test de Rorschach que son
láminas que contienen manchas simétricas, pero que el individuo que las ve da
una respuesta de acuerdo al color, la textura y la forma de la figura. El test
T.A.T. es un juego de láminas con varios personajes, con el cual el evaluado
tiene que inventar una historia, al calificarla hay que detectar si existe un
héroe, una presión, una necesidad, un desenlace. Y en esto se ve proyectada la
personalidad del individuo.
Existen otras derivaciones de los tests, como lo son el test del mundo y sus
derivados, el test mosaico, el test de zondi etc. Pero todos con limitantes o
complejidades en el momento de su calificación.
A continuación, se presenta una investigación de los test proyectivos, su
validez, así como también los tipos de test proyectivos que existen y una
manera breve de explicar su aplicación.

Justificación
Los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediante las
cuales se miden y recolectan datos referentes a las características psicológicas
de las personas estudiadas. Son construidos con base en teorías psicológicas
que intentan explicar el comportamiento humano. La aplicación de estos
constituye la fase más importante del proceso de evaluación psicológica.
Es por eso que esta investigación se enfocará a los test proyectivos los cuales
definimos como: test en los que el sujeto o paciente puede proyectar tanto
elementos de su personalidad como una serie de conflictos inconscientes, los
cuales pueden resultar desconocido. Durante la fase del psicodiagnóstico se
utilizan estos test para conocer qué tipo de estructura tiene el paciente y qué
material inconsciente puede aportarnos para poder comenzar un trabajo
terapéutico posterior. En este sentido el uso de los Gráficos como Instrumento
Proyectivo constituirá una herramienta riquísima por el nivel de
profundización de la personalidad que permite, por el poco tiempo requerido
para su aplicación y por lo económico de la instrumentación de estos.
Ligado a esto los beneficios sociales que brindará esta investigación a los
participantes son los que este se proponga y que tendrá la libertad de que a
través del aprendizaje de los test proyectivos pueda comenzar a crear vínculos
con otros expertos en la materia y esto generará en él no solo un mayor
conocimiento sino también fortalecerá sus experiencias y se dará a conocer
como un psicólogo capaz de evaluar test gráficos. En cuanto a los beneficios
técnicos conforme el curso avance el estudiante tendrá un avance en sus
conocimientos, pero también en sus habilidades de evaluación y podrá obtener
un dominio superior en el manejo de pruebas psicológicas comparado con
otros estudiantes de psicología.

Artículo 1
Técnicas Proyectivas

Las técnicas proyectivas son consideradas métodos que aprecian la

subjetividad en un sentido global u holista. No la evalúan en el sentido
cuantitativo puro, sino que forman parte de un proceso de toma de decisiones
que parte de un modelo teórico e intenta comprender y analizar un fenómeno
concreto, que puede ser real o simbólico y que puede darse en un aspecto
manifiesto o latente.
En la actualidad se considera que toda evaluación psicológica tiene como
objetivos el poder categorizar, comparar, analizar y contrastar tantos datos de
tipo cualitativo como cuantitativo, obtenidos mediante la aplicación de
diversas técnicas. La tarea de evaluación puede hacer referencia tanto a
procesos como a resultados.
Su objetivo puede ser psicodiagnóstico o bien la evaluación de
potencialidades, capacidades o cambio psíquico.
Estas técnicas no son objeto de crítica en cuanto a confiabilidad. La
confiabilidad dentro de este modelo es el grado hasta donde una prueba es
consistente en la medición de aquello que pretende medir; seguridad,
estabilidad, integridad y relativa ausencia de errores de medición. Este
concepto, que se expresa con la terminología propia del paradigma positivista
de la ciencia, es un concepto análogo al utilizado por otras ciencias bajo la
denominación de “precisión”. Al hablar entonces de la fiabilidad de un Test
nos referimos siempre a su precisión, considerándolo como un instrumento de
medición.
En cuanto a la validez para los métodos proyectivos, ésta se parece, como dice
Didier Anzieu, al proceso científico de validación de hipótesis. Sabemos que
la formulación de hipótesis y su validación o refutación están directamente
relacionadas con el método de interpretación que se utilice y, por lo tanto, a
los fundamentos teóricos y conceptuales. Creemos que la interpretación de
una técnica proyectiva no debe ser una tarea individual, personal, irrepetible y,
por, sobre todo, intransferible. El proceso de interpretación debe poder llegar a
ser comunicable y, para ello, debe poder explicar los pasos dados hasta llegar
a ciertas conclusiones.
Las técnicas proyectivas son unos instrumentos considerados como
especialmente sensibles para revelar aspectos inconscientes de la conducta ya
que permiten provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas, son
altamente multidimensionales y evocan respuestas y datos del sujeto,
inusualmente ricos con un mínimo conocimiento del objetivo del test, por
parte de éste (Lindzey 1961).
Frank 1939, Bellack 1965 y ABT 1965, entre otros, han relacionado lo
“proyectivo” del término con una referencia a las fuentes de comprensión e
interpretación del enfoque y corriente teóricas del método psicoanalítico.
El sustrato teórico de estas técnicas es pues, el de las teorías dinámicas de la
personalidad. El énfasis principal está en que proporciona una visión de la
personalidad del individuo sincrética y una aceptación de un sustrato
inconsciente en el que residen impulsos, tendencias, conflictos, necesidades,
etc.., todas ellas inferidas del comportamiento de los individuos humanos
(Fernández Ballesteros 1981).
Los distintos test proyectivos ofrecen estímulos de estructuración ambigua o
de formas muy definidas, pero poco usuales. Este rasgo se mantiene como
elemento común, aunque el entrevistado necesite apelar a distintas conductas,
ya sean verbales, gráficas o lúdicas. Cada proyección proyectiva, valga la
redundancia, es una creación que expresa el modo personal de establecer
contacto con la realidad interna y externa, dentro de una situación vincular
específica, configurada por la lámina o por la consigna con la que está ligado
en cada momento el proceso.
El examinado proyecta sus necesidades y tensiones, su mundo emocional, sus
concepciones privadas del mundo físico y social, y sus esfuerzos por organizar
su pensamiento, su conducta y relacionarse con esos mundos (podemos
analizar cada lámina o cada dibujo como un modelo del tipo de objetos, con
cualidades de completos o incompletos, rotos o inarmónicos, integrados o
desintegrados, que esa persona es capaz de crear).
 Artículo 2

¿En qué se basan las Técnicas Proyectivas?

Las técnicas proyectivas se basan en el psicoanálisis, que introdujo el

concepto de proyección como mecanismo de defensa. Una persona no acepta
emociones reprimidas, necesita un mecanismo de transferencia hacia otra
persona para liberarse de esa angustia.
La proyección consiste en atribuir a otros (personas u objetos) sentimientos y
emociones internas, difíciles de admitir o verbalizar. Justamente, la
investigación de mercados utiliza diversas técnicas proyectivas para explorar a
profundidad en el subconsciente del consumidor.
Estas técnicas son aplicadas durante un focus group o una entrevista en
profundidad. Consisten en presentar estímulos para que la persona los
proyecte en aquellos aspectos inconscientes de su personalidad. Dibujos,
palabras, frases, situaciones o consignas que permiten aflorar percepciones,
emociones y sentimientos del consumidor.
 Artículo 3

Test proyectivos: los 5 tipos más utilizados

Los test proyectivos son métodos de evaluación de la personalidad y otras

características mentales que se basan en estímulos ambiguos y poco
estructurados. La lógica subyacente a este tipo de pruebas se corresponde con
la hipótesis de que es más probable que las personas evaluadas proyecten sus
procesos mentales en una prueba si el material es ambiguo y estimula la
imaginación.
Existen distintos tipos de test proyectivos: los estructurales, que se basan en la
organización del material visual; los temáticos, consistentes en narrar una
historia a partir de distintas imágenes; los expresivos o gráficos, centrados en
el dibujo; los constructivos, como el test de la aldea imaginaria o el juego
diagnóstico, y los asociativos.
Test de Rorschach
En 1921 el psiquiatra Hermann Rorschach publicó una
prueba psicológica consistente en 10 láminas con manchas
de tinta simétricas de aspecto ambiguo. Con los años la
subjetividad en la interpretación de este test disminuyó
notablemente; en particular, en la década de 1980 se
popularizó el sistema de evaluación de Exner,
fundamentado en la investigación científica.
En el test de Rorschach la persona que evalúa presenta las
láminas en un orden determinado a la que está siendo evaluada; en cada caso
ésta debe contestar a la pregunta “¿Qué podría ser esto?” sin recibir ninguna
indicación más. Posteriormente el evaluador vuelve a mostrarle cada imagen
para descubrir qué aspectos de estas provocaron las respuestas.
Test de apercepción temática de Murray
El test de apercepción temática o T.A.T., desarrollado
por Henry Murray, es la prueba proyectiva de tipo
temático más utilizada, especialmente en la evaluación
de personas mayores de edad. Está compuesta por 31 láminas de las que sólo
20 son aplicadas a cada individuo, en función de su sexo biológico y de su
edad.

Test temáticos infantiles

Los test de láminas Blacky y Pata Negra, creados
respectivamente por Gerald Blum y Louis Corman,
son pruebas temáticas específicas para la población
infantil. Ambos se basan en imágenes de animales
(Blacky es un perro y Pata Negra un cerdo) que
sirven como estímulos para que los pequeños
hablen de su visión de ellos mismos y de su
familia.
Técnicas expresivas o gráficas
En este tipo de técnicas la persona evaluada tiene que
dibujar determinados elementos bajo consigna del
evaluador. En comparación con el test de Rorschach y
con el T.A.T., podemos decir que estas pruebas tienen
un bajo nivel de estandarización y su interpretación
resulta bastante subjetiva, aunque ello no significa que
no puedan resultar herramientas útiles.
Técnicas asociativas
Las técnicas asociativas consisten en emitir respuestas en relación a
un estímulo determinado. El ejemplo clásico de estos test es el de
asociación de palabras, utilizado por autores clásicos como Galton y
Jung, en el cual se presenta una lista de términos a los que la persona
evaluada tiene que contestar con la primera palabra que se le ocurra.
 Artículo 4

Técnicas Proyectivas de Investigación de Mercados

¿Qué son las técnicas proyectivas?

Estas técnicas son una forma de preguntar no estructurada e indirecta que anima a los sujetos a
expresar sus motivaciones, creencias, actitudes y sentimientos subyacentes con respecto a
temas de interés.

¿Cuáles son sus ventajas?

Una de las ventajas más representativas de las técnicas proyectivas, es que hace generar

respuestas a los individuos que sin el uso de estas no darían. A pesar de ser una técnica muy
compleja de analizar, la disposición de los individuos a participar es elevada puesto que son
relajadas ya que simulan juegos.

Desarrollo del trabajo

Para explicar de manera práctica estas técnicas, hemos contado varios compañeros voluntarios
de clase. Les hemos aplicado las técnicas expuestas con anterioridad, que han sido las
siguientes:

Técnica de asociación de imágenes:

Se les ha mostrado 3 marcas de automovilismo y se les ha pedido que escribiesen la primera
palabra que les viniese a la mente al verla. Vimos qué atributos asocian los participantes a cada
marca. Si no coincide con la imagen que la marca desea transmitir, detectamos el fallo.

Técnica de frases incompletas:

Se les ha facilitado una lista de frases incompletas sobre su futuro en la universidad y estos
debían de completarlas. De este modo podemos analizar las opiniones de los jóvenes
universitarios.
Técnica de respuestas frente a imágenes:
Se les ha mostrado una imagen de una familia comiendo y se les ha pedido que cuenten un
relato sobre lo que les sugería esa imagen. En este caso nosotros supuestamente éramos la
empresa Verdifresh y queríamos ver el estilo de vida saludable con la dieta Mediterránea.

Prueba de caricaturas:

.
Les hemos mostrado una ilustración en la que aparecía la simulación de un cómic, y en las
viñetas del dialogo una preguntaba y la otra estaba en blanco. El trabajo que debían realizar era
simplemente completar la viñeta. Llegamos a la conclusión que al realizar la pregunta podemos
obtener información a partir de la expresión del individuo al realizar la cuestión. Es decir, que
influyen otros tipos de comunicación, como la no verbal.
 Artículo 5

Objetivos de las técnicas proyectivas

• Penetrar en la personalidad del individuo.

• No busca evaluar una característica puntual, sino a la persona como algo
global.
• Supone las respuestas del sujeto organizadas en torno a su historia personal.
• Toda respuesta es significativa y válida. Los datos que arrojan son complejos
y están interconectados, no pueden evaluarse de manera tradicional
(psicométrica)
• La codificación e interpretación se logran de manera global, no puntuando
cada respuesta, es importante la relación entre los resultados.
 Artículo 6

La importancia de los test Proyectivos

Creemos que se hace necesario una breve comprensión de como operan los
test proyectivos aun para quienes no son expertos en el tema. Saber con qué
herramientas trabaja un proveedor de evaluaciones psicotécnicas orienta
respecto de la confiabilidad de la información que nos puede brindar.

Los test proyectivos son un tipo de test de personalidad en la que el individuo

debe responder a escenas, palabras o imágenes ambiguas, diciendo lo que ve,
lo que imagina, lo que asocia.
Cuanto más ambiguos sean los estímulos más “proyectará” el mundo interno
el sujeto. El propósito de estos test o pruebas proyectivas es conocer la
estructura y el funcionamiento de la persona, descubrir emociones y conflictos
internos que el individuo va a “proyectar” en sus respuestas y que impactaran
en su accionar.
Si bien no hay respuestas correctas o incorrectas, hay investigaciones que
operan como guías para corregir las pruebas proyectivas e incluso es necesaria
una extensa formación de parte del profesional.
El postulante no es consciente de la relación entre sus respuestas y su mundo
interno, por ello es difícil que logre falsear o manipular sus respuestas. Es
decir que estamos en el plano de lo inconsciente.
Para dar un ejemplo: Ante una mancha roja, un postulante puede decir que es
una “manzana jugosa”, otro “sangre derramada” y otro “ el planeta Marte”.
Estamos claramente ante muy distintos mundos internos. Pero difícilmente
alguno de los postulantes pueda entender la implicancia de su respuesta.
Tampoco un profesional con esta sola respuesta puede concluir algo, pero
puede empezar a armar algunos esbozos de hipótesis que ira corroborando o
no cuando cuente con mayor material.
 Artículo 7

Aplicaciones de los resultados de Los Tests Proyectivos

Varias son las aplicaciones y utilizaciones prácticas en el campo de la clínica.

A nivel diagnóstico, los test proyectivos nos permiten disponer de información
básica que no se obtiene, en algunos casos, a través de entrevistas; dan un
conocimiento más amplio y más profundo de algunos aspectos de la
personalidad; son muy útiles, a veces, para establecer diagnósticos
diferenciales; son necesarios para precisar información acerca del grado de
impregnación psicótica de pacientes severos; ayudan a conocer aspectos
orgánicos y neurológicos; a la obtención de matices ante enfermedades
psicosomáticas; ayudan a valorar si el grado de ansiedad e impulsividad del
sujeto puede resultar de riesgo .
A nivel psicoterapéutico, las pruebas proyectivas ayudan a precisar
indicaciones y contraindicaciones terapéuticas, para delimitar indicaciones a
todo tipo de curas. Contribuyen a la planificación de objetivos en la terapia y
pueden ayudar a aclarar momentos de impasse, y ofrecer datos para evaluar
los resultados de un tratamiento.
A nivel de investigación, los test proyectivos cooperan en encontrar nuevas
áreas y más profundos niveles de interpretación, ayudan para obtener nuevos
criterios sobre indicaciones psicoterapéuticas, o nuevas pautas para facilitar
planificación y evaluación de los tratamientos.
 Artículo 8

Problemas de validez y confiabilidad en Las Técnicas

Proyectivas
Actualmente el conocimiento trata de articular saberes de diversas disciplinas,
considerando que tanto la clásica perspectiva cuantitativa como la cualitativa
en su vinculación, permitirían una visión más general de los fenómenos
humanos y sociales.
Clásicamente las Técnicas Proyectivas han sido consideradas Instrumentos
que permiten la exploración de la “personalidad”. Sabemos que en nuestro
medio son valoradas y se utilizan en el campo clínico, laboral, forense y
educacional especialmente
con fines diagnósticos.
Los Instrumentos Proyectivos no escapan a la categoría de empíricos y por lo
tanto motivan también al igual que el Psicoanálisis grandes discusiones. Se
dice de ellos que su modalidad de interpretación es siempre “subjetiva” y por
lo tanto no científica. También se señala la dificultad en la posibilidad de
llegar a generalizaciones válidas, o bien se marca la falta de estandarizaciones
y normalizaciones suficientes que aumenten sobre todo su confiabilidad. Se
les ha cuestionado desde sus inicios la dificultad que poseen para sustentar
criterios metodológicos acorde a los conceptos en lo que a ciencia clásica se
refiere. Aún hoy su status científico sigue siendo altamente polémico
especialmente en U.S.A, Canadá y algunos países europeos en donde se los
considera solo como “reactivos”. En la actualidad se observa en líneas
generales que la tendencia mundial es volver cuantitativos a métodos que
esencialmente fueron creados como cualitativos.
Es por este motivo que se hace necesario revalorizar dichos métodos
dotándolos de una mayor validez y confiabilidad siendo para ello importante
realizar nuevos estudios y una mejor sistematización a fin de lograr una
interpretación más concordante al marco teórico actual utilizado en el proceso
del diagnóstico psicológico. Creemos que es importante redefinir el objeto de
estudio del método proyectivo y sus instrumentos y estrategias de acuerdo con
los paradigmas actuales. Podríamos decir que el objeto de estudio se trataría
del sujeto y su complejidad.
 Conclusiones

Se definen a las técnicas proyectivas como los métodos de evaluación de la

personalidad y otras características. Los tipos de técnicas más utilizadas son:
test de Rorschach, TAT de Murray, test temáticos infantiles, técnicas
expresivas o gráficas y técnicas asociativas.
Test de Rorschach: consiste en 10 láminas con manchas de tinta de aspecto
ambiguo.
Test de apercepción temática de Murray: es la más utilizada, compuesta por
31 láminas de las cuales solo 20 son aplicadas a cada individuo según sexo y
edad.
Test temáticos infantiles: basados en imágenes de animales que sirven como
estímulo para hablar de su visión de ellos mismos.
Técnicas expresivas o graficas: la persona evaluada tiene que dibujar
determinados elementos bajo consigna el evaluador.
Técnica asociativa: consiste en emitir respuesta en relación a un estímulo
determinado, en el cual se presenta una lista de términos a los que la persona
evaluada tiene que contestar con la primera palabra que se le ocurra.
Sus utilidades la elaboración de hipótesis que pueden ser comprobadas con
otras pruebas diagnósticas ya que, la principal desventaja que tienen es su
confiablidad y validez. Aun así, son muy utilizado en la actualidad.
Anexos
 Bibliografía

https://www.solopsicologia.com/tecnicas-proyectivas/

https://psicologiaymente.com/personalidad/tests-proyectivos

https://www.redalyc.org/pdf/3396/339630247014.pdf