Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene lecciones sobre palabras como ojo, mama, mano, lana, loro, nido, pino, pato, gato y perro. Incluye instrucciones, el nombre del estudiante, fecha y puntaje ideal. Consiste en identificar sonidos, escribir nombres, emparejar palabras y oraciones con dibujos, completar un crucigrama, crear oraciones y leer en voz alta.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
30 vistas5 páginas
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene lecciones sobre palabras como ojo, mama, mano, lana, loro, nido, pino, pato, gato y perro. Incluye instrucciones, el nombre del estudiante, fecha y puntaje ideal. Consiste en identificar sonidos, escribir nombres, emparejar palabras y oraciones con dibujos, completar un crucigrama, crear oraciones y leer en voz alta.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene lecciones sobre palabras como ojo, mama, mano, lana, loro, nido, pino, pato, gato y perro. Incluye instrucciones, el nombre del estudiante, fecha y puntaje ideal. Consiste en identificar sonidos, escribir nombres, emparejar palabras y oraciones con dibujos, completar un crucigrama, crear oraciones y leer en voz alta.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene lecciones sobre palabras como ojo, mama, mano, lana, loro, nido, pino, pato, gato y perro. Incluye instrucciones, el nombre del estudiante, fecha y puntaje ideal. Consiste en identificar sonidos, escribir nombres, emparejar palabras y oraciones con dibujos, completar un crucigrama, crear oraciones y leer en voz alta.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 5
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN 1° AÑO BASICO.
Contenido: lecciones ojo, mama, mano, lana, loro, nido, pino,pato,gato y perro.
Instrucciones Desarrolla SOLITA esta prueba. • Lee atentamente cada enunciado y las preguntas. • Usa lápiz grafito y goma. Responde lo que te piden. • Revisa muy bien tus respuestas. • Tienes tiempo para realizar tu prueba con calma.
NOMBRE COMPLETO: NOMBRE PROFESOR (A): FECHA: PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE OBTENIDO: nota NOTA
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Contenido: lecciones ojo, mama, mano, lana, loro, nido, pino,pato,gato y perro.
NOMBRE COMPLETO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE OBTENIDO:
OBJETIVO GENERAL: - Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica) reconociendo, separando y combinando sus fonemas y silabas. Reconocer la relación fonema grafema de la consonantes y vocales j,m,n,l,d,p,t,g y rr. Experimenta con la escritura. Lee en voz alta para adquirir fluidez.
1. Escribe el nombre de los siguientes dibujos (1 punto c/u)
2. Encierra la palabra que es correcta y luego escríbela. (2 puntos c/u)
4. Lee y pinta el dibujo que corresponde a cada oración. (2 puntos c/u)
5. Completa el siguiente crucigrama. (1 punto c/u))
6. Observa los dibujos. Inventa una oración con las letras que has aprendido. (3 puntos por cada oración)
x x
7. Lee y que un adulto te grabe mientras lo haces y se lo envías a tu profesor(a).
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
Lectura
PUNTAJE DE 0 A Nº10
Nº11
Nº12
Nº13 Nº1
Nº2
Nº3
Nº4
Nº5
Nº6
Nº7
Nº8
Nº9
5 PUNTOS
NO LECTOR (0) INSUFICIENTE (1) SUFICIENTE (2) BUENA (3) MUY BUENA (4) EXCELENTE (5)
