Ejemplo de Situación
Ejemplo de Situación
Ejemplo de Situación
Ejemplo de Problema.
Estudios realizados en la Oroya han demostrado que el 97% de los niños de edades
comprendidas entre 6 meses y 6 años, y el 98% de los niños de 7 a 12 años, presenta
niveles elevados de plomo en sangre en el conjunto de La Oroya, y el 100% en La
Oroya Antigua. tienen altos niveles de plomo en la sangre, lo cual afecta su
crecimiento y su rendimiento escolar.
Abordar un caso de contaminación ambiental en el Perú tomando
como ejemplo el caso de la Oroya y estudiar un novedoso método de
tratamiento o remediación en proceso de aplicación o en desarrollo.
Redactar un informe con el siguiente contenido:
Título:
(ejemplo: Uso de carbón activado para la absorción de metales
pesados (Pb y As) en muestras de agua provenientes de la Oroya).
CONTAMINACIÓN EN CHANCAY A CAUSA DE LAS INDUSTRIAS
INTRODUCCIÓN
La contaminación del agua se ha convertido en una preocupación mundial debido a los riesgos ecológicos y
para la salud del ser humano que se encuentra ligada con la degradación de la calidad del agua (Ochieng et
al., 2007; Yang et al., 2017; Sadeghi et al., 2020). Durante las últimas décadas, factores como el aumento
prolongado de la población, urbanización e industrialización, además del mal manejo de los recursos
naturales, han afectado negativamente la calidad del agua (Carolin et al., 2017; Vardhan et al., 2019).
Además, los ecosistemas acuáticos son potencialmente vulnerables a la contaminación debido a la
interconexión de los ecosistemas acuáticos a través de rutas de transporte marinas y atmosféricas
altamente efectivas (Häder et al., 2020). Las fuentes de dichos contaminantes pueden ser naturales y
antropogénicas (Ali et al., 2019), en cualquier de los casos, supone una gran amenaza (Hopenhayn, 2006;
Setia et al., 2020; Renu et al., 2021). Por un lado, las fuentes naturales incluyen las interacciones con rocas
que contienen metales, normalmente presentes en el medio ambiente, y erupciones volcánicas (Ali et al.,
2019). Por otro lado, las fuentes antropogénicas incluyen las asociadas con la industria, teniendo como
ejemplo a la combustión de combustibles fósiles, procesamiento de metales y actividades domésticas.
(Gautam et al., 2014, Vareda et al., 2019). En el perú los problemas ambientales generan una gran pérdida
de los recursos naturales, en el departamento de Lima, provincia de Huaral y distrito de Chancay se
encuentra ubicado la rada de Chancay, el cual es una preocupación, ya que, las industrias procesadoras de
recursos hidrobiológicos destinados para el consumo humano, contaminan las aguas costeras, ocasionados
por el vertido de residuos líquidos industriales y urbanos, causando daños irreparables e impactos
ambientales.
Evaluando el problema de la contaminación por los residuos sólidos hacia el agua y al suelo
esto se debe fundamentalmente a la gran masa de personas turistas que van los fines de semana y
generan los residuos de basura:
• Residuos industriales.
• Residuos metálicos
• Residuos plásticos
• Etc.
La indiferencia y la despreocupación de las personas y la falta de una educación ambiental en nuestro país
hacen que la contaminación se agrave más. No tenemos una cultura ambiental, ni un auténtico interés por
preservar y proteger nuestro ambiente.
Por eso es importante, para poder combatir este problema originado por el ser humano, despertar esa
conciencia en las sociedades ante la realidad ambiental en que vivimos, que estamos matando poco a
poco el único hogar que tenemos, así como afectando nuestra salud y calidad de vida.
El impacto en la salud de la población de chancay y su área de influencia, puede considerarse como severo,
esto se refleja en la aparente prevalencia de enfermedades respiratorias e infecciones gastrointestinales,
reportadas según encuesta a la población de Chancay.
Además la presencia de roedores y otros vectores en las inmediaciones de las fábricas de harina de pescado
pueden conllevar a la transmisión de enfermedades, con mayor incidencia en los menores de edad.
Etapa 1
Ésta etapa incluye el Análisis Ambiental, que permite analizar los subsistemas físico natural y
socioeconómico y los principales problemas ambientales en el área de estudio, para lo cual se consulta la
bibliografía necesaria de principales instituciones como: Ministerio de Pesquería, Instituto del Mar del Perú
(IMARPE), Dirección de Hidrografía (HIDRONAV), Instituto de Recursos Naturales (INRENA), Instituto
Geológico Minero, Metalúrgico (INGEMMET), Centro Peruano de Investigación Sanitaria (CEPIS), Instituto
Nacional de Estadística (INEI), Municipalidad Distrital de Chancay, EMAPA Chancay, entre otros medios de
información.
Esta etapa incluye también las evaluaciones bio oceanográficas y trabajos de campo (muestreos y visitas), que
permiten conocer las condiciones ambientales del área de estudio en el tiempo y espacio.
Etapa 2
Esta etapa comprende la evaluación y valoración de impactos ambientales generados por la actividad industrial
pesquera.
- Referencia bibliográfica
https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/tesis/ingenie/cabrera_c_c/indice.htm
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- https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/geologia/v04_n8/contaminaci
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múltiples contaminantes de la biodisponibilidad del contaminante. Ecotoxicología y seguridad ambiental, 171 (2020)
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