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    Guia Excelente Upla

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    Lenin Jesús Huamán Palma
    Este documento presenta un problema sobre organizar los alimentos favoritos de los estudiantes de 4° grado. Solicita que los alimentos se clasifiquen en 3 grupos con nombres diferentes, basados en una variable común como el tipo de alimento. Luego pide identificar las características compartidas en cada grupo y la variable elegida para agruparlos.

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    Lenin Jesús Huamán Palma
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    Este documento presenta un problema sobre organizar los alimentos favoritos de los estudiantes de 4° grado. Solicita que los alimentos se clasifiquen en 3 grupos con nombres diferentes, basados en una variable común como el tipo de alimento. Luego pide identificar las características compartidas en cada grupo y la variable elegida para agruparlos.

    Descripción original:

    Guía manejo del labado

    Título original

    guia excelente upla

    Derechos de autor

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    Este documento presenta un problema sobre organizar los alimentos favoritos de los estudiantes de 4° grado. Solicita que los alimentos se clasifiquen en 3 grupos con nombres diferentes, basados en una variable común como el tipo de alimento. Luego pide identificar las características compartidas en cada grupo y la variable elegida para agruparlos.

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    Este documento presenta un problema sobre organizar los alimentos favoritos de los estudiantes de 4° grado. Solicita que los alimentos se clasifiquen en 3 grupos con nombres diferentes, basados en una variable común como el tipo de alimento. Luego pide identificar las características compartidas en cada grupo y la variable elegida para agruparlos.

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    ACTIVIDAD 2 Organizamos los datos

    ¡Empecemos!

    Resuelve las siguientes situaciones problemática:


    En el aula de 4 ° grado los estudiantes nombran el alimento que más les
    gusta consumir en la hora de lonchera. ¿Cómo pueden organizar los
    alimentos que les gustan?

    Responde las preguntas:


    1. ¿De qué trata el problema?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    2. ¿Qué nos pide el problema?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    3. ¿Cómo pueden organizar los alimentos que les gustan?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    Clasifica los alimentos en 3 grupos y colócale un nombre a cada grupo.

    Nombre del grupo: Nombre del grupo:


    Nombre del grupo:
    ………………………………… …………………………………
    …………………………………

    Responde:

    1. ¿Qué tienen en común los elementos del grupo 1?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    2. ¿Qué tienen en común los elementos del grupo 2?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    3. ¿Qué tienen en común los elementos del grupo 3?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    4. ¿Cuál es la variable que elegiste para agrupar?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    EVALÚA TUS APRENDIZAJES


    LO ESTOY NECESITO
    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
    INTENTANDO APOYO
    Agrupé objetos y actividades con características
    comunes.
    Identifiqué la variable al agrupar.
    Identifiqué los v alores de la variable en una
    agrupación.

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