Sol - Focalizado MT-11 - 2010

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PROGRAMA FOCALIZADO Solucionario Nº11

Ciencias Plan Común

Matemática
• Razones, proporciones y proporcionalidad
• Circunferencia y círculo III.

SLDCFOMTA04112V1
PROGRAMA FOCALIZADO

Razones, proporciones y proporcionalidad


Matemática

1. La alternativa correcta es D.

x : y = 7 : 12, entonces x es menor, por lo tanto, para que la diferencia sea positiva
y – x = 60.

x = 7k, y = 12k
y – x = 60 (Reemplazando)
12k – 7k = 60 (Reduciendo términos semejantes)
5k = 60 (Despejando k)

k = 60 (Simplificando)
5
k = 12

El número mayor es y, entonces:

y = 12k (Reemplazando k)
y = 12 • 12 (Multiplicando)
y = 144

2. La alternativa correcta es C.

I) Falsa, ya que:
x : y = 4 : 9, entonces x = 4k e y = 9k, por lo tanto, en el caso particular
de k = 1, x + y = 13 sería verdadera, pero si le damos distintos valores a k, no
siempre es verdadera.

II) Falsa, ya que:


x : y = 4 : 9, entonces x = 4k e y = 9k , por lo tanto, en el caso particular
de k = 1, y – x = 5 sería verdadera, pero si le damos distintos valores a k, no
siempre es verdadera.

2 Cpech Preuniversitarios
Matemática
III) Verdadera, ya que:

PROGRAMA FOCALIZADO
x : y = 4 : 9, entonces x = 4 (Aplicando teorema fundamental)
y 9
9x = 4y (Multiplicando por 3)
27x = 12y

3. La alternativa correcta es E.

Cuarta Proporcional Geométrica entre 3, 7 y 8.

Se forman 3 proporciones distintas:

1) x = 8 2) x = 8 3) x = 7 (Despejando x)
7 3 3 7 3 8
x = 7 ∙ 8 x = 3 ∙ 8 x = 3 ∙ 7 (Multiplicando)
3 7 8
x = 56 x = 24 x = 21
3 7 8
4. La alternativa correcta es D.

α : β : γ = 3 : 5 : 10, entonces:
α = 3k, β = 5k , γ = 10k

Los ángulos interiores de un triángulo suman 180º, entonces:

α + β + γ = 180º (Reemplazando)
3k + 5k + 10k = 180 (Reduciendo términos semejantes)
18k = 180 (Despejando k)

k = 180 (Simplificando)
18
k = 10

El ángulo menor es α, entonces:

α = 3k (Reemplazando k)
α = 3 • 10 (Multiplicando)
α = 30º

Por lo tanto, ángulo adyacente a 30º es 180º – 30º = 150º

Cpech Preuniversitarios 3
PROGRAMA FOCALIZADO

5. La alternativa correcta es C.

a =k
Matemática

a es directamente proporcional al doble de b:


2b
a inversamente proporcional a c: a∙ c=k

Por lo tanto:

ac = k (Despejando a)
2b
a = 2bk
c

6. La alternativa correcta es B.

Siempre es conveniente dejar la incógnita al medio, que en este caso es meses,


entonces:
Personas Meses Horas
4 3 8
5 x 8

Como la variable horas es constante, no se considera.

Las variables, Personas y Meses son inversamente proporcionales, ya que a mayor


cantidad de personas menor cantidad de meses.

Entonces:
Personas Meses
4 3
5 x

5x = 4 • 3 (Multiplicando)
5x = 12 (Despejando x)
x = 12 (Dividiendo)
5
x = 2,4 meses

Por lo tanto, 5 personas pueden construir la ampliación trabajando 8 horas diarias en


2,4 meses.

4 Cpech Preuniversitarios
Matemática
7. La alternativa correcta es C.

PROGRAMA FOCALIZADO
Siempre es conveniente dejar la incógnita al medio, que en este caso es bicicletas,
entonces:
Personas Bicicletas Horas
3 2 4
4 x 6

Analizamos el tipo de proporcionalidad de cada variable con la incógnita.

Las variables, Personas y Bicicletas son directamente proporcionales, ya que a mayor


cantidad de personas mayor cantidad de bicicletas.

Las variables, Horas y Bicicletas son directamente proporcionales, ya que a mayor


cantidad de horas mayor cantidad de bicicletas.

Entonces:
Personas Bicicletas Horas
3 2 4 (Siguiendo el orden de las flechas)
4 x 6

3•x•4=4•2•6 (Despejando x)

x= 4∙ 2∙ 6 (Simplificando)
3∙ 4
x= 1∙ 2∙ 2 (Multiplicando)
1∙ 1
x=4

Por lo tanto, 4 personas pueden armar en 6 horas, 4 bicicletas.

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PROGRAMA FOCALIZADO

8. La alternativa correcta es C.
Matemática

Siempre es conveniente dejar la incógnita al medio, que en este caso es minutos,


entonces:

Máquinas Minutos Cajas


4 20 50
5 x 100

Analizamos el tipo de proporcionalidad de cada variable con la incógnita.

Las variables, Máquinas y Minutos son inversamente proporcionales, ya que a mayor


cantidad de máquinas menor cantidad de minutos.

Las variables, Cajas y Minutos son directamente proporcionales, ya que a mayor can-
tidad de cajas mayor cantidad de minutos.

Entonces:

Máquinas Minutos Cajas


4 20 50 (Siguiendo el orden de las flechas)
5 x 100

5 • x • 50 = 4 • 20 • 100 (Despejando x)

x = 4 ∙ 20 ∙ 100 (Simplificando)
5 ∙ 50
x= 4∙ 4∙ 2 (Multiplicando)
1∙ 1
x = 32

Por lo tanto, en 32 minutos serán etiquetadas 100 cajas por 5 máquinas.

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Matemática
9. La alternativa correcta es D.

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(1) Por cada 5 hombres van 8 mujeres. Con esta información más la del enunciado,
es posible determinar la cantidad de mujeres que van en ese vagón del metro.

(2) Si suben 2 hombres más, la razón entre los hombres y mujeres es 2 : 3. Con esta
información más la del enunciado, es posible determinar la cantidad de mujeres
que van en ese vagón del metro.

Por lo tanto, la respuesta es: Cada una por sí sola.

10. La alternativa correcta es E.

(1) La cantidad de claveles y de rosas están en la razón 4 : 5. Con esta información,


no es posible determinar la cantidad de rosas que hay en la caja.

(2) El total de claveles y de rosas es un múltiplo de 3. Con esta información, no es


posible determinar la cantidad de rosas que hay en la caja.

Con ambas informaciones, no es posible determinar la cantidad de rosas que hay en la


caja.

Por lo tanto, la respuesta es: Se requiere información adicional.

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PROGRAMA FOCALIZADO

Circunferencia y Círculo III


Matemática

11. La alternativa correcta es C.

β = 25º, es ángulo inscrito en una circunferencia que subtiende el mismo arco que el
ángulo del centro α , entonces α = 50º.

O
a

A B

La fórmula para el área del sector circular es:

Área sector circular = π ∙ r ∙


2
a , con α: ángulo del centro y r: radio
360º
Reemplazando:

Área sector circular = π ∙ 6 ∙ 50


2
(Desarrollando la potencia)
360
Área sector circular = π ∙ 36 ∙ 50 (Simplificando)
360
Área sector circular = 5π cm2

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Matemática
12. La alternativa correcta es B.

PROGRAMA FOCALIZADO
O
9 80º
A B

La fórmula de la longitud del arco es:

Longitud de Arco = 2π ∙ r ∙ a , con α: ángulo del centro y r: radio


360º
Entonces:

Longitud de Arco = 2π ∙ r ∙ a (Reemplazando)


360º
Longitud de Arco = 2π ∙ 9 ∙ 80 (Simplificando)
360
Longitud de Arco = 4π cm

13. La alternativa correcta es C.

AB es diámetro de la circunferencia, entonces ∠ BEA = 90º.

O B
A a

40º 50º

Entonces, ∠ BEO = 50º, como O es centro de la circunferencia, ∆ EOB isósceles en


O, por lo tanto α = 50º.

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14. La alternativa correcta es A.


Matemática

C D

α α

52º
A B

El ángulo α subtiende el arco AB, al igual que el ∠ ADB, por lo tanto, por el Teorema
de los ángulos inscritos que subtienden el mismo arco, ∠ ADB = a.

La suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º, luego en el triángulo ABD


tenemos:

α + 52º + 90º = 180º (Desarrollando)


α + 142 = 180 (Despejando α)
α = 180 – 142 (Resolviendo)
α = 38º

15. La alternativa correcta es D.

Como O es centro de la circunferencia, entonces ∆ EOD es isósceles en O, por lo tanto


∠ DEB = 55º.
A B
α
O 110º
C D
55º
55º
E

∠ DOB es ángulo exterior del triángulo EOD, por lo tanto:


∠ DOB = 55 + 55
∠ DOB = 110º

Como AB // CD , entonces ∠ DOB = α = 110º (Ángulos alternos internos).

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Matemática
16. La alternativa correcta es A.

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A
C
3
E 6

9
D
B

Aplicando teorema de las cuerdas:

AE ∙ EB = DE ∙ EC (Reemplazando)

3 • EB = 9 • 6 (Despejando EB )

EB = 9∙ 6 (Simplificando y multiplicando)
3
EB = 18 cm

Por lo tanto, AB = 21 cm

17. La alternativa correcta es C.

Diámetro = 28 cm, entonces radio = 14 cm


T

O
P A
36 B 14 14

Aplicando Teorema de la Tangente y la Secante:


2
PT = PB ∙ PA (Reemplazando)
PT 2 = 36 • 64 (Aplicando �64 )
PT = 6 • 8 (Multiplicando)
PT = 48 cm

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PROGRAMA FOCALIZADO

18. La alternativa correcta es D.


Matemática

I) Verdadera.

II) Verdadera.

III) Falsa, ya que en la circunferencia, un ángulo inscrito mide la mitad del ángulo del
centro que subtiende el mismo arco.

19. La alternativa correcta es C.

C
B
O
a

D
A

(1) DB es diámetro de la circunferencia. Con esta información, no es posible de-


terminar la medida del ángulo α.

(2) ∠ BOC = 80º. Con esta información, no es posible determinar la medida del
ángulo α.

Con ambas informaciones, es posible determinar la medida del ángulo α , ya que si DB


es diámetro de la circunferencia, entonces el arco BD = 180º y como ∠ BOC = 80º,
entonces arco BC = 80º, por lo tanto se puede determinar la medida del arco CD y con
ello la medida del ángulo α.

Por lo tanto, la respuesta correcta es: Ambas juntas.

12 Cpech Preuniversitarios
Matemática
20. La alternativa correcta es D.

PROGRAMA FOCALIZADO
B

C E D
O

(1) OE = 1 cm. Con esta información, es posible determinar la medida del trazo
CD, ya que si O es centro de la circunferencia, OB es radio y es perpendicular
a la cuerda CD , por lo tanto ésta se dimidia, además se conoce la medida del
radio, entonces se puede aplicar teorema de las cuerdas.

(2) EB = 3 cm. Con esta información, es posible determinar la medida del trazo CD,
ya que si O es centro de la circunferencia, OB es radio y es perpendicular a la
cuerda CD , por lo tanto ésta se dimidia, además se conoce la medida del radio,
entonces se puede aplicar teorema de las cuerdas.

Por lo tanto, la respuesta correcta es: Cada una por sí sola.

Registro de propiedad intelectual Nº 186716 del 1 de diciembre de 2009.


Prohibida su reproducción total o parcial.

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