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    "Pintamos Haciendo Uso de Los Colores Primarios": Aprendamos A Vivir en Armonía" I

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    Rocío Pamela Cadillo Salazar
    El documento describe una lección de arte en la que los estudiantes aprenden a usar los colores primarios. La lección tiene como objetivo que los estudiantes creen obras de arte inspiradas en el estilo del artista Piet Mondrian usando solo colores primarios. La lección se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes discuten los colores primarios y ven ejemplos del trabajo de Mondrian. Luego, cada estudiante pinta una figura usando solo colores primarios siguiendo el estilo de

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    "Pintamos Haciendo Uso de Los Colores Primarios": Aprendamos A Vivir en Armonía" I

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    Rocío Pamela Cadillo Salazar
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    El documento describe una lección de arte en la que los estudiantes aprenden a usar los colores primarios. La lección tiene como objetivo que los estudiantes creen obras de arte inspiradas en el estilo del artista Piet Mondrian usando solo colores primarios. La lección se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes discuten los colores primarios y ven ejemplos del trabajo de Mondrian. Luego, cada estudiante pinta una figura usando solo colores primarios siguiendo el estilo de

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    MINISTERIO DE EDUCACION

    UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL 02

    Jr. El Salvador 441 – San Martin de Porres/ 01 5674734

    “APRENDAMOS A VIVIR EN ARMONÍA”


    I.-DATOS GENERALES:
    1.1 I.E.: N° 3042 “Jesús El Salvador”
    1.2 Directora: Lic. Liliana Bautista Campos
    1.4 Grado y sección: 2°
    1.5 Docente:
    1.6. Fecha:

    II. ACTIVIDAD: “PINTAMOS HACIENDO USO DE LOS COLORES PRIMARIOS”


    AREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS ENFOQUE
    TRANSVERSAL
    Arte y cultura Crea proyectos desde
    Presenta sus trabajos y
    los lenguajes creaciones en forma individual y Enfoque
    artísticos. grupal, y describe de manera Orientación al bien
    sencilla cómo los ha creado y común
    organizado.
    VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

    EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    APRENDIZAJE DE VALORACIÓN
    Utiliza los colores primarios en sus creaciones. Pintan creativamente haciendo Trabajo creativo
    uso de los colores primarios.

    MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

    RECURSOS Y
    MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
    MATERIALES
    INICIO  Actividades de rutina.
     La docente presenta una imagen y les pide que  Pizarra
    identifiquen los colores que observan:
     Material
    es para
    el
    trabajo
    de arte.

     Se comunica el propósito de la sesión de Aprendizaje


    “Hoy vamos a pintan creativamente haciendo uso de los
    colores primarios”
    DESARROLL
    O  Los estudiantes indagan sobre la pregunta: ¿Dónde
    encontramos los colores primarios en la realidad?
     La docente plasma en la pizarra los aportes de los
    estudiantes.
     Se formaliza:

     La docente les presenta el trabajo del artista:


     La docente los motiva a realizar un trabajo creativo
    inspirado en este artista.

     Se le entrega a cada estudiante una figura en la que


    deben pintar con colores primarios, respetando el estilo
    de Mondrian.
     Comenta si logró el propósito de la sesión, si no lo logró,
    menciona porqué motivo fue, por ejemplo: estar
    distraído, estar conversando, etc. Se compromete luego
    que, mejorará para la próxima sesión.
    CIERRE  Se recuerda a los niños las actividades realizadas
    durante la sesión.
     Se dialoga con los niños y niñas acerca de lo que han
    aprendido ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo lo
    aprendimos? ¿Qué fue lo que más nos gustó? ¿Para
    qué nos servirá lo que hemos aprendido hoy?

    _____________________________________________ _____________________________________________
    DIRECTORA DOCENTE DE AULA

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