Colegio Parroquial Mixto "San Pedro Chanel" Sullana: Sesión de Aprendizaje #2

A.M.D.G. et D.G H.
COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA
“Si el Señor no construye la casa, en vano se cansan los albañiles” (Sal. 126)
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
I. DATOS INFORMATIVOS:
TITULO: Nuestra salud mental en la era del Covid DURACIÓN:
ÁREA: DPCC ENFOQUE DE AREA: Ciudadanía activa EXP. de AP 1
A: 13-15/
DOCENTE: Joany Calle Berríos GRADO DE ESTUDIOS 3 FECHAS: B: C: 16-3-2023 D:
3/2023
II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

RELACIÓN CON EL
COMPETENCIA DE ÁREA Y
COMPETENCIA TRANSVERSAL
CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO PERFIL DE
EGRESO
Construye su identidad Reflexiona y argumenta éticamente . Explica y valora sus características y Nuestra salud mental en la era
Aprende a
sociales, sus logros y potencialidades del COVID.
convivir (1)
Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones estratégicas para
manera autónoma alcanzar sus metas de aprendizaje
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES /ACCIONES OBSERVABLES

Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida
Ambiental Respeto a toda forma de vida
sobre la Tierra desde una mirada humana, cristiana sistémica y global,
revalorando la doctrina de la Iglesia y los saberes ancestrales.
“Mira el cielo y cuenta las estrellas, si puedes”. Luego añadió: “Así será tu
Evangelización
descendencia”.
en la sesión
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGÓGICOS
-
- La docente ingresa motivado al aula y saluda de forma cálida y afectuosa a los
estudiantes
MOTIVACIÓN - Se proyecta una imagen sobre las emociones de los niños en tiempos de Coronavirus
- Los estudiantes interactúan correspondiendo las palabras del maestro estableciendo las
EXPLORACIÓN
(Recuperación de siguientes interrogantes:
INICIO
saberes Previos)
- ¿Cuál es el mensaje de la infografía plasmada? Pizarra
PROBLEMATIZACIÓN - ¿Qué cambios emocionales pueden deducir?
(conflicto cognitivo)
- Es momento propicio de dialogar respecto a esta situación significativa
PROPÓSITO DE LA -
SESIÓN
- Propósito de la presente sesión, reconocer los cambios emocionales frente a la
pandemia a nivel personal
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (Proceso didácticos)

D
- Se explica lo siguiente:
Procesamiento de la - Definición de salud mental.
información
- Influencia de la pandemia en la salud mental
- Problemas de salud mental más frecuentes en pandemia: persistentes
- - Ansiedad.
Aplicación o - - Depresión
transferencia
- - Estrés
- Tratamiento psicológico en cada uno de los problemas.
- A continuación la docente como el siguiente caso: Cecilia, es la hija mayor de tres
ESARROLLO
hermanas, su familia es muy unida, muy organizada, sus papas eran ancianos pero aún Pizarra, plumones,
así contaban con una excelente salud, cuando el presidente Vizacarra confirmó el primer cuadernos, lapiceros y
diapositivas
caso en el Peru, se alarmó porque pensaba en las consecuencias económicas y sobre
todo pensaba en sus padres, durante todo el primer año de pandemia, su familia se
mantuvo sana, sin embargo recibieron la visita inesperada de un familiar, temerosa la
familia, lo acogieron en casa, sin saber que estaba contagiado del covid, a causa de ello,
su mamá enfermó y falleció. Cecilia, deseaba dar una santa sepultura a sy mamá pero
no se podía ya que las indicaciones dadas por el gobierno fueron muy rígidas, despues
de ello los estudiantes responden a lo siguiente:
¿Cómo crees que se sintió la familia al recibir y acoger al familiar en casa?
¿Cecilia se sintía alegre consigo misma al no sepultar de una manera normal a su
madrei? ¿Por qué crees que las indicaciones del gobierno cambiaron?
-
-
- Cada estudiante investiga en casa sobre MEDIDAS DE PREVENCIÓN FRENTE AL COVID ( LAS
QUE PERSISTE HOY EN DÍA) con la finalidad de realizar un afiche de manera grupal en aula ( 5
estudiantes)
- Los alumnos respondes las siguientes interrogantes:
EVALUACIÓN
- ¿Qué hacer para evitar el estrés?
CIERRE
Pizarra,
cuaderno,
- ¿Lograste el propósito de aprendizaje? Escribe en tu cuaderno
registro
METACOGNICIÓN - Actividad para casa: auxiliar
- AVERIGUAR LAS CONSECUENCIAS SOCIALES Y ECONONÓMICAS QUE OCASIONÓ EL COVID-

19 EN SULLANA.
-
-
IV. EVALUACIÓN
PRODUCTO
COMPETENCIA DEL ÁREA
/TRANSVERSAL
CRITERIOS INSTRUMENTOS DE LA CLASE/EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Reflexiona sobre el desarrollo cognitivo y control
Construye su identidad Rúbrica
emocional.
Gestiona su aprendizaje de  Monitorea sus avances cuando evalúa las Observación Afiche sobre medidas de
manera autónoma acciones realizadas prevención del COVID -
19que persisten hoy en día

REVISIÓN
Firma___________________________________________________
Post Firma:
Profesor Responsable del Área

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TITULO: Nuestra salud mental en la era del Covid DURACIÓN:

ÁREA: DPCC ENFOQUE DE AREA: Ciudadanía activa EXP. de AP 1

II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES /ACCIONES OBSERVABLES

GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (Proceso didácticos)

- AVERIGUAR LAS CONSECUENCIAS SOCIALES Y ECONONÓMICAS QUE OCASIONÓ EL COVID-

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