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    Leemos Sobre La Bandera

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    La sesión de aprendizaje trata sobre la historia de la bandera del Perú. Los estudiantes leen un texto que explica que José de San Martín soñó con aves de pecho blanco y alas rojas mientras dormía en la bahía de Paracas, y decidió que esos serían los colores de la bandera del Perú cuando lograra la independencia. Actualmente, la bandera peruana tiene el color blanco en el centro para representar la paz y el color rojo a los lados en honor a los héroes de la independencia.

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    Leemos Sobre La Bandera

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    La sesión de aprendizaje trata sobre la historia de la bandera del Perú. Los estudiantes leen un texto que explica que José de San Martín soñó con aves de pecho blanco y alas rojas mientras dormía en la bahía de Paracas, y decidió que esos serían los colores de la bandera del Perú cuando lograra la independencia. Actualmente, la bandera peruana tiene el color blanco en el centro para representar la paz y el color rojo a los lados en honor a los héroes de la independencia.

    Descripción original:

    La bandera

    Título original

    LEEMOS SOBRE LA BANDERA

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    La sesión de aprendizaje trata sobre la historia de la bandera del Perú. Los estudiantes leen un texto que explica que José de San Martín soñó con aves de pecho blanco y alas rojas mientras dormía en la bahía de Paracas, y decidió que esos serían los colores de la bandera del Perú cuando lograra la independencia. Actualmente, la bandera peruana tiene el color blanco en el centro para representar la paz y el color rojo a los lados en honor a los héroes de la independencia.

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    La sesión de aprendizaje trata sobre la historia de la bandera del Perú. Los estudiantes leen un texto que explica que José de San Martín soñó con aves de pecho blanco y alas rojas mientras dormía en la bahía de Paracas, y decidió que esos serían los colores de la bandera del Perú cuando lograra la independencia. Actualmente, la bandera peruana tiene el color blanco en el centro para representar la paz y el color rojo a los lados en honor a los héroes de la independencia.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº

    DATOS INFORMATIVOS:
     Institución educativa: I.E Raúl Vargas Quiroz
     Director: Jorge Mamani Fecha: 06/05/22
     Docente: Rosa Chuquilin Guevara
     Grado: 2° Sección: “C”

     Título de la sesión
    LEEMOS LA HISTORIA DE LA BANDERA DEL PERU
    Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje
    ¿Qué nos dará Inst. de
    Competencias y
    Área Desempeños evidencias de evaluación
    Capacidades
    aprendizaje?
    c Lee diversos tipos de - Identifica información explicita que se Localizan Escala de
    textos escritos en su encuentra en distintas partes del información valoración
    lengua materna” texto. Distingue esta información de que presenta
     Obtiene otra semejante (por ejemplo,
    el texto
    información del distingue entre las características de
    texto escrito. dos personajes, elige entre dos
     Infiere e interpreta datos de un animal, etc.) en
    información del diversos tipos de textos de estructura
    texto. simple, con palabras conocidas e
    ilustraciones. Establece la secuencia
    de los textos que lee (instrucciones,
    historias, noticias).
    - Predice de que tratara el texto y
    cuál es su propósito comunicativo, a
    partir de algunos indicios, como título,
    ilustraciones, silueta, formato,
    palabras, frases y expresiones que se
    encuentran en los textos que le leen
    o que lee por sí mismo.
    Momentos y tiempos de la sesión
    Inicio Tiempo aproximado: 10 min
    A nivel de aula
    - Se les saluda al los estudiantes ,se les muestra una imagen. Se dialoga mediante
    preguntas;
    ¿Saben ustedes qué personaje es?, ¿Qué está haciendo el personaje?, ¿en qué
    lugar se encuentra?,¿Qué color tienen las aves?,¿Cómo se llaman las aves?,
    ¿Qué colores tienen la bandera?, ¿De qué tratara el texto?
    - Comunica el propósito de la sesión: hoy leeremos e identificaremos información del texto “El sueño de
    San Martin”
    - Nombran normas de convivencia y escogen dos de ellas que permitan poner en práctica el respeto
    entre ellos.
    Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
    - Durante la lectura
    - Recuérdales el propósito de la lectura, leer para localizar la información que presenta el texto y establecer un
    diálogo a partir de su contenido.
    - conversa con ellos y da respuesta a las siguientes preguntas: Antes de responder las preguntas leen el título del
    texto y responden ¿ De qué tratara el texto?
    - Leen el texto en voz alta (Anexo1) y luego se les pregunta: ¿Quién es José de San Martin? ,¿Para qué llego a
    nuestro País?, ¿En dónde se quedó dormido?,¿Con qué aves soñó?,¿Qué color tenían estas aves?,¿ Que
    colores tienen la bandera?,¿A qué país corresponde esta bandera?
    - Se da un tiempo para que ubiquen en su texto las respuestas que leerán. leen en silencio. Luego se realiza
    una nueva lectura en voz alta. ubican en el texto la información importante de la lectura.
    Después de la lectura
    - Dialoga con los niños y las niñas sobre la información que han encontrado en el texto preguntándoles:
    ¿Por qué creen que nuestra bandera es roja y blanca?,¿Qué representa el color blanco?¿qué representa
    el color rojo?

    -Responden las preguntas de la ficha.


    Cierre Tiempo aproximado: 10 min
    Realizan la Meta cognición de sus aprendizajes:
    ¿Qué aprendí?
    ¿Cómo me sentí?
    ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
    Reflexiones
    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
    HISTORIA DE LA BANDERA

    José de San Martin fue un general que llego a nuestro país para apoyar
    la independencia del Perú y América
    Cierto día, se quedó dormido en la bella bahía de Paracas, bajo la
    sombra de una palmera, soñó con una bandada de parihuanas, de pecho
    blanco y alas rojas que volaban sobre él.
    Al despertarse, pensó que eso era señal de la victoria.
    Entonces, decidió que cuando el Perú fuera libre e
    independiente, tendría una bandera con los colores de esas aves.
    Finalmente, su sueño se cumplió. La bandera del Perú es blanca al
    centro, para representar la paz, y roja a los lados, en honor a los
    héroes que lucharon por la independencia de nuestra patria.

    HISTORIA DE LA BANDERA

    José de San Martin fue un general que llego a nuestro país para apoyar
    la independencia del Perú y América.
    Cierto día, se quedó dormido en la bella bahía de Paracas, bajo la
    sombra de una palmera, soñó con una bandada de parihuanas, de pecho
    blanco y alas rojas que volaban sobre él.
    Al despertarse, pensó que eso era señal de la victoria.
    Entonces, decidió que cuando el Perú fuera libre e
    independiente, tendría una bandera con los colores de esas aves.
    Finalmente, su sueño se cumplió. La bandera del Perú es blanca al
    centro, para representar la paz, y roja a los lados, en honor a los
    héroes que lucharon por la independencia de nuestra patria.

    HISTORIA DE LA BANDERA

    José de San Martin fue un general que llego a nuestro país para apoyar
    la independencia del Perú y América.
    Cierto día, se quedó dormido en la bella bahía de Paracas, bajo la
    sombra de una palmera, soñó con una bandada de parihuanas, de pecho
    blanco y alas rojas que volaban sobre él.
    Al despertarse, pensó que eso era señal de la victoria.
    Entonces, decidió que cuando el Perú fuera libre e
    independiente, tendría una bandera con los colores de esas aves.
    Finalmente, su sueño se cumplió. La bandera del Perú es blanca al
    centro, para representar la paz, y roja a los lados, en honor a los
    héroes que lucharon por la independencia de nuestra patria.

    Responde las siguientes preguntas:


    1.- ¿Quién fue José de San Martin ?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    2.-¿ Para qué llego a nuestro País?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………….
    3.-¿En dónde se quedó dormido?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………
    4.-¿Qué colores tenía la bandada de parihuanas?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………….
    5.-¿Qué representa el color blanco de la bandera?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
    6,-¿Qué representa el color rojo de la bandera?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………

    Responde las siguientes preguntas:

    1.- ¿Quién fue José de San Martin ?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    2.-¿ Para qué llego a nuestro País?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………….
    3.-¿En dónde se quedó dormido?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………
    4.-¿Qué colores tenía la bandada de parihuanas?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………….
    5.-¿Qué representa el color blanco de la bandera?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
    6,-¿Qué representa el color rojo de la bandera?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………

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