Liceo Agrícola y Forestal Suizo “La Providencia” - Traiguén

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GUÍA Nº4 DE COMPRENSIÓN LECTORA

SEGUNDO SEMESTRE
Nombre del Estudiante: Curso:

Asignatura: Lengua y Literatura Fecha:

Objetivo: OA_3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
OA_13: Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros.
Profesor (es): Amanda Rebolledo – Lissette Roa - Hernán Inostroza
Puntaje Ideal: Puntaje Real:_____ Nota: Nivel de Logro:
26 puntos puntos

INSTRUCCIONES:

 Lee atentamente cada texto.

 Responde cada una de las preguntas
 Revisa tus respuestas.
 Entrega la guía a uno de los profesores en la sala

TEXTO I

“EL GUARDIÁN DE LAS LLAVES”

Del bolsillo interior de su abrigo negro sacó una caja algo aplastada. Harry la abrió con dedos temblorosos. En el
interior había un gran pastel de chocolate pegajoso, con «Feliz Cumpleaños, Harry» escrito en verde.

Harry miró al gigante. Iba a darle las gracias, pero las palabras se perdieron en su garganta y, en lugar de eso, dijo:

— ¿Quién es usted?

El gigante se rió entre dientes.

— Es cierto, no me he presentado. Rubeus Hagrid, Guardián de las Llaves y Terrenos de Hogwarts.

Extendió una mano gigantesca y sacudió todo el brazo de Harry. […]

Sus ojos se clavaron en el hogar apagado, con las bolsas de patatas fritas arrugadas, y dejó escapar una risa
despectiva. Se inclinó ante la chimenea. Los demás no podían ver qué estaba haciendo, pero cuando un momento
después se dio la vuelta, había un fuego encendido, que inundó de luz toda la húmeda cabaña. Harry sintió que el
calor lo cubría como si estuviera metido en un baño caliente. El gigante volvió a sentarse en el sofá, que se hundió
bajo su peso, y comenzó a sacar toda clase de cosas de los bolsillos de su abrigo: una cazuela de cobre, un paquete
de salchichas, un atizador, una tetera, varias tazas agrietadas y una botella de un líquido color ámbar, de la que tomó
un trago antes de empezar a preparar el té. Muy pronto, la cabaña estaba llena del aroma de las salchichas calientes.
Nadie dijo una palabra mientras el gigante trabajaba, pero cuando sacó las primeras seis salchichas jugosas y
calientes, Dudley comenzó a impacientarse. […]

Le sirvió las salchichas a Harry, el cual estaba tan hambriento que pensó que nunca había probado algo tan
maravilloso, pero todavía no podía quitarle los ojos de encima al gigante. Por último, como nadie parecía dispuesto a
explicar nada, dijo:

— Lo siento, pero todavía sigo sin saber quién es usted.

El gigante tomó un sorbo de té y se secó la boca con el dorso de la mano.

— Llámame Hagrid —contesto—. Todos lo hacen. Y como te dije, soy el guardián de las llaves de Hogwarts. Ya lo
sabrás todo sobre Hogwarts, por supuesto.

— Pues... yo no... —dijo Harry. Hagrid parecía impresionado.

— Lo lamento —dijo rápidamente Harry.

 — ¿Lo lamento? —preguntó Hagrid, volviéndose a mirar a los Dursley, que retrocedieron hasta quedar ocultos por
las sombras—. ¡Ellos son los que tienen que disculparse! Sabía que no estabas recibiendo las cartas, pero nunca
pensé que no supieras nada de Hogwarts. ¿Nunca te preguntaste dónde lo habían aprendido todo tus padres?

— ¿El qué? —preguntó Harry

— ¿EL QUÉ? —bramó Hagrid—. ¡Espera un segundo!

Se puso de pie de un salto. En su furia parecía llenar toda la habitación. Los Dursley estaban agazapados contra la
pared.

— ¿Me van a decir —rugió a los Dursley— que este muchacho, ¡este muchacho!, no sabe nada... sobre NADA?

Harry pensó que aquello iba demasiado lejos. Después de todo, había ido al colegio y sus notas no eran tan malas.

— Yo sé algunas cosas —dijo—. Puedo hacer cuentas y todo eso.

Pero Hagrid simplemente agitó la mano.

— Me refiero a nuestro mundo. Tu mundo. Mi mundo. El mundo de tus padres.

— ¿Qué mundo?

Hagrid lo miró como si fuera a estallar.

— ¡DURSLEY! —bramó.

Tío Vernon, que estaba muy pálido, susurró algo que sonaba como mimblewimble. Hagrid, enfurecido, contempló a
Harry.

— Pero tú tienes que saber algo sobre tu madre y tu padre —dijo—. Quiero decir, ellos son famosos.

Tú eres famoso.

— ¿Cómo? ¿Mi madre y mi padre... eran famosos? ¿En serio?

— No sabías... no sabías... —Hagrid se pasó los dedos por el pelo, clavándole una mirada de asombro—. ¿De verdad
no sabes lo que ellos eran? - dijo, por último.

ROWLING, J.K. (1997) “Harry Potter y la Piedra Filosofal”. Emecé Editores España. Barcelona. (Fragmento)

1. ¿Qué tipo de texto has leído? 1 punto . 2. ¿Qué pensó Harry cuando le sirvieron las
a) Una novela. salchichas? 1 punto .
b) Una poesía. a) Pensó que nunca había probado algo tan
c) Una fábula. maravilloso.
d) Una biografía. b) Pensó que las salchichas estaban envenenadas.
c) Pensó que Hagrid le estaba engañando.
d) Pensó en compartirlas con Hagrid para
agradecerle su regalo.

3. ¿Qué significa la expresión: “las palabras se 4. Indica que afirmación no es verdadera: 1 punto .
perdieron en su garganta”? 1 punto . a) Hagrid sacó de sus bolsillos, entre otras cosas,
a) Que se atragantó al decir las palabras. una cazuela de cobre, una maleta, un
b) Que tenía las palabras en la punta de la computador y una tetera.
lengua. b) Hagrid le regaló a Harry un pastel de chocolate
c) Que no encontraba las palabras adecuadas pegajoso porque era su cumpleaños.
para expresar lo que quería. c) Harry no sabía nada de su padre ni de su madre
d) Que no dijo las palabras que tenía porque los Dursley no se lo habían explicado.
pensadas. d) Hagrid se presentó y después encendió el fuego
en la chimenea.

5. ¿Qué significa el año entre paréntesis que 6. ¿Por qué los Dursley retrocedieron hasta quedar
aparece en la referencia bibliográfica? Es el ocultos por las sombras? 1 punto .
año… 1 punto . a) Porque querían pasar desapercibidos.
a) en el que murió la autora. b) Porque tenían miedo de la magia de Hagrid.
b) en el que se casó la autora. c) Porque se asustaron ante la mirada de enfado de
c) en que se escribió la novela. Hagrid.
d) en el que se publicó la novela d) Porque tenían miedo del enfado que Harry
tuviera.
 7. En varias ocasiones se dice que Hagrid 8. ¿Qué tipo de narrador está presente en el texto
bramó. ¿A qué nos estamos refiriendo leído? 1 punto .
cuando una persona “brama”? 1 punto . a) Narrador Protagonista.
a) Que está imitando a una vaca. b) Narrador Testigo.
b) Que se está dirigiendo a alguien en c) Narrador Omnisciente.
tono amable. d) Narrador de Conocimiento Relativo.
c) Que está enojada y ha subido el
tono de voz.
d) Que está hablando con actitud de
agradar.

TEXTO II

Harry miró su plato de oro vacío. Acababa de darse cuenta de lo hambriento que estaba. Los pasteles le parecían
algo del pasado.

Albus Dumbledore se había puesto de pie. Miraba con expresión radiante a los alumnos, con los brazos muy
abiertos, como si nada pudiera gustarle más que verlos allí.

-¡Bienvenidos¡-dijo- ¡Bienvenidos a un año nuevo en Hogwarts! Antes de comenzar nuestro banquete, quiero decir
unas pocas palabras. Y aquí están ¡Papanatas! ¡Llorones! … ¡Muchas Gracias!

Se volvió a sentar. Todos aplaudieron. Harry no sabía si reír o no.

- Está… un poquito loco, ¿no? – preguntó con aire inseguro a Percy.

- ¿Loco? – dijo Percy - ¡Es un genio! ¡El mejor mago del mundo! Pero está un poco loco, sí. ¿Papa, Harry?

Harry se quedó con la boca abierta. Los platos que había frente a él de pronto estuvieron llenos de comida.
Nunca había visto tantas cosas que le gustara comer sobre una mesa: carne asada, pollo asado, chuletas de
cerdo y de ternera, salchichas, tocino y filetes, papas cocidas, asadas y fritas, budín, arvejas, zanahorias, salsa de
carne, salsa de tomate y por alguna extraña razón, bombones de menta.

Harry llenó su plato con un poco de todo, salvo los bombones de menta, y comenzó a comer. Todo estaba
deliciosos.

- Eso tiene muy buen aspecto- dijo con tristeza el fantasma, observando a Harry mientras este cortaba su
filete.
- - ¿No puede …?
- No he comido desde hace cuatrocientos años- dijo el fantasma-. No lo necesito, por supuesto, pero uno lo
hecha de menos. Creo que no me he presentado. ¿verdad? Sir Nicholas de Mimay-Porpington a su servicio,
fantasma Residente de la Torre de Gryffindor.

ROWLING, J.K. (1997) “Harry Potter y la Piedra Filosofal”. Emecé Editores España. Barcelona. (Fragmento)

9. ¿Por qué Harry se quedó con la boca abierta? 10. ¿Por qué Albus Dumbledore mira con
1 punto . expression radiante a los alumnos? 1 punto .
a) Porque estaba demasiado hambriento. a) Porque van a comer un banquete.
b) Porque no le gustaba para nada la b) Porque está feliz de verlos allí.
comida. c) Porque está por hacer un acto de
c) Porque le dijeron “papanatas” magia.
 d) Porque la comida apareció d) Porque hay mucha comida
mágicamente.

11. ¿Cuál es la única comida que harry no se sirvió 12. -¡Bienvenidos¡-dijo- ¡Bienvenidos a un año
en el plato? 1 punto . nuevo en Hogwarts!
a) Chuletas de cerdo. El verbo subrayado refiere a 1 punto .
b) Bombones de menta. a) Percy.
c) Papas Fritas. b) Albus Dumbledore.
d) Pollo asado. c) Harry.
d) Sir Nicholas.
13. Nunca había visto tantas cosas que le gustara comer sobre una mesa: carne asada, pollo asado, chuletas
de cerdo y de ternera, salchichas, tocino y filetes, papas cocidas, asadas y fritas, budín, arvejas,
zanahorias, salsa de carne, salsa de tomate y por alguna extraña razón, bombones de menta.
En en enunciado, las comas se usan para: 1 punto .
a) Separar los elementos de una enumeración.
b) Separar oraciones en el texto.
c) Incluir las palabras de un personaje.
d) Encerrar un aclaración.
14. ¿Por qué crees tu que Harry preguntó si Albus 15. ¿Cómo se llamaba el fantasma que dialoga con
Dumbledore estaba un poco loco? 2 puntos . Harry Potter? 2 puntos .
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16. Crea una oración con cada una de estas palabras, no olvides cuidar ortografía, grafía y redacción. 3 puntos c/u.
a) Fantasma: ____________________________________________________________________________
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b) Hambriento ____________________________________________________________________________
: ____________________________________________________________________________
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c) Chimenea: ____________________________________________________________________________
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Rúbrica para evaluar Oraciones

1 punto 0 punto
Creatividad La oración es original y creativa. La oración es una copia de algún otro autor.
Redacción La oración es claro y sencillo de leer. El texto no es comprensible, está mal redactado.
Ortografía La oración posee menos de tres faltas de La oración posee más de tres faltas de ortografía o
ortografía o puntuación. puntuación.

I. AUTOEVALUACIÓN: (Con el desarrollo de este ítem puedes obtener 3 décimas en la nota de esta guía)

¿Te gusta leer? ¿Por qué?

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¿Qué tipos de textos te gustaría leer?
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¿Crees que tu Comprensión Lectora ha mejorado? ¿Por qué?

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