Cambio Climático

FICHA INFORMATIVA PA EL 2DO GRADO CICLO AVANZADO CAMBIO CLIMÁTICO
1. CONCEPTO:
 Es un FENÓMENO QUE ALTERA EL CLIMA A NIVEL MUNDIAL, CON EFECTOS COMO:
Un aumento de la temperatura de la atmósfera y los océanos,
Disminución de los volúmenes de hielo y nieve,
Alteraciones en las precipitaciones, alza del nivel del mar
Modificaciones en los patrones de eventos climáticos a extremos como huracanes.
 Actualmente se tiene un consenso científico respecto a la CAUSA DEL CAMBIO CLIMÁTICO y SON
LAS EMISIONES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI) QUE SE ORIGINAN EN DIVERSAS
ACTIVIDADES HUMANAS, PRINCIPALMENTE DERIVADAS:
Quema de combustibles fósiles.
Cambio de uso de suelo, de las actividades agrícolas y ganaderas.
Generación de grandes cantidades de desechos.
 El siguiente gráfico ilustra las actividades humanas que más contribuyen a la generación de GEI a
nivel mundial.
 Desde el año 2000, el Perú realiza un inventario para conocer las actividades humanas que más
producen GEI en nuestro país. COMO RESULTADO DE ESTOS INVENTARIOS,
 EN PRIMER LUGAR, aparece el cambio de uso de suelo referido principalmente a la
deforestación de la Amazonía, donde se cambia el uso del suelo que es parte del bosque a
suelo que es usado en la agricultura.
 EL SEGUNDO LUGAR le corresponde al sector energía, principalmente al transporte
terrestre;
 EN TERCER LUGAR, encontramos a la agricultura.
Es interesante notar que los procesos industriales están en el último lugar en nuestro
país, pero es la tercera causa a nivel mundial.
 Haber realizado este inventario ha permitido identificar y cuantificar los sectores con
las mayores emisiones con el fin de promover esfuerzos nacionales de mitigación
con los que el país puede y debe contribuir a la meta global de lucha contra el
cambio climático.
 Según el Proyecto de Monitoreo de los Andes Amazónicos (MAAP, por sus siglas en inglés) la región de
Madre de Dios perdió 6 mil hectáreas de bosque en lo que va del 2018. La Pampa, en la zona de
amortiguamiento de la Reserva Nacional Tambopata, la zona del Alto Malinowski continúan siendo dos
de las áreas críticas de deforestación debido al voraz avance de la minería ilegal de oro.
 Si no se toman medidas para mitigar y reducir los efectos del cambio climático los efectos económicos,
sociales y ambientales pueden ser significativos.
 El Perú, América Latina y el Caribe, como el resto del mundo, deben buscar la manera de equilibrar el
desafío del cambio climático y, al mismo tiempo, mantener un ritmo de crecimiento económico que
busque una mejora de las condiciones sociales y de un respeto al medio ambiente. Ello implica
transformaciones importantes al estilo actual de desarrollo y la aplicación de un conjunto de políticas
públicas consistentes con un desarrollo sostenible.
2. EL DESARROLLO SOSTENIBLE
 la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, se definió al desarrollo
sostenible como a “LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES DE LA GENERACIÓN
PRESENTE SIN COMPROMETER LA CAPACIDAD DE LAS GENERACIONES FUTURAS
PARA SATISFACER SUS PROPIAS NECESIDADES».
 En 2012, veinte años después de la histórica Cumbre de la Tierra, los líderes
mundiales se reunieron nuevamente en Río de Janeiro y como resultado de esta
cumbre, los países acordaron crear un grupo de trabajo abierto para desarrollar un
conjunto de objetivos de desarrollo sostenible. Después de más de un año de
negociaciones, este grupo de trabajo abierto presentó los 17 OBJETIVOS DE
DESARROLLO SOSTENIBLE.
3. ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO:

 Nuestro país es especialmente vulnerable a los efectos del cambio climático.
 La manera como nuestro país se prepara para afrontar estos efectos es formulando
metas de adaptación y mitigación expresadas en las Contribuciones Nacionalmente
Determinadas (NDC por sus siglas en inglés).
 En ellas se involucra a todos los sectores y actores de la sociedad en torno a
objetivos comunes para la sostenibilidad del país.
 buscan generar BENEFICIOS SOCIALES, AMBIENTALES Y ECONÓMICOS, EXPRESADOS EN:
 Estas NDC responden a las siguientes líneas de acción en adaptación y mitigación:
 Como hemos visto anteriormente, la deforestación y pérdida de bosques es la

primera categoría de emisión de gases de efecto invernadero en nuestro país y las
acciones de mitigación que buscan frenar esta situación se agrupan en la categoría
de mitigación llamada USCUSS (Uso del Suelo, Cambio de Uso del Suelo y
Silvicultura). En cantidad de GEI producido le siguen los sectores de energía,
agricultura, generación de desechos y procesos industriales y vemos que todos ellos
tienen líneas de acción para reducir la cantidad de GEI producidos y así mitigar los
efectos del cambio climático.
4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONSERVAR LOS BOSQUES Y EVITAR LA DEFORESTACIÓN?
 Conservar los bosques y evitar la deforestación es importante porque los árboles y
los bosques absorben el CO2 de la atmósfera y lo convierten en carbono. A este
proceso se le denomina “fijación del carbono”. Por el contrario, cuando destruyen,
queman o explotan excesivamente, se libera el CO2 a la atmósfera agudizando el
problema.
 Actualmente, los bosques del planeta y sus suelos almacenan más de un billón de
toneladas de carbono, el doble de la cantidad que flota en la atmósfera.
 En el Perú, y en muchas partes del mundo, los bosques son constantemente
amenazados por el ser humano y sus actividades económicas.
 Entre las principales acciones humanas se encuentra la agricultura de roza y quema,
la extracción de leña y sobrepastoreo en la sierra, la agricultura a gran escala y
plantaciones forestales, la limpia de bosques para cultivar coca y construcción de
pistas de aterrizaje ilegales, el pastoreo de ganado, el desarrollo de carreteras e
infraestructura en la Amazonía, así como el aumento de la demanda por la tierra y
los recursos debido al crecimiento de la cantidad de pobladores de una zona.
 Lee el caso a continuación, que refleja lo que sucede en Madre de Dios. Luego,
responde unas preguntas sobre él en el portafolio.
5. ¿Qué acciones realiza el gobierno del Perú para adaptarse al cambio climático?
 Según la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
(CMNUCC) adaptarse a los efectos del cambio climático implica ajustar los sistemas
sociales, ecológicos o económicos para responder a los impactos actuales o
esperados del cambio climático.
 El estado peruano entiende que el impacto no solo se refiere a lo negativo, sino
también a aprovechar las oportunidades que surjan, y ha priorizado cinco grandes
áreas de adaptación tal como podemos ver en el siguiente gráfico:
EN AGRICULTURA: PARA EL MANEJO DE LA EN EL SECTOR SALUD:

BIODIVERSIDAD:
 Manejo eficiente del agua de riego.  Aumentar el número de áreas  Prevención de las enfermedades
 Monitoreo y predicción del clima. naturales protegidas. transmitidas por ingerir agua
 Sistemas de cultivo múltiples (a diferencia de los  Incorporar buenas prácticas en contaminada.
monocultivos) el sector de la pesca.  Diseño de sistemas de atención y
 Desarrollo de variedades o especies resistentes a  Gestión y protección de los prevención de desastres naturales.
las plagas y adaptadas al clima (sequías, bosques  Investigación sobre los mosquitos y otros
inundaciones o calor extremo) agentes transmisores de enfermedades
 Adopción de nuevas técnicas y tecnologías
El siguiente gráfico ilustra el proceso que se sigue para obtener información, entender la situación,
poder tomar decisiones informadas y de esa manera implementar la medidas correctas y oportunas.
 Hasta aquí, a partir de lo leído, responde unas preguntas en el portafolio
6. ACCIONES CIUDADANAS DE ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO:

 ¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros?
Reducir la cantidad de GEI que Ahorra energía: Pon en práctica las 3R: reducir, reutilizar, reciclar:
emitimos
 Caminar más.  Utiliza focos ahorradores  Reduce: consume menos y de manera más
 Usar más la bicicleta.  Siempre apaga las luces eficiente.
 Utilizar el transporte cuando no las utilizas
público.  No dejes los
 Reutiliza: aprovecha los mercados de segunda
mano para adquirir o intercambiar objetos,
 Si compran un auto que sea electrodomésticos en stand
dale un segundo (o tercer o cuarto) uso a
eficiente y emita pocos by, desenchúfalos
 No utilices la plancha durante la
botellas, empaques y otros objetos en tu casa
gases invernadero
noche, cuando el consumo de o centro de trabajo.
 § Mantengan su auto en
condiciones óptimas energía  Recicla: busca la forma de reciclar los empaques de
(revisiones)  eléctrica aumenta los productos que consumes, encuentra dónde dejar
el plástico, metal y vidrio para reciclaje y que sea
una costumbre preparar el desecho de reciclaje de
una manera que sirva a los encargados de esa
actividad.

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3. ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO:

 Como hemos visto anteriormente, la deforestación y pérdida de bosques es la

EN AGRICULTURA: PARA EL MANEJO DE LA EN EL SECTOR SALUD:

 Hasta aquí, a partir de lo leído, responde unas preguntas en el portafolio

6. ACCIONES CIUDADANAS DE ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO:

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